1、第3节 高等动物的内分泌系统与体液调节,（第2课时）,问题探究1： 饭后，大量的葡萄糖被吸收到了体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常，这是为什么？,血糖0.81.2g/L,人体中血糖的去向（正常情况下）,问题探究2： 马拉松运动员在比赛过程中，血糖不断被消耗，但它的含量仍然稳定在0.9%g/L左右。血糖可以通过哪些途径得到补充？,人体中血糖的来源（正常情况下）,实例二：血糖平衡的调节（板书）,血糖的来源和去向,二 激素调节的实例,血糖平衡的调节,胰岛B细胞,胰岛素,促进组织细胞加速摄取、利用葡萄糖和血糖转化为糖原，从而使血糖水平降低。,胰岛素还能够抑制非糖物质转化为葡萄糖。
2、,胰岛A细胞,胰高血糖素,促进肝糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。,血糖调节的调节过程（板书）,正常血糖水平0.8-1.2g/L,血糖上升,血糖下降,恢复正常,恢复正常,血糖下降,血糖上升,胰岛B细胞,胰岛A细胞,胰岛素,胰高血糖素,促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖,吃饭,运动,拮抗作用协同作用,思维拓展,1、高血糖一定会出现糖尿吗？,2、如果某人持续出现糖尿，是否就能肯定他患了糖尿病？,不一定，正常人只有血糖浓度超过肾糖阈（160mg/dL），才会出现糖尿。,不能肯定。因为肾脏功能发生障碍的人，其肾小管不能有效地将葡萄糖吸收到血液，也会出现持续糖尿,体内胰腺分
3、泌的胰岛素量不足,3、糖尿病形成原因,性腺,第一性征：,男女在生殖器官上的差别,第二性征：,青春期出现的男女之间的差别,(1),(2)合成、分泌的激素,卵 巢,主要是卵巢,主要是睾丸,促进雄生殖器官的发育和精子的生成，激发和维持雄性第二性征,促进雌生殖器官的发育和卵细胞的生成，激发和维持雌性第二性征及正常的性周期,促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件,如何设计实验加以证明？,BC ：,AB ：,切除公鸡的睾丸,植入母鸡的卵巢,12 ：,23 ：,切除母鸡的卵巢,植入公鸡的睾丸,激素名称,分泌腺体,生理作用,生 长 激 素,雌 激 素,雄 激 素,性 激 素,孕 激 素,垂
4、 体,促进新陈代谢和生长发育，尤其是中枢神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性。,调节糖类代谢，降低血糖含量，促进血糖合成为糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖,促进性腺生长发育，调节性激素的合成和分泌。,促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌。,促进生长、主要是促进蛋白质合成和骨的生长。,卵 巢,主要是卵巢,主要是睾丸,甲状腺激素,甲状腺,促甲状腺激素,促性腺激素,垂 体,垂 体,分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持各自的第二性征；雌激素能激发和维持雌性正常的性周期。,促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件。,1、微量和高效2、通过体液运输3、作用于靶
5、器官、靶细胞,能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。激素经靶细胞接受并起作用后就会被分解、失活，因此体内需不断的产生激素。,三 激素调节的特点,1、下列物质口服后将失去原有作用的是（ ） A 胰岛素 B 雌性激素 C 维生素 D 胃蛋白酶2、正常情况下，人体进食后血液内A、胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加B、胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加C、胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少D、胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少3、较大剂量注射一种激素后，小白鼠渐渐反应迟钝，活动减少，以至昏睡，该激素是( )A甲状腺素 B雄性激素C雌性激素 D胰岛素,D,A,D,4、胰岛素可调节血糖浓
6、度，下列关于胰岛素的叙述，正确的是 （ ）A胰岛素可催化血糖合成糖元 B血糖浓度长期居高不下是因为缺乏胰岛素引起的 C血糖浓度升高时，将通过大脑刺激胰腺产生较多的胰岛素 D如果胰管阻塞，则胰岛素的外排就会停止,B,5、（四川08年高考）将蛙的卵巢放入含有蛙脑垂体提取液的培养液中，同时检测某种激素的含量。经过一段时间培养后，再检测培养液中该激素的含量，发现该激素含量增加，这种激素是（ ） A促性腺激素释放激素 B促性腺激素 C促甲状腺激素 D雌激素,D,6、两人在空腹状态下，同时一次性口服葡萄糖100 g，然后每隔1h测定一次血糖含量，将结果绘成以下曲线，据下图分析正确的是（ ）A. a、b分别
7、代表糖尿病患者和正常人Ba在1h-2h血糖下降，某些氨基酸合成增加C .b在1h-2h血糖处于高处，蛋白质分解减少D. b在2h后下降是由于血糖氧化分解并合成糖元所致,B,7、正常情况下，狗的血糖含量维持在90mgdL左右。在运动前后，狗的血糖及相关激素的变化如下图所示。下列分析错误的是：A1.84.5min内，血糖的变化是升高， 这种变化满足了运动时机体对能量的需求。B1.84.5min内血液中迅速增加的激素有胰高血糖素C.4.55min内，引起血糖变化的激素具拮抗作用D.9min后血糖逐渐恢复到运动前水平，是机体只通过激素的调节，实现了稳态,D,8、在正常进餐后4h测定甲乙两人的血糖浓度，
8、甲为0.14%，乙为0.10%，然后甲乙两人分别口服100g葡萄糖，每隔半小时测定一次血糖浓度，其测验结果如下图所示。请据图回答：,（1）甲乙两人中糖代谢及其调节功能正常的是 ，理由是 。（2）在乙的血糖浓度中，实现bc段的主要代谢途径是 _； _。（3）形成甲的血糖浓度变化曲线的原因可能是_。,乙,在进食4h后，胃已排空，乙的血糖浓度能维持正常水平,血糖合成糖原,血糖转变成脂肪、某些氨基酸等,胰岛素分泌不足,（4）曲线cd段表示乙处在饥饿状态时的血糖浓度，此时维持血糖浓度相对稳定的代谢途径是 _； _。,肝糖原分解形成血糖,由脂肪等非糖物质转化为血糖,8、在正常进餐后4h测定甲乙两人的血糖浓
9、度，甲为0.14%，乙为0.10%，然后甲乙两人分别口服100g葡萄糖，每隔半小时测定一次血糖浓度，其测验结果如下图所示。请据图回答：,9、（1）为探究某种物质X是否有降低血糖的作用，某研究小组用大白鼠做实验对象，将发育状况相似大白鼠分为两组，然后对两组鼠分别注射_（填下面的正确的编号）蒸馏水/蒸馏水配成的葡萄糖溶液/蒸馏水配成的X溶液/生理盐水/生理盐水配成的葡萄糖溶液/生理盐水配成的X溶液（2）为鉴定大白鼠处于低血糖状态，除直接验血外，还可通过_ （3）一般认为糖尿病的发病原因是_。,观察大白鼠的状态，如果出现惊厥、甚至昏迷症状，静脉注射葡萄糖后症状缓解。,胰岛B细胞受损，合成胰岛素量减少
10、,10、为了验证胰岛素具有降低血糖的作用，以小鼠活动状况为观察指标,请设计一个实验。,将正常小鼠随机分成A、B两组，观察并记录其活动状况。A组小鼠注射适量胰岛素溶液，B组注射等量生理盐水。一段时间后，A组小鼠会出现四肢无力，活动减少，甚至昏迷等低血糖症状，B组活动状况无变化。A组小鼠出现低血糖症状后，分别给A、B两组小鼠注射等量葡萄糖溶液。一段时间后，A组小鼠低血糖症状缓解，B组活动状况无变化。该实验方案可以说明胰岛素具有降低血糖的作用。,11、右图为雌性高等动物性激素分泌的调节示意图。请 根据图示回答下列问题。（1）性激素分泌活动的调节枢纽是_。（2）促性腺激素可以调节_的分泌活动。（3）雌
11、激素能促进雌性生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持_ 及_ 。（4）孕激素能促进子宫内膜的生长发育，为_ _ _着床准备条件。 （5）当血液中的雌激素和孕激素达到一定水平时，反过来会影响_和_的分泌活动，这种调节方式称为_。,下丘脑,卵巢,雌性第二性征,正常月经周期,受精卵,下丘脑,垂体,负反馈,12、下图表示人和高等动物神经调节和体液调节的关系。请据图回答：（1）在反射弧中可分别表示的结构是 和 。（2）当图中的感受器感受到寒冷刺激时，图中作为效应器的内分泌腺是 。垂体受到来自下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素刺激，合成并分泌 ，这种激素刺激内分泌腺合成并分泌 ，促进新陈代谢，使机体抵御寒冷。（3）当图中的感受器感受到血糖含量降低时，图中的内分泌腺为 和 ，它们分别分泌 和 。,传入神经,甲状腺素,促甲状腺激素,甲状腺,传出神经,肾上腺,胰岛,肾上腺素,胰高血糖素,
