16.2解不等式,解一元二次不等式(组),例题1：解不等式-5 -x2+3x-10，求不等式中的参数的取值范围问题，要看清楚题目的要求，再相应求解，不妨“对号入座”：(1)若M是f(x)0的解集，则由M=x|f(x)0来求；(2)若f(x)0在M上有解，则由Mx|f(x)0 来求；(3)若f(x)0在M上恒成立，则由Mx|f(x)0来求,3.给出一个一元二次不等式的解集，求另一个相关的一元二次不等式的解集问题已多年未考，它是集一元二次方程和一元二次不等式于一体的问题，应该给予重视4.从初中的一元二次方程、一元二次函数，到高中的一元二次不等式，跨度之大、连贯性之强、占中学教材版面之多，足以体现新课标对这部分知识的重视，零点概念的出现更是给不等式的考查带来新意，它可以更好地将一元二次方程、一元二次函数和一元二次不等式这“三个二次”问题融为一体，也可以为用数形结合的方法解决一元二次函数和一元二次不等式提供更为广阔的空间，以至于近年来“三个二次”问题在高考试题中频繁亮相，所以，复习备考时应给予足够重视,
