1、 三八红旗手集体先进事迹材料这是一支顶得住压力，担得起责任的巾帼团队-xx 市 xx 区国家税务局办税服务厅，24 名工作人员（其中妇女职工 19 人，占总人数的 79%）肩负着为 10817 户纳税人办理涉税业务的重任。在纳税人流量和办理业务量均居全市前列的情况下，办税效率不断提速，等候时间逐步缩短，纳税人满意度一直保持在 99.9%以上。这是一支干得成事业，创得出亮点的巾帼团队-近年来，办税服务厅创新融入”互联网“，全面应用手机 APP、微信和 E-TAX 平台的移动办税方式；创新信息管税，自主开发集分析、监控、预警于一体的综合数据分析系统；创新激励方式，定期开展”优质服务红旗小组“和”纳
2、税服务之星“评选活动，激发了队伍活力。这是一支当得起荣誉，称得上标杆的巾帼团队-xx 年成立以来，办税服务厅先后荣获全国”巾帼文明示范岗“、广东省”青年文明号“、广东省国税系统”五星级服务大厅“、xx 市”文明窗口“、xx市义工服务优秀组织奖、xx 区区直机关作风建设先进单位、 xx 区慈善公益奖等荣誉称号。提速篇：办税提速增效服务提档升级完善”硬“环境。办税服务厅立足高起点，勇作先行者，对办税服务厅进行升级改造，设立”干部关爱室“和”应急处理室“，率先在全市设立国地税自助区税区和 24 小时自助办税区，更新服务设施设置，配备集排队叫号、视频监控、业务统计、服务评价、电子显示屏等一体的纳税服务
3、电子监控设备。改造升级后的办税服务厅受到纳税人和社会各界的好评，2014 年被确认为广东省国税系统办税服务厅标准化建设试点单位。提升”软“实力。办税服务厅积极开展”便民办税春风行动“，实行办税流程全面”瘦身“。把纳税人的申请类审批业务前移至办税服务厅，目前办税服务厅即时办结业务达 120 项。推行人性化特色服务，实行”十项“服务承诺，创新服务措施，从方便纳税人、服务纳税人、关爱纳税人角度出发，在全市范围内率先实现涉税业务同城通办、推行小规模纳税人季度申报，方便纳税人就近办税和节约办税成本；借助邮政网点多、覆盖面广的优势，委托邮政公司代开普通发票、代征税款，满足纳税人多元化的办税需求；代征地税城
4、市维护建设税、教育费附加、地方教育费附加，减少纳税人国地税两头跑，使每一位妇女同志成为”春风行动“的生动诠释。打造”新“平台。办税服务厅一方面搭建便捷高效的网上办税平台，全面推行电话报税、网上办税、移动 APP 等多元化办税方式，纳税人足不出户便可轻松办税。另一方面搭建税法宣传和纳税咨询平台，成立”纳税人学校“、推广”纳税人网络学堂“、利用语音短信平台、政务网站、微信等媒介，为纳税人提供有针对性的纳税辅导；自主研发”纳税人社区“网络信息交换平台，为纳税人提供个性化的电子信息交换服务。近年来，办税服务厅还注重向未成年人普及税法知识，通过举办征文比赛、诗歌朗诵、税收明信片设计、税收知识进校园、童眼
5、看税收系列活动，以最生动、最简单、最丰富的形式让未来的纳税人亲眼看见、亲自参与、亲身体验，更深刻更直观地了解税收，同时也更好地展示办税服务厅的良好形象。创新篇：管理催生动力队伍迸发活力”文明创建“展巾帼风采。办税服务厅的妇女们积极开展争创”五星级服务大厅“、 ”文明窗口“，争当”党员示范岗“、 ”纳税服务之星“、 ”文明服务流动红旗“等系列文明创建活动，定期进行服务质效竞赛，评选出先进小组和服务标兵，充分调动人员的工作积极性，形成了你追我赶、争当先进的良好氛围，为巾帼文明岗、青年文明号、五星级办税厅等服务品牌增光添彩。”层级管理“提升管理质效。办税服务厅推行”主任-副主任-组长-组员“的层级管
6、理，组长负责监督、指导和记录组员在着装、工作纪律和工作任务等情况。在工作之余，由组长负责组织组员开展岗位练兵活动，把业务上遇到的热点难点问题亮出来，共同研究解决方法，并在实践中加以验证，确保人人熟练掌握业务操作。”导师制“促业务水平提升。办税服务厅妇女同志们实行一帮一、手拉手的学习小组活动，实行老同志带新同志、业务骨干带新手的导师制模式，促进人员之间互相学习、共同提高。多年来培养了一批岗位成才的先进典范，他们当中既有广东省国税系统青年岗位能手、xx 市国税系统优秀国税工作者、xx 市国税系统情动国税身边的好人，也有 xx 市行业文明礼仪之星。健康活动增强队伍活力。办税服务厅努力丰富妇女们的文体
7、生活，搭建展示个人才华的平台，建立职工书屋，开设羽毛球、百姓健康舞、瑜伽等培训班，举办读书征文、书画比赛、联欢晚会等丰富多彩的文体活动，使每名妇女同志保持健康、积极向上的精神状态，使队伍焕发勃勃生机。敬业篇：热情服务奉献税收她们是纳税人满意的”好公仆“。在办税服务厅，妇女同志们每天都要面对形形色色的纳税人，但她们始终保持温暖的笑容，传递征纳正能量。纳税人咨询税务问题，她们耐心解答；纳税人办理税务事项，她们热情指导；纳税人有困难疑惑，她们尽力帮忙，总是想纳税人所想，急纳税人所急，获得了纳税人的交口称赞。她们是爱岗敬业的”好榜样“。在平平常常的工作里，办税服务厅的女税官们倾注所有热情，用心诠释着爱
8、岗敬业的精神真谛。xx年 1 月，金税三期系统正式单轨上线。在系统上线前的几个月，测试、培训、双轨试运行、压力测试等工作已让办税服务厅的妇女们精疲力竭，但为了减少系统测试对纳税人的影响，她们宁愿晚上加班加点，也不让纳税人多等一会。 ”金三“上线初期，由于系统不稳定影响了业务的正常办结，她们下班后仍然坚守阵地，连续一个月挑灯夜战，为的是把当天的业务处理完毕，不影响纳税人的生产经营。她们有的同志丈夫在外地出差，把孩子带在身边坚持工作；有的同志孩子期末考试将至，却无法亲身辅导，为岗位无私奉献；还有的同志左边放着纳税人资料，右边放着药物，带病坚持上阵这一幕幕正是办税服务厅全体人员日夜奋战，坚守奉献的真
9、实写照。满意没有终点，服务没有止境。xx 区国税局办税服务厅的妇女同志们立足小窗口，演绎大服务，以实际行动、展示了新时期妇女岗位创建、岗位成材的新形象。展望未来，她们将用永不枯竭的激情，奋力续写建功立业新篇章，奋勇拼搏国税事业新辉煌。三八红旗手集体先进事迹材料xx 实验小学在职教职工 119 人，其中女职工 92 人，占全校教职工人数的 78%。无论是领导班子成员，还是在三尺讲台的第一线岗位上，女性教师构成了学校的主体。她们是学校工作的中坚力量。近年来，该校女教职工们在上级女工组织领导下，在校委会的带领下，结合学校的中心工作，认真践行科学发展观，立足岗位，竭诚奉献，开拓创新，锐意进取，取得了一
10、个又一个的优异成绩。一、开拓进取，巾帼专业成长该校女教职工在教育教学工作中积极探索，不甘示弱，勇于拼搏，积极参与学校的教育教学改革，承担了国家、自治区、市级的教研课题和项目，积极参加各级教育教学、业务进修，通过讲课比赛、观摩课、公开课、能手比赛、外出学习等多种形式，提高她们的业务水平。女职工以学校教育教学工作为中心，在教育教学、教研科研等工作中做出了突出成绩。学校通过实施xx 实验小学教师队伍建设三年规划（xx-xx 年） ，对全校女教职工进行业务培训、班主任技能培训、信息技术培训和心理健康培训，全面提升女教师的素养；通过每年一度的”师德标兵“、 ”三八红旗手“、 ”学习型家庭“的评选，树立了
11、文明之风，推动学校文明建设的发展。在活动中，教师们政治思想素质高了，全心全意为人民服务的意识明显增强了，学校声誉越来越好。学校每年举办一次班主任基本功大赛、 ”我的文化我的班“演讲比赛，曾派出多人到康巴什、盘锦等地参加班主任培训。在 xx 年、xx 年举办的全国第一届、第二届和谐杯”我的文化我的班 “的班主任演讲赛中，该校 3 名老师获得特等奖， 9 名教师获得一等奖，学校连续两年获得团体金牌奖。在 xx 年举办的全国奥林匹克英语作文大赛中有 3 名教师获得指导一等奖。在 xx 年举办的全国”说课标、说教材“大赛中，1 名教师获得特等奖， 3 名教师获得一等奖，学校获得团体金牌奖。近年来，获得
12、各级教育行政部门表彰奖励的有：自治区优秀教师1 名，市级名星校长 1 名、优秀教师 3 名、先进教育工作者 1 名、优秀班主任 7 名、教学能手 4 名、学科带头人 1 名，旗级明星校长1 名、明星教师 4 名、名教师 5 名、优秀青年教师 5 名、优秀教师7 名、先进教育工作者 3 名、师德标兵 2 名、优秀班主任 7 名、教学能手 18 名、学科带头人 13 名。二、无私奉献，尽展巾帼风采学校以”优师风、强师能、弘师德、铸师魂“为主线，发扬敬业奉献、勤业爱岗、乐业爱生的精神，进一步深化创建三八红旗集体的活动，促进学校素质教育的全面实施。工会积极配合党总支对教职工进行”爱祖国、爱集体、爱社会
13、主义“的”三爱“教育，和”社会公德、职业道德与家庭美德“的”三德“教育，每学期每位教师都将各自的师德承诺书书写张贴在教室，接受学生监督、鞭策自己的行动。广大女教职工，尤其是女党员自发组织起来与学困生一对一帮扶，义务为学困生、留守儿童补课。全体女教师具有高尚的职业道德和良好的精神风貌，她们务本求实，敬业奉献，团结拼搏；她们面向全体学生，以人为本，一切为了”学生、学校“的发展；她们服务群众，奉献社会，她们的所作所为都展现了新时代女教师甘为人梯、乐于奉献的精神风貌。三、尽职尽责，巾帼不让须眉学生管理是学校的基础性工作，也是取得好的成绩的保障。在全校 42 个班主任中，就有 40 个女班主任。她们发扬
14、”巾帼不让须眉“的中国妇女的优良传统，以”世上无难事，只要肯登攀“的大无畏精神，以中国妇女执着、仁爱、细腻的美好形象，全身心的投入到学生管理中。当好学生的心理健康医生，激发学生学习的斗志。当好学生生活上的保姆，无微不至的关怀学生的成长。当好学生的良师益友，时刻把学生的进步放在心上。她们以身作则，带头实干，处处发挥模范带动作用。她们严于律已，脚踏实地，认真履行职责，勤勤恳恳为学生服务。她们真诚相待，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，老师与老师们的关系、老师与领导的关系、老师与学生的关系和睦相处。她们甘于付出，不计较得失，不辞辛苦，乐于奉献。在”六一“和”教师节“表彰活动中，14 名女教师获得
15、优秀班主任奖励、 6名女教师获得优秀辅导员奖励，有 17 名教师获得 ”巾帼标兵“奖励。我校的梁彩瑞老师被评为旗级道德标兵。还有数名女教师参加旗级、市级教师基本功大赛，李鸿叶老师获得旗级一等奖并班主任带头人称号、梁彩瑞老师取得一等奖，还有 4 名教师获得优秀奖。纪秀珍老师获得”传承好家风好爸好妈“的旗级奖励。在”中国梦劳动美“教师岗位技能大赛中，有 3 名教师获得奖励。四、务实肯干，巾帼回报社会几年来，该校取得了优异的成绩，女教师功不可没。在学校的各个工作岗位上，随处闪现着女性的身影，她们以女性特有的温柔、善良、热情、细致，践行着师道，创造着业绩，演绎着现代女性的职业风采，总之，正是靠着这样一
16、支特别能吃苦、能奉献、能战斗的女教工队伍，才有 xx 实验小学今天辉煌的成绩。在历年的综合督导评估中获得了优异的成绩，多次被评为镇级、旗级教学先进单位。连续获得鄂托克旗教育系统组织的汉字听写比赛教师组一等奖，并参加了市级汉字听写比赛获得一等奖。在鄂托克旗举办的中小学生综合建设运动会小学组获得了优异的成绩。在”鄂尔多斯银行杯“暨”晒好家风做好家长“的演讲比赛中获得优秀组织奖。在全国小学生语文竞赛中获得优秀组织奖。在”神龙杯“全国青少年儿童美术书法摄影展示交流活动中获得突出教育贡献集体奖。在全社会深入学习贯彻党的 xx 大以来各次会议精神的关键时刻，该校女教职工将会同心同德，务实肯干，刻苦钻研，用
17、实际行动践行xx 大以来各次会议精神，为创办人民满意的学校而努力奋斗。三八红旗手集体先进事迹材料xx 县实验幼儿园创办于 xx 年，至今已有 28 年的办园历史。是直属县教育局管理的一所公办的全日制幼儿园。1993 年被评定为”惠州市一级幼儿园“，2005 年被评定为”广东省一级幼儿园“。目前是惠州市”小公民道德实践基地“、广东省学前教育协会”教育实验基地“。全园现有幼儿 370 人，共有 12 个班，其中有大班 4 个、中班4 个、小班 4 个；在职教工共 74 人，其中女职工 71 人，占教工人数的 95.9%；多年来，实验园一直是 xx 县幼教界的领头雁、先行军，拥有一支专业、富有创造力
18、的女教工队伍。本着”团结和谐、辛勤耕耘、爱心奉献、科学育儿“的办园理念，着力打造一支”素质高、能力强、业务优“，各方面起引领作用的女教工团队。本篇文章来自资料管理下载。充分发挥女教师在幼儿园各个岗位上的作用，在上下齐心、和谐共进的成长摇篮中，教师们踏实工作，为幼儿园摘取了各项殊荣。该园先后被评为县、市级”巾帼文明示范岗“、 ”优秀基层党支部“、 ”xx 县巾帼建功先进集体 “、 ”县先进团支部 “、 ”xx 县良好教育环境创设先进单位“，并于 2009 年被评为”广东省巾帼文明岗“、 ”xx 县三八红旗集体 “。所有这些成绩的取得都离不开全体教工。现将主要工作汇报如下：一、师德为先，服务为本”
19、学高为师、德高为范“，教师只有自身具备健全的人格和崇高的精神，才能以心灵塑造心灵，以人格培育人格。为此，我园坚持通过多形式的师德教育活动，不断提升教师的思想境界。一是加强理论学习。通过组织学习十七大精神、科学发展观、 教师法 、 妇女儿童权益保障法 ，使教师树立正确的教育观、儿童观；通过学习全国模范教师祝香云、汪来九等先进事迹，树立起正确的道德观；二是提升服务能力。在以往开展”微笑上班、服务家长“、 ”拥抱幼儿、拥抱家长“等专题师德活动的基础上，今年又开展了”您的孩子，我的宝贝“专题师德建设活动。在师德交流活动中，大家结合自己的工作岗位畅所欲言，纷纷表明自己为幼儿服务的决心和做法。同时，让教职
20、工进一步认识到：只有把学生当成自己的孩子，家长才会放心，孩子才会开心，提升了教师的服务意识和能力，牢固树立起热爱本职、全心全意为幼儿、为家长服务的思想意识；三是树立文明形象。通过开设现代文明礼仪讲座、出台实验幼儿园教工文明礼仪规范 ，引导教师从言、行、举、止各方面自我完善，展示现代教师风采。09 年教师节期间，xx 电视台报道了我园师德建设先进事迹；xx 年三八妇女节期间，xx 电视台专题报道了我园的创建巾帼文明岗的先进事迹。二、立足园本，促进教师队伍的专业成长强大的师资力量是幼儿园发展的根本，我园本着”工作就是培训“的原则，从解决工作中遇到的问题着手，大力开展园本教研，摸索了一条实用、有效的园本教研之路，使教师的专业水平有了很大的优化。具体有以下做法：一是勤学习。我园经常组织教师进行各种形式的学习，学习形式有集中学习和分组学习相结合，常规学习与专题学习相结合，引进学
