两学一做专题讨论会发言稿(两篇).doc

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1、 两学一做专题讨论会发言稿同志们:今天,我们在这里召开教育系统“两学一做”专题教育讨论会议,主要任务是贯彻落实中央、省、市、县委指示精神,对全县教育系统开展“两学一做”学习教育进行安排部署,刚才,伟波书记传达了上级关于开展“两学一做”会议的精神,希望大家抓好贯彻落实。下面,结合我县教育系统实际,就扎实开展“两学一做”学习教育工作讲三点意见:一、加大重视力度,充分认识开展“两学一做”学习教育的重要意义 1.开展“两学一做”学习教育是推动从严治党向基层延伸的重要举措。以前开展的群众路线教育实践活动、 “三严三实”专题教育,主要对象是关键少数,也就是领导干部。 “两学一做”学习教育就是要把学习教育、

2、从严治党向基层延伸,不仅仅局限于领导干部等关键少数,更要把范围扩大到全体党员。 “两学一做”学习教育的开展,就是要引导党员干部自觉运用党章和党规党纪规范自己的言行、运用党的理论创新成果武装头脑。根本目的是坚持问题导向,进一步解决党员干部在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,始终保持党的先进性和纯洁性。2.开展“两学一做”学习教育是强化基层党组织建设的有效途径。习总书记在贵州考察时指出:“党的工作最坚实的力量支撑在基层,必须把抓基层打基础作为长远之计和固本之策,要重点加强基层党组织建设,全面提高基层党组织凝聚力和战斗力” 。对于教育工作来说,学校党组织是学校的政治核心,是团结带领师生员工贯彻

3、党的路线方针政策、落实党的任务的战斗堡垒,承担着师生的思想政治教育和思想品德教育,对于学校的健康发展具有十分重要的作用。开展“两学一做”学习教育就是要筑牢堡垒、强基固本,激励基层党组织和广大党员干事创业、开拓进取,真正使基层党组织的堡垒作用发挥得更大、更强。全县教育系统基层党组织要高度重视,要以“两学一做”学习教育为契机,切实把工作做细做实做好,充分调动广大教职员工投身教育改革发展的积极性和创造性,不断增强党组织的凝聚力和战斗力。3.开展“两学一做”学习教育是推动全县教育事业实现率先发展、加快发展的重要保障。今年是实施“十三五”规划、全面建成小康社会决胜阶段的开局之年,也是推进供给侧结构性改革

4、的攻坚之年,开好头起好步至关重要。目前,全县教育工作中仍存在教师结构性矛盾突出,学校教育思想和理念滞后,学校的服务意识和党员领导干部的责任意识、担当意识不强等问题。对此,我们要正视教育发展过程中存在的薄弱环节,通过开展“两学一做”学习教育,切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,自觉把党的纪律和规矩挺在前面,自觉践行“三严三实”要求,做合格党员,把思想和行动统一到中央、省、市和县委的决策部署上来,努力解决懒作为、慢作为、不作为现象,进一步引导广大党员干部保持奋发有为的精神风貌,树立攻坚克难的进取意识,积极投身全县教育事业改革发展之中,以强烈的使命感和责任感,大胆开拓创新,推动全县教育事

5、业更好更快发展。二、把握总体要求,确保“两学一做”学习教育扎实有序开展关于如何开展好这次学习教育,中央和省、市、县委方案已经做出了集中的阐述和全面的部署。总的要求是准确把握中央精神,把党的思想建设放在首位,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务,突出正常教育,区分层次,用心抓细,用力抓实,具体工作中要着力把握以下四点:1.把“学”作为全局和基础。 “两学一做 ”基础在于“学” 。开展学习教育要把学党章党规以及系列讲话有机的结合贯穿起来,在学习系列讲话当中加深对党章党规的理解,在学习党章党规中领悟系列讲话的基本精神和实践要求。同时,我们要注意区分层次,区

6、分对象,明确学习的重点内容,增强针对性和实效性。学党章党规,就是要通过通读熟读党章、廉洁自律准则、纪律处分条例、党员权利保障条例等,深刻领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风和党员的条件、义务、权利、行为规范。学习系列讲话,要以习近平总书记系列重要讲话读本(2016 年版本) 为基本教材,深刻领会习总书记系列重要讲话的基本精神,并把学习习近平总书记关于教育的重要论述作为重中之重,深刻领会党中央治国理政的新理念、新思想、新战略的基本内容,深刻理解掌握增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等基本要求,深刻领悟针对教育事业发展提出的新思想、新观点和新要求。2.把“做”作为一个重

7、点和关键。 “两学一做 ”关键在做,每一名党员,每一名领导干部,都要把自己摆进去。习近平总书记系列重要论述中提到了“四讲四有” ,这“四讲四有”与好干部“二十字”标准、 “三严三实” 、 “四个铁一般” 、忠诚干净担当等要求是一致的,每名党员干部都要以此来衡量自己,检视自己,树立共产党员的先锋形象。作为教育系统党员干部,要具有高度的事业心和责任感、不懈的进取精神和创新精神,要有真抓实干的作风、科学的管理方法,而且还需要崇高的威望、强大的人格魅力,要以先进的教育理念引导人,以稳健的改革成果鼓舞人,为办好学校鞠躬尽瘁。作为党员教师,要以习近平总书记提出的“四有好教师”为标尺,在师德上要率先垂范,在

8、师能上要成为标兵,处处彰显党员的先进性;树立高尚的道德情操和精神追求,甘为人梯,乐于奉献,静下心来教书,潜下心来育人,努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。3.把经常性教育的特点突出出来。当前,一些党员教育管理的任务之所以落实的不好,就是因为党组织的正常作用没有发挥好,对党员的思想动态、日常言行不了解、不过问,有的甚至形同虚设,长期不开展活动,导致主体责任缺失,政治功能弱化。强调经常性教育,就是要求每个基层党组织都要结合实际,对“两学一做”学习教育做出具体的安排,注重党员主体地位,注重用好正反两方面的典型,确保组织到位、措施到位、落实到位,切实履行好党章党规的职责任务,担负起从严教育管理党员的主

9、体责任。所有党(总)支部都要采取学习专题讨论,创新方式讲党课,召开专题组织生活会,开展民主评议党员等形式抓好学习教育。要以党组织生活为基本形式,在规范开展学习、提高学习实效上下功夫,防止搞没有实际内容的动作和“花架子” ,提高组织生活的质量和水平。4.把解决问题贯穿学习教育全过程。省、市、县委的实施方案都提出了总体要求,要重点解决党员队伍中、党的组织生活中、党员和党员领导干部的教育管理中以及基层党组织建设中存在的问题,对全体党员而言,重点要解决坚定理想信念、树立党的意识和党员意识、强化宗旨观念、践行社会主义核心价值观、在推动改革发展稳定实践中建功立业等五个方面存在的问题。在此基础之上,教育系统

10、每名党员干部还要紧紧盯住群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育尚未解决的问题清单、广大群众反映的教育热点和难点问题,以及党员干部自身的具体问题,要深查细照,把要解决的问题找准、找深、找透。另一方面,要突出用好教育引导、专项整治、集中整顿和立规执纪四个抓手,精准发力,持续用力,改好每一个具体问题,做好每一件具体事情。三、加强组织领导,切实增强学习教育的整体合力各基层党组织要把抓好“两学一做”学习教育作为一项重大的政治任务,着力安排部署,精心组织推动,确保学习教育取得实效。一要强化主体责任。各学校和单位一定要高度重视,加强组织领导,一把手要负总责,党组织负责人要认真履行党建主体责任,聚集党建主

11、业,真正履好责、抓到位、见实效。要坚持把“两学一做”与教育重点工作紧密结合起来,坚持与业务工作同谋划、同部署、同检查、同考核,做到“两手抓、两不误、两促进” 。二要强化推进措施。要精心安排部署,结合工作实际制定方案、选好载体、夯实责任,确保各项工作任务落到实处。要科学安排学习教育,在抓好集中学习、专题讨论、党员自学等常规学习的基础上,不断创新学习形式,丰富学习内容,确保学习取得更好效果。要处理好工学矛盾,要把学习当作一种习惯、一种责任、一种追求,做到以学促干、以干促学,学以致用。三要强化宣传引导。充分利用板报、广播、网站等途径,大力宣传“两学一做”学习教育的做法和成效,加强舆论引导,营造良好氛

12、围。要认真组织开展好“敬业修德、护党兴党”主题实践活动,通过“党员教师示范课” 、设立“党员教师示范岗”等形式,引导党员教师带头钻研本职工作,加强理论学习,在教书育人、奉献社会中发挥先锋模范作用。四要强化督促考评。局党委将坚持实施常态化的学习教育督察制度,经常听取情况汇报,开展暗访督察,防止形式主义、走过场,防止撇开工作搞学习,防止简单的会议和笔记数量来评判学习教育的效果。同时,要把组织开展学习教育情况作为今年党(总)支部书记抓党建工作述职评议考核的一个重要内容,对问题较多的要严肃问责。同志们,开展“两学一做”学习教育意义重大,影响深远,全县教育系统基层党组织要认真贯彻落实中央和省、市、县的部

13、署要求,引导广大党员积极参与学习教育,端正思想作风,解决突出问题,为办好人民满意教育提供有力保障。两学一做专题讨论会发言稿同志们:根据中省指示精神及省水利厅党组安排部署,今年我们组织开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育、推动改革发展促进作风转变基础专题行动(简称“两学一做”专题行动)及“学习贯彻习近平总书记重要讲话、深入持续推动改革发展促进作风转变主题行动” 。刚才,田建民副局长宣读了局专题行动安排意见和局主题行动方案,我都完全同意。下面我就切实抓好“两学一做”专题行动开展、确保活动取得实效讲几点意见。一、深刻认识“两学一做”专题行动的重大意义一是“两学一做”专题行动是党内学习教

14、育拓展延伸的重要举措。中央决定,今年在全党开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,这是继党的群众路线教育实践活动、 “三严三实”专题教育活动之后,深化党内教育的又一次重要实践,是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展、也是从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。全省水利系统开展“两学一做”专题行动及“改革发展、作风转变”主题行动是协调推进“四个全面”战略的实际行动,是普遍实践“五大发展新理念”的落地生根,是思想行为向中央当好“三严三实”表率的自觉跟进,是中省开展“两学一做”学习教育的先行探索。我们必须以高度的政治自觉,把这项重要工作任务抓紧抓好。二是“两学一做”要求是坚定理想

15、信念、统一思想行动的新路标。习近平总书记系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系的最新成果,是当代中国最鲜活的马克思主义,也是广大党员、干部改造主观世界和客观世界的有力思想武器。习近平总书记强调指出,理想信念是共产党人的精神之“钙” ,必须加强思想政治建设,解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。 “总开关”问题解决不了,就会出现世界观上的偏差、人生观上的迷失、价值观上的错位,就会影响党员干部在群众中的形象,就会动摇党的执政根基。我们全体党员干部要主动加强主观世界改造,切实将思想和行动统一到习近平总书记系列重要讲话精神上来,明底线、知敬畏,主动在思想上划出红线、在行动上明确底线,不断提升

16、境界、自我提高,切实增强实干意识,履职尽责、干事创业、勇于担当,做新时期的合格党员。三是“两学一做”要求是加强党性修养、增强凝聚力战斗力的必修课。没有规矩不成方圆。党章和党规是党员干部必须遵守的基本行为准则。党章是党的基本法、总规矩,党规是对党员行为的进一步规范和指引。全体党员干部都要自觉学习党章、遵守党章、实践党章、拥护党章,按照党的组织原则和党内政治生活准则办事,增强看齐意识,坚决贯彻党的理论、路线、方针和政策。任何人,不管官多大、资格多老,都要讲纪律守规矩,严格遵守党纪党规,落实好“三严三实”要求。要通过“两学一做”学习教育,使党员干部进一步明确“红线”、知道“底线” ,教育引导党员干部

17、在关键时刻、重要关头,始终保持政治定力、守住法纪底线、把好私德关口,树好自已形象,为党员干部队伍增光添彩,为全局各项建设树立口碑。四是“两学一做”标准是高质量完成各项工作任务的思想保证。“两学一做” ,基础在“学” ,关键在“做” 。 “学” ,就是深入学习党章党规,重在明确基本标准,树立行为规范;就是深入学习习近平总书记系列重要讲话,重在加强理论武装、统一思想行动。 “做” ,就是做合格的共产党员,重在坚定信仰信念、强化政治意识、树立清风正气、勇于担当作为,加强党性修养,更加主动地立足岗位作贡献,充分发挥先锋模范作用,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员

18、,做信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部。当前, “十三五”建设刚刚开局,全省重点水利工程建设正按照依法管理、精准管理的要求,掀起新一轮事关陕西发展命脉的重点水利工程建设热潮,越是任务重越是要抓思想、抓作风,越是责任大越要讲党性、讲规矩。我们必须紧紧抓住专题行动这个“及时雨” ,深入全面、及时准确的学习理解,用总书记系列重要讲话精神统一思想、统一行动,用党章党纪党规指导思想与实践,通过活动的扎实开展,全面提升干部职工思想观念和政治业务素质,做到勇于担当并能够圆满完成“十三五”水利建设重任。二、 “两学一做”专题行动要力求实效“两学一做”活动要取得实效,不能简单的就学习论学习

19、,必须坚持从严要求,强化问题导向,紧密结合工作实际,有效提升全体党员自身素质及岗位践行能力。一是要努力推动工作任务高标准完成。向善向上树标准,不忘初心方得始终。我们要把“两学一做”活动,贯穿于全省重点水利工程建设管理中,贯穿于加快东庄前期工作之中,贯穿于促进局直水利经济大发展中,贯穿于提高局系统自身建设水平之中。要在“十二五”以来形成的好的基础上,全面落实“节水优先、空间均衡、系统治理、两手发力”的治水工作方针,按照治水兴陕部署,锁定“水润三秦、水美三秦、水兴三秦”目标,加快实施“关中留水、陕北引水、陕南防水”区域方略,充实推进“五大体系” 、 “十大工程” ,着力实现由单纯治水向系统治水转变

20、,由刚性治水向柔性治水转变,由部门管水向协同治水转变。通过“两学一做”活动的开展,在全省水利事业版图中,更加显著的体现建管局的风采。二要不断促进作风转变。要转变思想作风、学风、工作作风、领导作风、干部生活作风,坚决做到干净干事敢担当,齐心协力抓好工作。要树起正气,建立健全激励保障和容错纠错机制。组织要给敢于担当的人担当,领导要给勇于负责的人负责,充分调动干部职工干净干事、创新创业的干劲,让德才兼备人品好水平高的同志有用武之地。努力做到“三个区分开来”:把先行先试中出现的失误与明知故犯区分开来,与有法不依区分开来,与以权谋私区分开来,给局系统发展改革解绑,为全局不断运用创造性思维抓好重点工作、提升水利经济效益提供机制保障。各级领导干部要当好班子表率,在政治方向上带头把握大局,在决策落实上带头坚持民主集中制,在分管工作上带头

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