1、汪子云 英语教学计划1A 教材单元学习内容 语法知识第一单元 各种打招呼的方式询问姓名和年龄辅音字母 h 、m、y 的发音句子开头和句中人名字母的大写特殊疑问词的用法第二单元 学校里不同职务的人的称呼向他人介绍自己的朋友或老师辅音字母 b、g、t 的发音 人称代词的用法is / am / are 的用法第三单元 校内设施的名称听懂并正确回应老师的不同指令辅音字母 s 的发音 指令性语言动词和介词的搭配第四单元 学习用品的名称描述自己和他人文具用品的数量辅音 字母 p 的发音名词的单复数形式have / has 的用法第五单元 动物名称表达自己的喜好辅音字母 c 的发音 指示代词 this /
2、that 以及复数形式these / those 的用法第六单元 动物身体部位名称描述动物身体的各个部位辅音字母 d 的发音使用 this is/these are 来介绍动物以及单数、复数、不可数名词1B 教材单元 学习内容 语法知识第一单元 常见玩具名称对物品的颜色进行描述辅音字母 f 的发音连词 and 的用法It is 与 They are 的用法复习 is / are & have / has第二单元 各类衣服的名称询问和表达某物是某人的字母组合 sh、qu 的发音名词所有格Is this 与 Are these 的用法一般疑问句的肯定和否定回答第三单元 公园里的动植物和各类设施的名
3、称观察并表达物体的位置字母组合 ch、th 的发音定冠词 the 与不定冠词 a / an 的用法方位介词 in,on,under,near 的区别特殊疑问词 where 的用法第四单元 常见动物园里的动物名称询问并回答关于动物的数量辅音字母 v、z 的发音特殊疑问词 How many 的用法以及用 there is/are 来回答第五单元 常见动作及其现在分词形式询问并回答某人正在做什么辅音字母 w 和字母组合 wh 的发音现在进行时态复习人称代词第六单元 更多常见动作及其现在分词形式表达不同人正在做不同的事情字母组合 ing 的发音巩固复习现在进行时态香港朗文小学英语 2A 教材教学内容教
4、材单元 学习内容 语法知识第一单元 常见公众地点的名称公共场合标志牌的介绍字母组合 ar 的发音祈使句的肯定和否定表达动词短语第二单元 发生在公共场合的动词和动词短语公众场合的行为举止要求字母组合 a_e 的发音情态动词 must / mustnt 的用法介词 at，on，in 的用法第三单元 常见食物名称区分可数与不可数名词字母 j 和字母组合 ch 的发音可数与不可数名词There be 句型一般疑问句以及肯定和否定回答第四单元 更多食品类名称询问和表达对食品的喜爱字母组合 i_e 的发音Do you like./ Would you like.的用法and / or 的用法第五单元 不同
5、商店的名称商场文化以及楼层表达的文化差异字母组合 ea / ee 的发音Is there 引导的一般疑问句以及回答序数词第六单元 常见的公共、购物、娱乐等场所名称询问和告知某地点的具体位置辅音字母 c 在 e/i/y 和 a/o/u 前的不同发音更多的方位介词询问和指明方向第七单元 常见的动物名称对事物的外形和特点进行描述字母组合 o_e 的发音第三人称单数表示事物特征的形容词复习 have / has 的用法香港朗文小学英语 2B 教材教学内容教材单元 学习内容 语法知识第一单元 日常家务劳动的动词短语第三人称单数的一般疑问句和陈述句字母组合 ay 的发音一般现在时一般现在时和现在进行时的区
6、别第二单元 表示行为规范的单词星期的全称和缩写形式字母组合 th 的清辅音发音第三人称单数的肯定句和否定句第三人称单数动词的变化规则第三单元 交通工具名称用不同的特殊疑问词提问字母组合 tr / dr 的发音复习 where / how / what 等特殊疑词的用法区分介词 on in by 的用法第四单元 职业名称询问和表达家庭成员的职业字母组合 th 的浊辅音发音Do / does 的用法How many / How 的用法and / or 的用法第五单元 关于课外活动的动词短语询问和表达日常的活动安排字母组合 cr / gr 的发音What do / does .的用法根据答句写问句巩
7、固复习方位介词第六单元 一天中经历的不同活动的动词词组询问他人作息与活动的时间安排字母组合 or 的发音，并对比元音 o 的发音What / What time 的区别介词 in at 的用法第七单元 与季节和天气相关的形容词 形容词更多的衣物名称字母组合 oa / ow 的发音介词 in 的用法香港朗文小学英语 3A 教材教学内容教材单元 学习内容 语法知识第一单元 学习月份和日期的表达对节日或活动的时间进行提问并回答字母组合 ir 的发音基数词和序数词表示不同时间的介词 in / on / fromto第二单元 关于业余爱好的动词和动词短语询问和表达个人和他人的业余爱好的字母组合 ng 的
8、发音 like + -ing 的用法一般现在时的第三人称单数复习介词的用法第三单元 运动类的动词短语询问和表达个人和他人某方面的能力字母组合 oi / oy 的发音 情态动词 can / cant 的用法连词 and / or / but 的用法第四单元 户外活动的动词短语询问和表达户外活动意愿字母组合 nt / nd 的发音 Where & What 的用法want to 的用法巩固情态动词、助动词和系动词第五单元 常见的零食和点心名称对价格进行提问和回答字母组合 er 的发音 食物类不可数名词的数量表达How much 的用法第六单元 日常衣物类名称选择自己想要的物品字母组合 tr / t
9、w 的发音百以上的数字表达How much & How many 的区别Which one(s)的用法第七单元 日常生活用品名称对物品的特征和位置进行描述字母组合 sm / sw 的发音感官动词it/ them 的用法介词的复习香港朗文小学英语 3B 教材教学内容教材单元 学习内容 语法知识第一单元 日常生活中应该做和不应该做的事表达自己对某件事情赞同或反对的态度字母组合 ook 的发音人称代词的主格和宾格在句子中的指代和使用第二单元 学校各学科的名称表达自己喜欢的学科和擅长做的事描述班级中各个同学所坐的位置字母组合 oom 的发音 方位介词be good at 的用法第三单元 蔬菜和调味料的
10、名称询问和表达食物的存在状态字母 y 的发音 There be 句型的肯、否定和疑问形式some / a lot of 的区别any 的用法第四单元 常见菜肴的英文表达对某种菜的味道进行提问并回答字母组合 all 的发音 What do / does 的用法too / either 的用法第五单元 一些描述简单动作的动词描述学校活动内容和结果字母组合 st 的发音 一般过去时态Be 动词 am, is, are 的过去式规则动词的过去式形式第六单元 一些可以作为礼物的物品名称关于生日主题的对话字母组合 ew 的发音不规则动词的过去式形式一般过去时的特殊疑问句形式人称代词宾格的搭配使用第七单元
11、中西方节日名称了解各个节日对应的活动字母组合 gh 的发音一般过去时的一般疑问句What / Where / How many 的用法介词 at on in 的区别和用法香港朗文小学英语 4A 教材教学内容教材单元 学习内容 语法知识第一单元 向朋友作自我介绍的基本信息（姓名、电话、住址、爱好、生日、e-mail 等）各类特殊疑问词的不同用法关于住址的表达和信封写法的中西方文化差异第二单元 同学朋友之间外貌特征、性格爱好的对比相同点和不同点的比较形容词的规则比较级变化及运用第三单元 一些常见食品的名称对食物的口味、价格、受欢迎程度、是否健康等方面进行比较不可数名词的数量表达多音节形容词的比较级
12、第四单元 拓展食物的名称和类别学会礼貌的选择食物及表达食物的口味选择疑问句What / Which 的用法第五单元 表示人物性格特征的形容词对身边人的性格特征进行描述形容词的最高级变化规则及运用第六单元 业余时间里开展的活动名称表达各种活动开展的频率形容词不规则的比较级变化频度副词第七单元 一些表示日常生活行为的动词短语回忆小时候会做的和不会做的事情when 引导的时间状语从句反身代词的意义与用法第八单元 学习一些以前的物品和游戏名称将几十年前的生活状况和现在进行对比Was / there & Did 的用法Anybody / Nobody / Everybody 的用法香港朗文小学英语 4B
13、 教材教学内容教材单元 学习内容 语法知识第一单元了解卡通电影文化询问对电影的喜欢程度，并对看过的电影进行比较程度副词形容词比较级一般过去式第二单元 各类型电视节目名称了解各人群看电视的习惯、类型和原因 but / or / both 的用法Why / because 的用法第三单元 了解香港旅游文化关于旅游话题的谈论 一般将来时态Will 的用法第四单元 各类户外设施地点名称准确表达某地点的具体方向和位置 walk past / along / across / through 的用法第五单元 日常饮食与健康就日常饮食份量多少进行描述与比较 形容词性量词与可数、不可数名词 的搭配第六单元 健
14、康饮食的要求提供良好的饮食建议，保持身体健康限定词的使用Too much / too many 与可数、不可数名词的搭配第七单元 培养学生良好的生活习惯谈论生活习惯并对他人生活习惯提出建议 频率副词情态动词第八单元 培养学生良好的作息习惯谈论做好计划所带来的好结果 be + going to 的意义与用法will (be) / wont (be)的用法香港朗文小学英语 5A 教材教学内容教材单元 学习内容 语法知识第一单元 教学生在公共场合养成良好的行为习惯 使用恰当的文明用语副词与形容词的用法程度副词 so 的用法should /shouldnt 的用法第二单元 学习与同学或家庭成员友好相处
15、 动词与不同介词搭配构成的介词短语 用 hope 表达自己的愿望第三单元 在生活中养成细心观察的习惯 对待别人要有礼貌 用 in / with 描述人的特征Who 引导的定语从句第四单元 学会描述物体的归属 名词性物主代词疑问代词 Whose 的用法第五单元 教会学生通过合作完成一项活动 现在完成时already / yet / just 的用法第六单元 香港著名旅游景点名称提升学生课外学习兴趣，拓展学生的视野 Been / Gone 的用法一般过去时和现在完成时的区别第七单元 了解各行业的名人及他们所从事的工作 帮助学生对各种职业有正确的认识介词 for, since 在完成时中的应用现在完
16、成时叙述过去到现在的事件一般过去式谈论过去的活动第八单元 帮助学生树立正确的道德观让他们养成主动做好人好事的习惯 频率副词 ever / never 的用法When . last . ?的用法香港朗文小学英语 5B 教材教学内容教材单元 学习内容 语法知识第一单元 讨论参观香港的交通方式 了解香港关联词 although / but 的用法 because & so 的用法 动名词的用法第二单元 指路的表达帮助别人找到正确的地方 go over / cross at / stop at 的用法How far .? & How long .?的用法第三单元 自然灾害，天气情况旅行建议及如何应对一
17、些紧急状况if 引导的条件状语从句 情态动词 should / shouldnt 的用法 Its important to / not to 的用法第四单元 游学的乐趣公众娱乐、生活设施 shall / will 的用法用 also, even 来描述事情的程度第五单元 制作手工的乐趣描述做手工所需的材料，动作和过程 need 做实义动词的用法 用时间副词描述制作步骤第六单元 让孩子了解身边一些有趣的事物并鼓励孩子 们敢于表达自己的想法和创新 复合名词 介词+名词/动名词第七单元 帮助警察寻找目击证人培养孩子们的社会责任感 过去进行时when 引导的时间状语从句第八单元 了解身边可能存在的一些意外伤害反身代词when 和 while 引导的时间状语从句
