1、物联网教案授课时间 第 1 周 第 1 次课 授课时数 2授课方式（请打） 理论课( ) 讨论课( ) 实验课( ) 习题课( ) 其他( )授课题目（教学章、节或主题）第一章 物联网概论教学目标 1.了解物联网的概念。 2.了解物联网应用的相关知识。教学重点及难点：重点：物联网的概念。难点：物联网的应用知识教学方法及手段：多媒体教学，凌波教学软件；PPT；教学过程与教学内容：1.自我介绍。2.介绍本门课程的学习目标，参考书籍。3.介绍课程的考核方式期末成绩=平时成绩*30%+期末闭卷考试*70% 4. 教学过程：一、导入 1.从古至今，人们传递信息的方式有哪些？ 这些传递信息方式都有哪些特点
2、？ (突出现代工具为人们传递信息带来的方便与快捷等优点) 2.刚才我们了解了人与人之间的信息传递，那么，物体与物体之间又是如何传递信息的呢？ 3.播放视频，了解基本的物联网应用，及其物联网的发展情况。学生思考、讨论、交流。 二、新授课程：学习物联网。 1.介绍物联网概念教师提出任务：学生自己总结概念。 介绍物联网的三大特征。 感知物体、信息传输、智能应用。 看图，提出问题：通过图画你看懂了什么?想想现实中物联网有怎样的应用？ 经验交流：把自己获得的物联网知识与大家分享。 2.了解物联网应用。 自读课本 2-3页，初步了解物联网在各方面的实际运用。 播放相关的光盘内容。 深入介绍，加深学生印象，
3、使学生对物联网的应用有更加深入的了解。教师适当讲解物联网在智能家电、智能交通、智能物流、智能电网、智能环保、智能医疗、智能工业、智能农业、智能安防方面的应用。选取一个实际的例子重点进行介绍。3.讨论：物联网技术在社会生产和生活中得到了广泛的应用，举例说明物联网技术给你的生活带来了怎样的体验和变化？ 三、课堂小结 教师：这节课同学们学习了物联网技术，了解了物联网技术的概念以及其在实际生活中的应用。课后希望大家通过自己的观察、调查等相关的途径，更加客观清楚的认识物联网,了解物联网的技术应用，在生活实践中体验到物联网带给我们的方便和巨大作用。 作业布置1. 课下上网了解物联网的相关知识，预习下堂课的
4、内容。2. 完成实践学习。通过实地观察、调查或网络搜索等途径，了解周边物联网技术的应用。教学后记通过本次课的学习，学生对物联网有一个直观的了解，能够知道物联网的概念和应用领域。授课时间 第 1 周 第 2 次课 授课时数 2授课方式（请打） 理论课( ) 讨论课( ) 实验课( ) 习题课( ) 其他( )授课题目（教学章、节或主题）第一章 物联网概述教学目标 了解物联网的发展，掌握物联网的体系结构教学重点及难点：重点：物联网的体系结构难点：物联网的体系结构教学方法及手段：多媒体教学，凌波教学软件；PPT；教学过程与教学内容：【课程引入】：1.复习上节课内容，引发学生回忆对物联网的概念如何理解
5、的。2.介绍本门课程的学习目标，包括物联网的概念和发展，物联网的体系结构。3. 教学过程：物联网的概念：简单的理解让物与物之间会感应会说话；“在互联网概念” 的基础上，将其用户端延伸和扩展到任何物品与物品之间，进行信息交换和通信的一种网络概念。 （具体概念省略）4.物联网的发展：1995 年，Bill Gates 在未来之路中提及物联网概念；至今，中间具体内容省略。 物联网在国内的发展：目前，物联网产业在中国发展迅速，例如 RFID 己具有自主开发生产低频、高频与微波电子标签及读写器的技术及系统集成能力，在芯片设计与制造、标签封装、读写器设计与制造、系统集成与管理软件、网络运营、应用开发等方面
6、取得了较大进步，市场培育和应用示范初见成果。目前中国物联网相关企业已有数百家，物联网产业链如图 1-1 所示。从产业链角度看，与当前的通信网络产业链是类似的，但是最大的不同点在于上游新增了 RFID、NFC 和传感器等近距离通信系统，下游新增了物联网运营商。其中 RFID、NFC 和传感器是给物品贴上身份标识和赋予智能感知能力，物联网运营商是海量数据处理和信息管理服务提供商。 互联网、物联网与泛在网的之间的关系给学生 5 分钟时间讨论5. 物联网体系架构分为三层：即感知层、网络层和应用层。分为四层：即感知层、传输层、服务管理层（也称智能层）和应用层。本质上讲这两种分法都是一样的。此时把物联网体
7、系结构和互联网的七层结构作对应向学生解释，把本次课的难点让学生吃透。物联网的主要技术架构【小结】本堂课的重点内容再强调一遍：物联网的概念和体系架构作业布置1. 上网了解物联网框架结构的相关知识。2. 预习下堂课的内容教学后记通过本次课的学习，学生对物联网有一个直观的了解，能够知道物联网的框架结构。授课时间 第 2 周 第 1 次课 授课时数 2授课方式（请打） 理论课( ) 讨论课( ) 实验课( ) 习题课( ) 其他( )授课题目（教学章、节或主题）第一章 物联网概述教学目标 掌握物联网的主要技术，了解物联网的应用及物联网的前景教学重点及难点：重点：物联网的主要技术难点：云计算技术、感知与
8、识别技术教学方法及手段：多媒体教学，凌波教学软件；PPT；教学过程与教学内容：一、回顾上堂课的内容，创设意境，导入新课（3 分钟） （设疑法、提问法）二、新课教学（总计 80 分钟） （讲解法、提问法、示范法）1物联网实现目标：全面感知、可靠传输、智能处理、自动控制。2.关键技术（1）感知与识别技术射频识别 RFID技术：是一种非接触的自动识别技术，利用射频信号及其空间耦合传输特性，实现对静态或移动物体的自动识别。（举例）（2）通信与网络技术（3）云计算技术（4）中间件技术这一部分是本节课的重点也是本章的重点，在教师讲解完成后应配以相应的练习和作业，练习均显示在电子课件中3.物联网的应用智能工
9、业智能农业智能物流智能交通智能电网(Smart Grid) 智能环保智能医疗 智能家居（Smart House） 4.物联网的前景物联网的产业链 . 专用市场. 公用市场芯片与技术数据采集传输处理终端 应用设备厂商. 设备集成. 应用集成系统集成电信运营广电网络运营. 终端管理. 设备鉴权. 计费等运营服务提供网络提供软件应用开发软件开发用户【小结】本堂课的重点内容再强调一遍：物联网的主要技术作业布置结合书本和网络预习第二章射频识别 RFID技术。教学后记第一章结束，将重点部分以问答题的形式布置作用，从作业上看，学生掌握情况良好。授课时间 第 2 周 第 2 次课 授课时数 2授课方式（请打）
10、 理论课( ) 讨论课( ) 实验课( ) 习题课( ) 其他( )授课题目（教学章、节或主题）第二章 感知技术-射频识别系统教学目标 了解射频识别系统技术概念发展，掌握其工作原理，掌握其特点和应用领域教学重点及难点：重点：射频识别系统技术的工作原理和应用领域难点：射频识别系统技术的工作原理和应用领域教学方法及手段：多媒体教学，凌波教学软件；PPT；教学过程与教学内容：一、复习上节课内容，导入新课（3 分钟） （设疑法、提问法）可采用提问的方式复习上节课内容，然后接着讲述本节课的教学内容二、新课教学（总计 80 分钟） （讲解法、提问法、示范法）1.相关概念：与人体结构中皮肤和五官的作用相似，感知层是物联网的“皮肤” 和“五官”。它的功能是识别物体和采集信息。感知层包括二维码标签和识读器、RFID 标签和读写器、摄像头、GPS、传感器、终端、传感器网络等。RFID 是射频识别技术的英文（Radio Frequency Identification，RFID）的缩写，即射频识别。常称为感应式电子晶片或近接卡、感应卡、非接触卡、电子标签、电子条码等。2.介绍 RFID 系统组成的各个部分（1）标签（2）天线（3）读写器（4）主机2.RFID 的分类 按供电的形式分：有源标签、半有源射频标签、无源电子标签
