分层教学,问题驱动-高等代数厦门大学精品课程.ppt

上传人:ga****84 文档编号:387889 上传时间:2018-09-30 格式:PPT 页数:34 大小:4.52MB
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1、明德诚信 勤敏自强福建商业高等专科学校基础部高职高专经济管理类数学课程的教学实践和成效 数学教学团队 明德诚信 勤敏自强福建商业高等专科学校基础部课程改革的原因1 扩招,生源数学素质参差不齐2 强调实践,压缩理论课时明德诚信 勤敏自强福建商业高等专科学校基础部课改要达到的目的探索如何在教学过程中对教学内容、教学方法和手段、教材、师资队伍等方面进行改革,达到全面推进素质教育,培养学生创新精神和提高学生数学应用能力的目的。 明德诚信 勤敏自强福建商业高等专科学校基础部课改实施的思路方法1 整合教学内容,开发适用教材,实践分层教学 2 探索教学方法改革,加强理论研究,付诸教学实践3 加强师资队伍建设

2、,培育优秀教研团队4 建设精品课程,打造网络课程,提供课外学习渠道明德诚信 勤敏自强福建商业高等专科学校基础部(1)整合教学内容,开发适用教材,实践分层教学。明德诚信 勤敏自强福建商业高等专科学校基础部整合教学内容:以微积分、线性代数、概率统计、数学实验为核心,构建新的高职高专经济应用数学教学内容体系,以适应高技能型人才培养的需要。明德诚信 勤敏自强福建商业高等专科学校基础部开发适用教材:编写出了分层教学教材经济数学基础和经济数学基础学习指导,把习题与自测题分为:A层加强基础、B层充实提高、C层拓展能力,让学生课后自由选择适合自己能力层次与目标层次的习题及自测题。明德诚信 勤敏自强福建商业高等专科学校基础部明德诚信 勤敏自强福建商业高等专科学校基础部明德诚信 勤敏自强福建商业高等专科学校基础部实践分层教学:给低层次的学生多一点激励,给高层次的学生多一点动力;给学生提供一个拓展能力和挑战自我的空间,培养他们自主学习的意识和有可持续发展的能力。

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