1、Fugl-Meyer 平衡功能评定初期评定 中期评定 末期评定项目 评分标准1、无支撑坐位0 分：不能保持坐位；1 分：能坐，但少于 5min；2 分：能坚持坐 5min 以上。2、健侧伸展防护反应0 分：肩部无外展或肘关节无伸展；1 分：反应减弱；2 分：反应正常。3、患侧伸展防护反应0 分：肩部无外展或肘关节无伸展；1 分：反应减弱；2 分：反应正常。4、支撑站立0 分：不能站立；1 分：在他人的最大支撑下可以站立；2 分：由他人稍给。5、无支撑站立0 分：不能站立；1 分：不能站立 1min 或身体摇晃；2 分：能平衡站立 1min 以上。6、健侧单足站立0 分：不能维持 12s；1 分
2、：平衡站稳达 49s；2 分：平衡站稳超过 10s。7、患侧单足站立0 分：不能维持 12s；1 分：平衡站稳达 49s；2 分：平衡站稳超过 10s。总分评定者结果分析：最高平衡评分为 14 分，对训练后平衡能力变化进行比较。注：1、无支撑坐位时双足应着地；2、检查健侧伸展防护反应时，术者要从患侧向健侧轻推患者接近失衡点，观察有无反应，同理，检查患侧，要从健侧轻推。1 坐到站：尽量不用手支撑。（）4 不用手扶持独立稳定地站起（）3 用手扶持独立地站起（）2 经过几次努力用手扶持站起（）1 需要较少的帮助站起（）0 需要中度或最大的帮助站起2 无支撑站立：没有扶持下站立 2 分钟（）4 安全站
3、立 2 分钟（）3 监护下站立 2 分钟（）2 无扶持下站立 30 秒（）1 经过几次努力无扶持站立 30 秒（）0 无扶持不能站立 30 秒3 无靠背的坐位：双足稳定支撑于地板，手臂交叉维持 2 分钟（）4 安全坐 2 分钟（）3 监护下坐 2 分钟（）2 坐 30 秒（）1 坐 10 秒（）0 没有支撑不能坐 10 秒4 站立到坐。（）4 少量用手帮助安全地坐下（）3 用手帮助控制身体下降（）2 后方的腿靠着椅子控制身体下降（）1 独立地坐但不能控制身体下降（）0 扶持下坐5 转移：从椅到椅或床到椅（）4 少量用手帮助下安全转移（）3 大量用手帮助下安全转移（）2 口头提示或监护下转移（）
4、1 需要一人帮助下转移（）0 需要二人帮助下转移6 闭眼无支撑下站立：站立 10 秒（）4 安全站立 10 秒（）3 监护下站立 10 秒（）2 站立 3 秒（）1 站立稳定但闭眼不超过 3 秒（）0 需要帮助以防摔倒7 双脚并拢无支撑站立（）4 自己并拢双脚安全站立 1 分钟（）3 自己并拢双脚监护下站立 1 分钟（）2 自己并拢双脚站立不超过 30 秒（）1 帮助下并拢双脚站立 15 秒（）0 帮助下并拢双脚站立不超过 15 秒8 站立下向前伸手：双手向前抬高 90 度，尽可能向前伸手指（）4 向前伸超过 25 厘米（）3 向前伸超过 12.5 厘米（）2 向前伸超过 5 厘米（）1 监护
5、下向前伸手（）0 尝试向前伸手时失去平衡9 站立时从地板捡起物体：物体放在双脚前方（）4 轻松安全地捡起物体（）3 监护下捡起物体（）2 离物体 35 厘米不能捡起物体但能独自保持平衡（）1 不能捡起物体，尝试时需要监护（）0 不能尝试或需要帮助维持平衡以防摔倒10站立时转身往左、右肩后看。（）4 看到双侧后方，重心转移良好（）3 看到一侧后方，另一侧缺乏重心转移（）2 只能轻微侧身，可维持平衡（）1 监护下尝试侧身（）0 帮助下尝试侧身11360 度转身：顺时针、逆时针两个方向（）4 安全地 360 度转身：4 秒内两个方向（）3 安全地 360 度转身：4 秒内一个方向（）2 安全地 36
6、0 度转身但速度较慢（）1 口头提示或监护下转身（）0 帮助下转身12站立时交替抬腿置于小矮凳上：连续 4 次共 8 步（）4 独立安全地站立，20 秒内完成 8 步（）3 独立站立，超过 20 秒完成 8 步（）2 没有监护下完成 4 步（）1 少量帮助下完成 2 步或以上（）0 帮助下以防摔倒或不能尝试13一只脚放在另一脚前方站立：步长必须超过脚的长度，步宽与该儿童平时步宽相似。（）4 双脚一前一后独立保持 30 秒（）3 一只脚在另一脚稍前方独立保持 30 秒（）2 更小的步长独立保持 30 秒（）1 帮助下迈步保持 15 秒（）0 站立或迈步时失去平衡14单脚站立（）4 独立单脚站立超
7、过 10 秒（）3 独立单脚站立 510 秒（）2 独立单脚站立 3 秒或以上（）1 尝试抬腿不能保持 3 秒但能独立站立（）0 不能尝试或帮助下防止摔倒 Berg 平衡量表 总分 Berg 平衡量表评价记录表得分（0-4）检查序号 检查内容月 日 月 日 月 日1 从坐位站起2 无支持站立3 无支持坐位4 从站立位坐下5 转移6 闭目站立7 双脚并拢站立8 上肢向前伸站立并向 前移动9 从地面拾起物品10 转身向后看11 转身 36012 将一只脚放在台阶或凳子上13 两脚一前一后站立14 单腿站立总分二、平衡功能评定平衡功能对于人的转移，活动能力是一个基础，临床进行转移及其他运动训练前，一定要先对平衡功能进行评价，必要的话，进行训练后再进行其他运动训练。静态平衡（1 级平衡）：是指人体或人体的某一部位处于某种特定姿势。例如：坐或站时保持稳定状态的能力，肌肉的等长收缩。动态平衡：分为 2 级平衡：指人体进行各种自主运动，例如由坐到站或由站到坐等姿势时保持稳定状态的能力。3 级平衡：是指人体对外界干扰，例如推、拉等产生反应、恢复稳定状态的能力。Berg 平衡量表是常用的评价平衡功能的定量化工具。
