1、 十佳班主任事迹材料自 xx 毕业于 xx 师范，至今已第 27 个年头，班主任工作也做了27 年，在自己 27 年平凡的班主任工作岗位上，让我备尝班主任教育工作的苦辣酸甜，但同时也让我感受到了作为一个班主任的满足感，自豪感和荣誉感。今天我没有什么高深的理论和大家分享，我要讲述的只是 27 年来我工作中的点滴。一、我感激我的学生，使他们给了我更大的动力和热情记得 13暑假的一天，我正在家打扫卫生，接起一个电话，说老师，我是您的学生陈 xx，您现在有时间吗？请您到 xxx 饭店 208 房间来好吗？当我推开房间时，一声”起立，老师您好“齐刷刷站起一群比我高出很多的靓女和帅小伙，我一下子惊呆了，这
2、时，只见一个帅小伙说，2000 级一班应到 32 人，实到 27 人，班长刘 xx 报告完毕。这时我才恍然大悟，原来这是我 2000 年时王 xx 校长创办的第一届实验班的学生，没想到，六七年过去了，他们还能想到我这个小学的班主任。我顿时激动起来。席间每个学生以茶代酒，向我汇报着他们的高考结果，他们大多已上大一，还有几个刚考上大学，孙 xx 说：老师六年来您给我印象最深的是：冬天，学校为我们实验班配备了煤球炉取暖，您每天早上都是早早的来到学校拔开炉门换上煤球，等我们到校时，教室早就暖呼呼的，我总爱把自己冻得通红的手烤的热乎乎的在回座位。乔坤说：老师您的抽屉里经常备有感冒的、发烧的、碘酒、碘伏等
3、日常药品，那是我体质差，经常感冒发烧，您的药盒好像专门为我准备的。薛晓晨说：您那时候总是强制我们背诵大量的唐诗宋词，并且每天都还要认真的检查我们的背诵，当时我认为别的班级都不背，就我们班背诵，又不考试，觉得无用，正是当时觉得无用的东西，让我在加拿大的三年高中和一年大学的生活中彰显了我们中国文化的风采。杨说：老师您还记得吗？在小学即将毕业的前半个月，我的爸爸妈妈由于工作需要忽然调离，即将毕业的我又不能转学，我在您家吃住了半个月，您就像照顾自己的孩子一样。陈 xx 说：老师您经常利用课间和中午休息时间和我们一起跳绳，玩沙包、呼啦圈等游戏，边玩边和我们交流，我至今还记得您那时一分钟能跳 200 多个
4、，我们班还没有能比过您的。您不知道我那时有多崇拜您。赵玉成说：老师当时我是咱班最笨的一位，您从来没有放弃过我，总是鼓励我，并对我说”三百六十行，行行出状元？，总有一样适合你。只要你不自弃。您的鼓励给了我自信，今年我考上了 xx 大学音乐系，谢谢您老师。这个班 32 人，考上 22 个本科，看着这一张张洋溢着的青春笑脸，我由衷的为他们自豪。同时也对他们充满感激，在这届学生身上，我是有愧疚的，带了他们六年，就在他们面临小学毕业的最后一个学期，我才刚 60 来岁的母亲查出骨髓癌晚期，咋一听到这个消息，我不顾形象的嚎啕大哭，学校领导刘 xx 校长得知情况后，准许我回家照顾母亲几天。一边是病重的母亲，一
5、边是教了六年即将彰显成绩的孩子们，我的心里非常纠结，我把情况告诉了孩子们，没想到班长带头对我说，老师您放心去吧，我们一定会和您在校时一样。一个月后，母亲去世了，回校后，我带着感激之心真诚的为刘 xx 校长深深地鞠了一躬，强忍悲痛和孩子们一起备战一个月，迎接了毕业考试，没想到他们却考出了骄人的成绩，全区前三名都在我班，苗珂钦以 299 分的成绩位居全区第一。校长刘 xx 在校会上宣布这一消息时，我终于放下了一颗忐忑心。是学校领导的人为管理和孩子们的理解让我没有了遗憾，我又有什么理由不全身心的去付出呢。带着这种信念，带着这种感恩之心，我带了一届又一届的学生，如今，我带的这届学生又到了六年级，就在五
6、年级上学期时，我班连续出现了两件不幸的事情，一件是我班徐 xx 的妈妈在暑假里带着他的哥哥去 xx 学习，在路上出了车祸，他的哥哥当场死亡，他的妈妈骨盆粉碎性骨折，瘫卧在床，而徐 xx 又是一个单亲家庭，母亲一人抚养兄弟两人，还有一位八十岁的姥爷，生活本身就举步维艰，现在更是雪上加霜，得知情况后，我首先拿出 200 元钱，买了箱奶去医院看望，并在班级里掀起一次爱心活动，一天为其募捐到 1000 多元领学生代表送其家中，并向惠民早餐为徐 xx 申请了免费午餐。徐 xx 感受到了班集体的温暖，家庭的变故一下子让他懂事了很多，不光知道照顾母亲，学习也更努力，学习成绩也有大幅度的提高。另一件是我班学生
7、谢 xx，去年十月一刚开学，我们正在上课，他家的一位叔叔来教室说谢 xx 家出点事，接谢 xx 回家。这一去就是好几天，再回来时我发现和以前大不一样，一脸的忧伤，眼神也有点呆愣，我把他叫到外面问他发生了什么事，他眼泪立刻无声的留下，我轻轻地拍了拍他的肩膀，他立刻抱住我说：老师、老师我该怎么办，我爸爸是开大车的，出车祸死了，我妈妈躺在床上不吃也不喝，我还有一个才四个月大的妹妹，我该怎么办，听着孩子无助的哭声，我的心里也特别难受。过了好一会儿，我安慰他说：谢 xx 你已经是五年级的学生了，是个大孩子了，是家中的男子汉，顶梁柱，你现在应该多安慰妈妈，为妈妈排忧解难撑起一片天。你能告诉老师，你现在最大
8、的困难是什么，我们一起来想办法，谢xx 一边流泪一边说：这几天我妈妈哭得眼睛看不大清，都是我给妹妹冲奶粉喝，可是我不会换尿布。我告诉他可以用尿不湿，晚上就不用光起，并立刻买来一袋尿不湿，教他怎么用。后来，他妈妈告诉我谢 xx 在他爸爸去世后，一下子长大了，以前作业不督促几遍是不做，现在作业再也没有让我操过心，晚上还经常起来给妹妹喂奶换尿布。孩子的快速成熟令人心酸，老师多亏你的及时开导。通过这两件事也让我明白及时安抚学生受伤的心灵，聆听他们的心声，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的尊重和关爱。更利于孩子的健康成长，师生之间更容易建立了深厚的感情。二、走进他们的心田，聆听他们的心声在我们学校，熟知
9、我的老师都说我是一名运动健将，学校举行的各项职工活动，如跳绳、呼啦圈、乒乓球、羽毛球等我几乎包揽了冠军，这可不是一日之功，它是我多年来和孩子们互动练就的一身本领，也正是这身本领是我和学生沟通用的法宝。这些年来，每天大课间活动，我比学生玩的还疯，和学生一起做各种活动和游戏，在嬉笑中学生和我无话不谈，拉近了我和学生的心里距离，在玩的过程中更容易沟通交流，掌握了学生的心理动向。你看，既锻炼了身体又了解了学生，何乐不为呢。三、敬业与创新是干好班主任工作的必备条件。我认为做为一名教师，尤其是班主任教师要有创新意识和敬业精神，才能成为一名合格的教师，在我和孩子们不断的努力下，我所带的班级集体荣誉感强，热情
10、正义，班风好学风正， 。为了学生的每一点滴的进步和发展，我一直是满负荷超负荷工作着，为了组织管理好班级我常常是早来晚走，把全部心思都用在了学生身上，注意发现每一名学生的性格特征，兴趣爱好及特长，精心细心的培养班级干部，让他们充分发挥自己的潜能与专长，我带的班级均达到教师在班中与不在班中学习纪律等各方面都一个样，学习委员能自行组织和安排好学生上好自习，卫生委员不用教师操心就能很好的组织学生完成分担区及室内外卫生的清洁任务。近观眼前满目春，放眼远处春更浓。27 年的班主任工作，虽然让我备尝教育工作的艰辛。但学校也给了我极大地荣誉，我曾多次被区委区政府评为十佳班主任，市级骨干教师。荣誉代表过去，我相
11、信：只要俯下身子，瞅准目标，倾情注爱，用爱心与智慧耕耘。不断学习，不断创新，科学管理，就一定能取得更大的成绩。谢谢大家十佳班主任事迹材料班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人。平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。一、用爱心去感染学生作为一名年轻的女教师，xx 老师对待自己班的学生就像是自己的孩子一样，她总是从小事，从细微处去关心学生。他们班有一个小女孩是留守儿童，由爷爷照顾生活。这个女学生经常是头发乱糟糟的，还不及时洗头。xx 老师了解情况后，总是会把她叫到
12、办公室后带她梳辫子，还带她买些漂亮的头花给她扎。这小女孩经常跟其他同学说：我的辫子漂亮吧！是 xx 老师带我扎的。高兴之情溢于言表，令其他同学很羡慕。这个女孩的父母经常打电话感谢 xx 老师对他女儿的关心。出于 xx 老师的这份关心，小女孩的成绩也越来越好，还当上了班里的组长，当别的同学有困难时，她也会伸出友爱之手。在平时，她看到学生玩得热出汗了，会提醒学生要脱衣服；玩得手脏了，赶紧让他去洗手；如果第二天有雨，她会提醒学生记得带雨伞xx 老师这么细心的关怀，正是出于对学生无微不至的爱。二、选好班干部，发挥小干部作用。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面
13、”和“以面带面”的作用，他们是“班主任的左右手” 。所以，她在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养。多年以来，她通过委任、竞选等各种渠道把那些表现突出，愿为同学服务，有一定组织能力的学生选任为班级干部。班干部产生后，经常和他们召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。为了培养学生班干部的威信，她经常作以下工作：一是在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；二是鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即“以点带面” ；三是培
14、养干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体，即“以面带面” 。xx 老师始终相信学生在她的主导作用下能管好自己，所以，首先，她充分发挥了班干部的主体作用。在一定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是决定性的因素。于是，她着手对管理体制进行“放权”：通过几次班干部例会，要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松许多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓励同学们积极参加
15、，这些活动大都由学生们自己策划，组织，总结，收到较好的效果。在班干部的带领下，他们班的纪律总是全校最好的班级，上课时老师在不在都一个样，其他的任课老师都说上他们班的课很舒心。三、着力培养学生的良好习惯小学生由于年龄小，自控力较欠。xx 老师从培养学生良好习惯入手，扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面，同时注意培养学生勤俭节约的好习惯，使每个学生具有“个人服从集体”的思想，具有自我约束力，形成习惯，从而保证整个班集体随时表现出活跃、健康、向上、积极的良好班风。同时还根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确全班正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。在早操前，总能看到他们班的学生自行地排着整齐的队伍走向操场；广播操音乐一响，他们班的动作整齐划一，十分认真；音乐结束，又排着队走向班级，根本没有同学乱跑。每天中午，有半小时的时间，他们班的同学都自觉地待在班级里，或看课外书，或下棋，或画画，或写作业，就像有老师一样。别的班的老师看了，都夸他们班的学生。作为班主任，xx老师听了开心地笑了。
