1、 气压带和风带导学案（一）- 气压带和风带的形成编号： 编制： 审核： 时间：【学习目标】1. 了解大气环流的概念和意义； 2. 理解三圈环流，掌握气压带、风带的形成与分布规律；3. 应用气压带和风带的季节移动图，从中分析气压带、风带的移动规律。【重、难点】掌握气压带、风带的形成与分布规律及特点【自主学习】一、大气环流1. 概念：2. 成因：二、气压带风带的形成1、第一步假设条件：地表均匀的 不考虑地转偏向力 高低纬度间受热不均-形成理想状态下赤道与极地间的热力环流2、第二步假设条件：地表均匀的 考虑地转偏向力 高低纬度间受热不均-形成三圈环流3、气压带风带的季节移动假设前提：a.地球自转；b
2、.地球公转；c.地表均匀；（1）在右图中标出 A、B、C 三图的日期（2）气压带、风带随 的移动而移动。就北半球而言，夏季向移，冬季向 移。全球而言： 4、气压带和风带对气候的影响（1） 气压带分布及其性质对气候的影响：方法：低压上升多雨，高压下沉少雨。风从较低纬度吹向较高纬度，多雨；反之，少雨。气压带 分布（纬度位置） 中心气流（上升或下沉） 降水量多少（多或少）极地高气压带 极地附近副极地低气压带 南、北纬 60 附近副热带高气压带 南、北纬 30 附近赤道低气压带 赤道附近（2）风带分布及其性质对气候的影响方法：从高纬吹向低纬 降水少，从低纬吹向高纬 降水多或西风湿，信风干。 【合作探究
3、】1.画出三圈环流变式图2 .依据大气运动状况，请思考在纬度 0度、北纬 30度、北纬 60度、北纬 90度的近地面高低气压状况如何？把它们标在 图中（提醒注意是近地面） 。如果在南半球会怎样？3. 在左下图中标注气压带和风带的名称，并画出各风带的风向。【当堂检测】1. 大气环流是指 （ ） A. 高低纬度间的大气运动 B. 全球性有规律的大气运风 带 风向（低纬高纬） 干湿状况（干或湿） 降水量多少（多或少）极地东风带 由高纬吹向低纬中纬西风带低纬信风带动 C. 海陆间的大气运动 D.大规模的热力环流读“地球上的气压带和风带示意图” ，回答 23 题。 2. 图中气压带甲的成因是 （ ） A
4、. 海陆热力性质差异 B. 空气堆积下沉 C. 空气受热上升 D. 空气受冷下沉 3. 关于气压带的正确叙述是 （ ）A. 地球上共有 4个低气压带， 3个高气压带 B. 高气压带都是由热力原因形成的C. 低气压带控制下的地区都是地球上的多雨地带 D. 由极地高气压吹出来的风是偏北风下图为“不同季节部分纬度范围内气压带、风带分布示意图” 。读图完成 45 题。4. 甲、乙、丙、丁四图所反映的全球气压带、风带分布状况中，可能与我国台风多发季节相对应的是 （ ） A. 甲图与丙图 B. 乙图与丙图 C. 丙图与丁图 D. 甲图与丁图5. 甲图到乙图的变化过程，时间跨度约为 （ ）A. 3个月 B.
5、 6 个月 C. 9 个月 D. 一年读地球上某区域低层大气剖面图，回答 45 题。6如果该图表示某一气压带，则该气压带为 ( )A赤道低气压带 B副热带高气压带C副极地低气压带 D极地高气压带7. 读“气压带和风带示意图” ，完成下列问题。(1)写出气压带名称：C_；E_。(2)A、B、C 三地中，降水多的有_。按照降水量的纬度分布，C 是_带。(3)赤道地区全年雨量充沛，其主要原因是_ _，而南北回归线至南北纬 30之间的大部分地区，常年干旱少雨，其主要原因是_ (4)地球上的气压带和风带将随_移动而移动，就北半球而言，夏季向_移动，冬季向_移动。第 2章第 2节 气压带和风带 第 1课时 答案【当堂检测】1、A 2、B 3、C 4、D 5、B 6、B 7、 （1） C 副热带高气压带 E 副极地低气压带（2） A 干旱少雨带（3） 盛行上升气流，多对流雨受高压控制，盛行下沉气流，难以形成降水（4） 太阳直射点 北 南
