1、 论文浅析播音主持艺术语言的律动作为一门注重语言表达的艺术，播音专业更加注重声音的律动。而播音主持又是一门借助语言有声表达来传达内涵的工作，对播音员的要求十分苛刻，对声音的追求十分完美，只有拥有良好的声音，掌握必要的声音律动，随着情节与场景的变化不断展现语言的无尽内涵，才能实现播音主持人与观众之间的语言与情感交流。可以说声音的律动在播音主持中占据重要地位。无论是广播还是电视都离不开有声的语言。只有根据语言表达的需要借助声音的律动进行内涵的展现，才是出彩到位的播音表演与主持。一、播音内容与播音有声语言的律动关系分析播音主持有声语言的律动更多的受文体与播音内容的限制与牵连，不同的文体及不同内容的播
2、音主持内容对声音的律动要求也不一样。要想实现不同文体与不同播音内容的成功阐释，必须依赖语言的多样性与节奏性。在叙述类的文体中，要注意语言的绘声绘色，尽最大限度的借助语言的节奏表达事物或场景的原貌。而在议论性的文体中，语言的节奏感要内敛与沉稳，借助含蓄的语气表达明确的态度，语气上也要坚定有力，才使得议论文的结论具有说服力与感染力。对于抒情性的文体与播音内容，要借助声音的节奏感来展现语言情感的层次变化，句子表达上要情感充沛，融情含义，借助节奏的鲜明变化表现出情感的起伏与波动。不同的文体决定不同的声音表达节奏，不同的声音表达节奏影响着播音文体与播音内容，影响着观众的感官与听觉感受。在面对不同的播音文
3、体与播音内容时，选取合理的规范的声音律动，才能充分的展现出播音的独特魅力。二、有声语言节奏在叙述性作品中的表达分析叙述性的作品，一般来说其情感的波动幅度不是很大，在叙述时更多的是对场景的叙述、重复、转述。但是正是因为其在情感的体现上比较平稳，要想获取观众的同化，就必须借助语言的节奏实现语言表达的绘声绘色。在叙述型作品中，语言节奏上起伏有度，节奏保持平实、稳定，实现语言的节奏与叙事内容及情感波动相一致。具体来说可以根据下面两方面来控制语言的节奏感。（一）根据不同人物的语言合理调整语言节奏所谓的人物语言主要是播音内容中的人物语言，其要求播音主持人在进行播音时尽最大限度的模仿人物的声音，注意其声音表
4、达上的节奏感与层次感。不同人物的语言及语言的节奏是不断变化的，即使是同一个人物在面对不同的场景其语言的变化也是非常明显的，因为心情影响着语言与语言的节奏。常见的场景决定语言节奏感的例子如：在人处于激动的情感状态中，其语言的节奏感比较舒缓，甚至出现停顿，节奏上体现出一种高昂与紧张感。不同年龄段的人在语言的表现上也不尽相同，其在声音的节奏上有着明显的区别。孩子的声音定位于活泼、可爱，充满阳光与童趣，节奏感比较明显，鲜亮。青年人则充满朝气，积极向上，节奏上非常爽朗、高昂。中年人在节奏上变化就开始趋于平缓，沉稳、敦厚。老年人是饱经风霜后的沧桑，绵远悠长。不同的性格影响语言的节奏，性格温柔的人，语调是平
5、直的，节奏感不明显。而有的人性格比较活泼，声音干脆、直接，这样的有声语言一般借助高而平，中速偏上的语调来展现。（二）根据情景的变化来控制语言的节奏播音员在进行播音时总是追求叙述成分的形象性，借助音色与节奏的变化来逼真再现内容中的各种场景，呈现给观众多元的体验。这就是根据场景的变化来展现语言的节奏，实现场景描绘的逼真性。情境的色调描绘注意与声音的情感相协调。例如下面一段文字的朗诵：”离别分散总是难以忍受的，当父母得知我要踏上去海南的旅程时，便急匆匆赶来车站送我，想阻止我这次行动。但是面对泪流满面的两位老人，我依然踏上了南去的旅程，即使我心里也有着无限的悲伤与流不尽的眼泪。飞驰的列车将年迈的父母抛
6、在后面，我的心也随之颤动，我是怎样的人，居然忍心为了祖国的事业离开年迈的他们！“在这段文字中，既有心理描写也有场景的展现，总体的感情基调是不舍、矛盾与痛苦的。这就要求我们播音时要注意借助语言的节奏将悲苦的情感展现出来，处理好重点语词的节奏性。在读”匆匆“二字时要注意将后鼻音的加重，重在表现父母的着急与心情急迫。在读”还是义无返顾踏上南去的旅程“这句话时将”还“、 ”踏上“等字的韵母发音延长，借助延长的音调表现我内心的纠结与痛苦，最终下定决心的无奈。在读”我心里也有着无限的悲伤与流不尽的眼泪“时注意语言的停顿，一字一顿，表现作者的悲伤心情。在读到”飞驰的列车“在音高的处理上将”飞驰的“语速调快，
7、突出车速的快，有后面的场景相呼应。三、有声语言节奏在议论型作品中的表达分析除了叙述型的播音作品，还有议论型的，其主要是为了说明并论证某个问题的观点与态度，在进行写作时要注意抓住论据并就事情进行理论，重在以理服人。在进行正式播音主持时，需要借助声音对作品种的论证情态进行说明。要求播音者做到以下两点。首先要保持态度的明确，情感饱满，语言节奏上把握分寸。注意态度明确，是非曲直表露明显，情绪充满，张弛有度，充分体现一定的分寸感，避免大篇幅的抒发，太过感情化。节奏上要鲜明，突出其理论性特点。其次要注意语气的坚定有力，注意语调的平稳，读音准确，节奏感强烈。节奏上不宜舒展多变，态度上要立场、观点明确，语调平
8、直，多为肯定，首句可以考虑气势高，呈现逐渐下行的趋势，最后以干净利索的语气结尾。四、有声语言节奏在抒情型作品中的表达分析除了叙述与议论型文体外，还有抒情性文体，其抒情形象多元化，论述也比较多，我们进行节奏的把握时需要注意两个方面。首先要注意营造一定的意境形象，注意整体与局部的和谐统一。播音作品要想打动人，首先要营造好抒情气氛，这是外在的场景布置，我们在这里略谈。其次是有声语言的把握。我们应该尽量控制声音，让语言充满情绪性，用情绪去打动观众。对播音作品的内容与感情的基调有着充分的把握，在进行播音时能够以极短的时间进入角色与场景。在悲伤时语调低沉，情感低落，表现内心的痛苦与悲伤。在高兴时注意语调的欢快与节奏明朗，表现内心的喜悦。借助多样的情绪变化去感染、打动读者，在节奏的变化中实现观众对情感的有效体验。结束语不同的文体，不同的播音内容需要不同的语言体现，语言的体现又借助语言的节奏感。无论是哪一种文体或者是什么样的播音内容都需要播音者充分了解其情感与内容，把握住播音的主体基调，借助语言的起伏变化，节奏鲜明，来展现丰富多彩的形象与场景，描绘出不同的内心情感，通过播音有声语言的节奏感与形象感，让观众得到心理的满足，以最完美的角度呈现播音的最佳效果。
