1、 1 教职工理论学习参考 华东师范大学党委宣传部 编号： 20091108 2009年 11 月 2日（星期 一 ） 建设马克思主义学习型政党是重大而紧迫的战略任务 学习中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定的体会 中央党校中国特色社会主义理论体系研究中心 ， 执笔 ： 李君如 党的十七届四中全会审议通过的中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定 ， 把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务提了出来。这对于我们从新的历史起点出 发 ， 全面加强和改进党的建设 ， 深入贯彻落实科学发展观 ， 完成全面建设小康社会的历史任务 ， 推进中国特色社会主义事业
2、的全面发展 ， 具有重要的指导意义。 加强和改进党的建设的重要部署 党的十七届四中全会重点研究党的建设 ， 是继党的十一届五中全会、十二届二中全会、十三届六中全会、十四届四中全会、十五届六中全会、十六届四中全会后 ， 又一个专题或重点研究党的建设的全会。这次全会是在今天的“新形势”下 ， 研究如何加强和改进党的建设的问题 ， 具有鲜明的针对性和很强的指导性。全会在部署党的建设任务时 ， 把“建设马克思主义学习型政党、提高全 党思想政治水平” ， 作为当前和今后一个时期加强和改进党的建设的首要任务 ， 应当引起我们的高度重视。 2 建设马克思主义学习型政党 ， 体现了以胡锦涛同志为总书记的党中央
3、的一贯思想。党的十六大以来 ， 以胡锦涛同志为总书记的党中央一直把学习放在十分突出的位置。胡锦涛同志强调 :“为了适应党和国家事业发展的需要 ， 为了更好地承担起党和人民所赋予的重任 ， 我们必须进一步加强学习。”十六大召开不久 ， 党中央就提出 ， 要创建学习型社会 ， 首先要把我们党建设成学习型政党。党的十六届四中全会明确提出“努力建设学习型政党”的任务。党中央一再强调 ， 我 们党作为中国工人阶级的先锋队、中国人民和中华民族的先锋队 ， 作为建设中国特色社会主义事业的领导核心 ， 作为一个在十多亿人口大国执政的党 ， 要始终保持自己的先进性 ， 不断增强创造力、凝聚力和战斗力 ， 巩固领
4、导地位 ， 提高执政能力 ， 就必须坚持与时俱进 ， 加强学习 ， 善于学习。如果每一个党员都能成为学习型党员、每一个党的干部都能成为学习型干部 ， 每一个党的组织都能成为学习型组织 ， 那么全党就会形成浓厚的学习氛围 ， 并能够影响和带动全社会学习 ， 加快学习型社会建设的进程。以胡锦涛同志为总书记的党中央坚持集体学习制度 ， 紧紧围绕我国改革开放和 社会主义现代化建设需要解决的重大问题进行学习 ， 并在学习中研究问题 ， 在学习中形成科学决策 ， 在学习中统一思想。学习领域之宽广 ， 研究问题之深入 ， 学习态度之认真 ， 为全党作出了榜样。这是面向 21 世纪的中国共产党努力建设学习型政
5、党的重大创新实践 ， 也为马克思主义建党学说注入了新的时代内涵。十七届四中全会的部署 ， 体现了这一经验 ， 深化了这一经验 ， 并把建设学习型政党作为党的建设的首要任务提了出来。 建设马克思主义学习型政党 ， 是在新的历史起点上解决深化改革开放一系列复杂问题的必然要求和重大举措。我们党在长期的革命、建设和改革的实 践中 ， 每当进入一个重要的历史关头或要解决一个重大的问题 ， 首先都要学习。毛泽东领导的延安整风，就是通过学习党的历史和理论来分清是非、统一思想的。 60 年前，我们为了清除剥削阶级的思想影响，建设一个新中国，曾组织党员干部学习历史唯物主义和社会发展史，普及劳动创造世界、阶级和阶
6、级斗争、人民群众创造历史等马克思主义的基本观点。改革开放以来，我们在实践创新中所取得的每一个重大进步都与理论创新密不可分，而理论创新的每一个重大进展又都与理论武装息息相关。这是中国共产党的治党之术，也是我们党在长期党的建设中积累的成功经验。 3 今天，党中央把建设马克思主义学习型政党放在如此突出的位置提出来，是从当前的世情、国情、党情出发，进一步动员全党抓住机遇、应对挑战、共克时艰的必然要求和重大举措。 从世情来看，当今世界正处在大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化深入发展，科技进步日新月异，国际金融危机影响深远，世界经济格局发生了新变化，国际力量对比出现了新态势，全球思想文化交流交
7、融交锋呈现新特点，综合国力的竞争和各种力量的较量更趋激烈。这些都给我国的发展带来了新的挑战和新的机遇。 从国情来看，我国依然处在社会主义初级阶段，同时又面临着 一系列新的阶段性特征；经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设全面推进 ， 工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展 ， 我国正处在进一步发展的重要战略机遇期 ， 在新的历史起点上向前迈进 ;去年下半年以来我国经济增长明显下滑趋势得到遏制 ， 经济形势总体呈现好的势头。与此同时 ， 我国城乡之间、区域之间、经济与社会之间的不平衡问题尚未根本改变 ;发展方式转变和经济结构调整的难度还很大 ;经济回升基础还不稳定、不巩固
8、、不平衡 ，经济发展仍处在保增长的关键阶段。 从党情来看 ， 我们党的领导水平和执政水平、党的建设状况、 党员队伍素质总体上同党所肩负的历史使命是适应的。但是 ， 在我们这个十几亿人口的发展中大国 ， 党在推进改革开放和社会主义现代化建设中肩负的任务的艰巨性、复杂性、繁重性世所罕见 ;党内仍存在一些不适应新形势新任务要求的问题 ， 影响了党的创造力、凝聚力、战斗力 ， 影响了党同人民群众的血肉联系 ， 影响了党的执政地位的巩固和执政使命的实现。 世情、国情、党情的深刻变化 ， 要求我们党必须把自己建设成为一个马克思主义学习型政党 ， 提高全党的思想政治水平和解决各种复杂问题的能力。这是党的十七
9、届四中全会把建设一个学习型政党作为当前和今后一个 时期加强和改进党的建设的首要任务来部署的重要依据。 引领中国发展进步的决定性因素 4 党的十七届四中全会明确指出 ， 不断学习 ， 善于学习 ， 掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验 ， 是党始终走在时代前列、引领中国发展进步的决定性因素。这深刻阐明了建设马克思主义学习型政党的战略意义和重大作用。 首先 ， 只有通过加强学习型政党建设 ， 才能保持和增强党的先进性。胡锦涛同志指出 :“先进性是马克思主义政党的本质属性 ， 是马克思主义政党的生命所系、力量所在。”他还强调 :“一个党过去先进不等于现在先进 ， 现在先进不等于永远先进”。这些
10、话 是何等的深刻啊 !党要保持自己的先进性 ， 就要坚持与时俱进 ， 就要始终代表中国先进生产力的发展要求、代表中国先进文化的前进方向、代表中国最广大人民的根本利益。而要做到这一点 ， 最基本的一条 ， 就是要学习、学习、再学习。 我们要把重视学习、建设学习型政党置于党的建设的战略地位。建设学习型政党 ， 已经不是一般地强调个体学习和组织学习 ， 而是要把党的学习推进到学习型组织的境界。学习型组织作为一种能够不断学习、持续创造 ， 与学习型社会发展模式相适应的组织管理模式。在这种组织模式中 ， 个人成为学习型的人 ， 团队成为学习型团队 ， 组织成为 学习型组织。建设学习型政党使党能够真正成为
11、与时俱进、持续创造的政治组织。这是对党的学习、教育、管理理论的重要创新。尤其是 ， 建设学习型政党 ， 已经不是一般地强调学习的必要性、重要性 ，而是要形成一整套体现全党学习、终身学习的学习机制 ;建设学习型政党 ， 也不是一般地倡导某种学习方法 ， 而是创造出一整套适合信息时代、知识经济发展要求 ， 符合系统论、控制论、信息论和先进教育、管理理论优秀成果的学习理论、技术与方法 ， 使各级党组织和广大党员不仅认识到为什么要学 ， 必须学 ， 而且要明白怎样学 ， 怎样才能提高学习效果。 党的十七届四中全 会强调 ， 在今天 ， 落实党要管党、从严治党的任务比过去任何时候都更为繁重和紧迫。全党必
12、须居安思危 ， 增强忧患意识 ， 常怀忧党之心 ， 恪尽兴党之责 ， 勇于变革、勇于创新 ， 永不僵化、永不停滞 ， 继续推进党的建设新的伟大工程 ， 确保党在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前列 ， 在应对国内外各种风险和考验的历史进程中始终成为全国人民的主心骨 ， 在发展中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强的领导核心。概括地说 ， 世界在变化 ， 形势在发展 ， 中国特色社会主义实践在深入 ， 这就是我们党提出建设一个马克思主义学习型政党的基本原由。 5 其次 ， 只有通过加强学习型政党建设 ， 才能提高党的执政能力 ， 特别是提高自己化解矛盾的本领和艺术。我们知道 ， 任何社
13、会都不可能没有矛盾 ， 人类社会总是在矛盾运动中发展进步的。在今天 ， 我们既要始终不渝地坚持以经济建设为中心 ， 又要统筹经济与社会协调发展 ， 统筹人与自然和谐发展 ， 我们势必会遇到一系列过去没有遇到过的矛盾 ， 势必要面对一系列两难的问题。这就要求我们要按照科学发展观的要求 ， 学会和掌握统筹兼顾这一方法 ，善于化解各种矛盾。也就是说 ， 我们既要正视矛盾 ， 又不能激化矛盾 ， 而是要最大限度地增加和谐因素 ， 最大限度地减少不和谐因素。这对 于我们党特别是各级领导班子和领导干部来说 ， 是一个全新的课题。这就需要我们加强学习型政党建设 ， 特别是加强科学发展观的学习研究和教育培训
14、， 加强社会建设理论和社会政策的学习研究和教育培训 ， 不断提高各级领导班子和领导干部坚持科学发展、管理社会事务、协调利益关系、开展群众工作、激发社会创造活力、处理人民内部矛盾、维护社会稳定的本领。这些理论和业务知识对于我们来说 ， 不管是了解的还是不了解的 ， 都要从头学起 ， 悉心领会。这样的学习 ， 不是为学习而学习 ， 既不会很轻松 ， 也不会一劳永逸 ， 因为它要求人们不断地自我超越 ， 形成创造性张力。 建设学习型政党 ， 就是要在全党形成人人学习 ， 时时学习 ， 处处学习 ， 不断创新 ， 不断进步的自觉氛围和必要制度 ， 成为自觉贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的工人
15、阶级先锋队。 我们知道 ， 学习型组织的现代管理理论认为 ， 管理应该是让被管理者通过学习了解管理者的意图 ， 把自己的愿景同组织的前途融为一体 ， 从而在组织内部形成自觉的共同愿景。在创建学习型社会、学习型组织的过程中 ， 我们越来越深刻地体会到 ， 要在全社会形成一个全民学习、终身学习的学习氛围 ， 最重要或最为关键的是要把我们党建设成为学习型政党。可以说 ， 建设学习型政党 ， 是 新世纪新阶段党的建设面临的重要的时代课题。我们建设学习型政党 ， 就是要在党内造成既有生机和活力 ， 又能够保持思想和行动自觉统一的和谐局面。今天 ， 在改革和发展中出现的一些不同认识告诉我们 ， 要使全党统
16、一思想和行动 ， 理解和掌握科学发展观 ， 构建社会主义和谐社会 ， 并不是一件容易的事。在这种情况下 ， 更需要我们努力建设学习型政党 ， 通过学习培训使全党上下形成自觉贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的共同愿景 ， 以提高党的执政能力。 第三 ， 只有通过加强学习型政党建设 ， 才能进一步改进党风 ， 增强党的凝聚力和战斗力。随着我们党所处 的历史方位的转变 ， 党所面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验必定是长期的、复杂的、严峻的。我们党要完成肩负的历史任务 ， 就必须全面6 加强和改进党的建设 ， 增强党的凝聚力和战斗力。当前的一个突出问题 ， 就是要切实转变
17、全党特别是领导干部的思想作风和工作作风 ， 拒腐防变。这就要求我们要更加自觉地加强学习型政党建设 ， 坚持全心全意为人民服务的根本宗旨 ， 才能赢得人民群众的信赖、拥护和支持。 建设一个马克思主义学习型政党 ， 不仅是为了让我们的党员干部把心思用在工作上、用在学习上 ， 也不仅是为了提高我们的党员干部的本 领和能力 ， 而且更重要的是为了在党内外倡导和形成又有集中又有民主 ， 又有纪律又有自由 ， 又有统一意志又有个人心情舒畅、生动活泼 ， 那样一种政治局面和好的风气。根据学习型组织理论 ， 管理者要善于同被管理者一起平等地交流思想、和谐地相处。因此 ， 建设学习型政党 ， 有利于我们在社会管
18、理中进一步转变党风 ， 密切党群关系和干群关系 ， 真正立党为公 ， 执政为民 ， 带动广大人民群众与我们一起为全面建设小康社会而奋斗。所以说 ， 建设一个马克思主义学习型政党 ， 是党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素。 建设马克思主义学习型政党的基本要求 如何建设一个马克思主义学习型政党 ?党的十七届四中全会明确指出 ， 要按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求 ， 建设马克思主义学习型政党。 应该讲 ， 我们的党是一个自觉和善于学习的党。且不说我们党是在学习人类文明优秀成果的过程中接受马列主义并使之与中国工人运动相结合的过程中诞生的 ， 且不说我们党是
19、在长期的思想建设特别是经过延安整风这样的大规模学习运动成熟发展起来的 ， 仅仅以改革开放 30 多年的实践来说 ， 我们国家之所以能够创造如此瞩目的经济社会发展的成就 ， 我们之所以能够在世界社会主义运动遭受严重挫 折的情况下始终坚持社会主义基本制度 ， 就在于我们党肯学习、会学习。 今天 ， 我们已经站在新的历史起点上 ， 更要善于学习 ， 要以建设马克思主义学习型政党的要求来学习。十七届四中全会指出 ， 在今天新的形势下 ， 建设马克思主义学习型政党的基本要求 ， 一是要坚持科学理论武装 ， 二是要具有世界眼光 ， 三是要善于把握规律 ， 四是要富有创新精神。这四个方面的核心 ， 就是要树
20、立和坚定建设中国特色社会主义的理想信念。为了能够在这四个方面取得新进展 ， 我们应该抓好以下三个基本方面的学习 ： 7 一是向自己的历史经验学习。这样的学习 ， 能够使我们认识到 ， 在当 代中国 ， 坚持中国特色社会主义道路就是真正坚持社会主义 ， 坚持中国特色社会主义理论体系就是真正坚持马克思主义 ;能够使我们不仅认识到我国现阶段处于并将长期处于社会主义初级阶段 ， 我国现阶段的社会主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要与落后的社会生产之间的矛盾 ， 社会主义的根本任务是解放和发展生产力 ， 发展才是硬道理 ， 而且认识到发展必须是科学发展 ， 要坚持以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观
21、。 二是向人民群众及其创造的新鲜经验学习。这样的学习 ， 才能使我们深入实践、实事求是 ， 认识规律、开拓创新。回顾改革开放以来我们所走过 的历程 ， 就是在向人民群众学习的过程中 ， 我们不仅懂得了改革才能解放和发展社会生产力 ， 而且懂得了人民群众在改革中创造的家庭联产承包责任制不姓“资”而姓“社” ， 懂得了社会主义也可以搞市场经济 ， 懂得了社会主义初级阶段可以实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度 ， 懂得了公有制实现形式可以而且多样化 ， 懂得了股份制不能笼统地说姓“公”还是姓“私” ，等等。因此 ， 建设一个马克思主义学习型政党不是要大家从火热的改革开放前线回到书
22、斋中去 ， 而是要从办公室、会议室、文件堆里走出来 ， 走到实践中去 ， 走到群众中去 ， 进一步从取 之不尽、用之不竭的认识泉源中获得解决今天新问题的灵感和知识 ， 进一步在实践创新中推进理论创新并找到解决今天面临的复杂问题的新思路和新办法。 三是向世界各国创造的人类文明的有益成果学习。这样的学习 ， 必定会开拓我们的世界眼光。改革开放以来 ， 我们正是通过这样的学习 ， 懂得了封闭必然落后 ， 开放才能进步 ;增长不等于发展 ， 发展要以人为本 ;发展不能破坏生态环境 ， 人与自然要和谐发展 ;新科技革命日新月异发展 ， 工业化与信息化相结合就能走出一条新型工业化道路 ;创新是科学的本质 ，自主创新才能建设创新型国家 ;和平与发展是时代主题 ， 走和 平发展道路是我们正确的选择 ;等等。今天 ， 我们只有继续这样的学习 ， 才能永远保持宽广的世界眼光和敏锐的洞察力。 总之 ， 只有把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好 ， 并且持之以恒 ， 才能使我们的党进一步为人民执好政、掌好权 ， 才能不断开创中国特色社会主义伟大事业的新局面。 来源：光明日报
