1、社会主义改革开放理论,胡振良中央党校科社部教授,“改革开放始终是推动党和人民事业发展的强大动力”，“我国过去30年的快速发展靠的是改革开放，我国未来也必须坚定不移依靠改革开放。只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义” 胡锦涛：2012年7月23日在省部级主要领导专题研讨班上的讲话,主要内容,一、改革开放理论的形成和发展二、改革开放理论的理论体系和基本内容三、当前我国改革开放面临的重大理论和现实问题,一、改革开放理论的形成和发展,1、改革开放理论的背景,战后世界发展趋势世界社会主义兴起的浪潮中国改革开放的实践,战后世界发展的趋势,新科技革命经济全球化资本主义新发展,社会主义改革的
2、浪潮,社会主义改革的原因社会主义改革的进程,中国改革开放实践,毛泽东“以苏为鉴”：提供政治前提、制度基础、宝贵经验邓小平“历史转变”：开辟新时期，形成理论，推进实践后人继承发展“与时俱进”：把改革推向21世纪、开辟发展新阶段、开创全面改革新局面,3、改革开放的结果,“中国人民的面貌、社会主义中国的面貌、中国共产党的面貌发生历史性变化”最鲜明的特点是改革开放，最显著的成就是快速发展，最突出的标志是与时俱进,2010年世界各国国民生产总值排名,名次 经济体 国内生产总值 人口 人均GDP欧盟 145200 亿美元 30000万 50000美元美国 142600 亿美元 30053万 50000美元
3、中国 87676 亿美元 131457万 5000美元日本 41410 亿美元 12746万 38000美元3 印度 35480 亿美元 109535万 3500美元13 俄罗斯 21030 亿美元 14289万 15000美元,4、 “摸着石头过河” -理论与实践的关系,社会主义改革开放理论源于实践，也指导实践：引导中国改革开放实践取得了举世瞩目的成功，也是深入贯彻落实科学发展观，继续深化改革开放，夺取全面建设小康社会新胜利的行动指南。,二、社会主义改革开放理论的理论体系与基本内容,关于社会主义国家改革开放的本质和发展规律的科学，回答改革开放的基本问题，是一脉相承又与时俱进的观点体系,1、改
4、革的性质、目的,改革是社会主义制度的自我完善和发展；改革是中国的第二次革命,2、关于改革的地位：,“改革是社会主义社会发展的直接动力”，“改革是一项崭新的事业，是一个大试验”,3、改革的主体,“改革是亿万人民群众自己的事业”，社会主义改革的主体是最广大人民群众。,4、判断成败得失的标准,“三个有利于”：看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平,5、改革开放的思想路线,实事求是、解放思想、与时俱进、求真务实。,6、社会主义开放理论,中国的发展离不开世界，开放是中国的基本国策 正确认识和对待资本主义社会创造的现代文明成果，要正确认识和
5、处理与资本主义关系；,只有坚持独立自主、自力更生，坚持对外开放才能很好地建设中国特色的社会主义；要实施引进来和走出去相结合的对外开放；始终不渝地奉行互利共赢的开放战略等等。,7、改革开放的基本经验（ “十个结合”又“一个归结”）,把坚持马克思主义基本原理同推进马克思主义中国化结合起来；把坚持四项基本原则同坚持改革开放结合起来；把尊重人民首创精神同加强和改善党的领导结合起来；,把坚持社会主义基本制度同发展市场经济结合起来；把推动经济基础变革同推动上层建筑改革结合起来；把发展社会生产力同提高全民族文明素质结合起来；,把提高效率同促进社会公平结合起来；把坚持独立自主同参与经济全球化结合起来；把促进改
6、革发展同保持社会稳定结合起来；把推进中国特色社会主义伟大事业同推进党的建设新的伟大工程结合起来,一个归结： “开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系”。,三、当前我国改革开放面临的重大理论和思想问题,1、关于改革开放的成败得失、改革开放的方向和进一步改革的道路,3、关于社会主义改革开放理论的地位和意义,理论定位和意义指导地位和价值理论品质与发展特点,一、课程论文选题范围,1中国特色社会主义理论体系的主要内容2改革开放以来我党对社会主义的再认识3社会主义初级阶段的内涵及其意义4改革开放的历史地位5我国确立社会主义市场经济体制的依据6构建社会主义和谐社会的总要求7. 中国特色社会主义民主政治8. 社会主义先进文化的精髓,写作要求,学员可在以上题目中任选一个，也可根据教材、参考书目和教师授课内容，在不超出上述题目内容范围内自定题目，论文字数4000字左右。 要求独立思考，注意学术规范，理论联系实际，观点正确，重点突出，层次清楚，文字顺畅,交卷时间,具体时间由分院确定，最迟应在2014年12月底之前交稿，逾期成绩降等（授课结束时公布论文题目，给学员撰写论文的时间不少于一个月）。,再 见,
