1、 习思政课教师座谈会重要讲话心得体会【一】近日，习近平总书记在北京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话强调，办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。青少年是国家的未来、民族的希望，能否抓好青少年的意识形态工作，关系社会的发展方向。我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。这就要求我们把下一代教育好、培养好，从学校抓起、从青少年抓起。新时代的思想政治教育要与时俱进，把握好时代的主题和主旋律，体现出时代的精神和特色，既要“忆苦思
2、甜”继承革命年代优良传统，也要把握新时代主题，把习近平新时代中国特色社会主义思想“道路自信、制度自信、理论自信和文化自信”给青少年讲清楚，增强青少年的价值观自信，继承和弘扬中国优秀传统文化，激发青少年民族自豪感，让青少年清楚认识到新时代所赋予的使命和责任。新时代的思想政治教育要贯穿始终，近百年来，我们党的思想政治工作始终贯穿中国革命、建设、改革的全过程，在不同的历史时期尤其是关键时期，都发挥了十分重要的作用。在任何时期都不能放松思想政治教育，习近平总书记所说“思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子” ，教师是青少年树立正确价值观的重要陪伴者、引导者，要以坚定的信仰
3、、最美的情怀、创新的思维、广阔的视野、正直的人格去做一个引路人。【二】“立德树人、培根铸魂；正本清源，守正创新” 、 “国势之强由于人，人材之成出于学。 ”2019 年 3 月 18 日上午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在人民大会堂东大厅主持召开学校思想政治理论课教师座谈会，指出：“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性” ， “思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子” 。 “要有堂堂正正的人格，用高尚的人格感染学生、赢得学生，用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生，自觉做为学为人的表率，做让学生喜爱的人。 ”
4、“把思政小课堂同社会大课堂结合起来，教育引导学生立鸿鹄志，做奋斗者。 ”在习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会的第二天，3 月 19 日，xx 省安康市平利县城关二小教师汪德斌危急关头奋不顾身勇救落水儿童，用行动诠释了“立德树人，培根铸魂”的精髓，用一个见义勇为的行为展现了一个教育者践行社会主义核心价值观的过程，为思政课诠释“立德树人”精神，教育学生成人成才提供了活教材。中午 12 时 15 分，一 73 岁老人一三岁小孩，县城灞河月湖北路，除了一老一少，这一路段很安静。突然小孩从老人手里挣脱，径直冲向灞河。瞬间，老人惊愕，连忙呼救。这是该段治安摄像头拍摄的场景。另一个手机视频显示
5、：汪德斌光着上身、翻过护栏、脱下裤子、进入水中、滑向小孩、抓住小孩、迅速回游、动作突然变缓、坚持游到岸边、一名警服同志赶紧抓起小孩、继续下来第二名警服同志帮助、汪德斌爬在岸边歇息、两名穿警服同志急救、一个女同志不停地指挥施救方法、孩子哭出声音。两段视频把整个落水、施救全貌展示，一个个细小的动作传递出现场教师、警察、群众和医务工作者的教科书式营救，释放出中国最美丽乡村人们敢于担当、乐于助人、不怕牺牲、坚守职业操守、浓浓的社会主义价值观精神气息。正如汪德斌所言：“听到呼喊声，我狂奔过去，看见一小孩浮在灞河水里，没有一丝挣扎。我本想立即从孩子落水处跳下去，但担心可能对孩子造成更大伤害，就从距离孩子落
6、水约 20 米左右的护栏处翻越过去，顺着最近唯一一处假山景观滑倒河边，跳入约 3 米深的河水中，快速游到孩子身边，托起孩子，奋力游向岸边。当赶来的警察把孩子从水里接到岸上后，我终于松了口气。 ”“因为我的腿已抽筋，没了力气。 ”“我当时没有多想什么，就想赶快把孩子救上来。 ”习近平总书记要求教师用高尚的人格感染学生、赢得学生， “亲其师，才能信其道。汪德斌老师，他做到了。他用实际行动向学生、向家长、向社会进行了说明，用自己的言行为学生、为全社会作表率，给学校、给学生心灵埋下了真善美的种子，在潜移默化中培养学生高尚的品德。”目前，孩子已无大碍，万分感谢党和政府培养的好老师！“受救孩子的爷爷面对记
7、者的采访谈到了国家教育的重要性。立德树人是习近平新时代中国特色社会主义思想指引下的教育方针，教师是传播知识、为孩子们点明人生成长、价值观的”导航员“。只有发挥教师的积极性、主动性、创造性，释放点点滴滴播撒阳光，才能给学生心灵埋下真善美的种子，引导他们扣好人生第一粒扣子，增强他们的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；只有用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人、教书育人、全民学习社会主义价值观，才能聚智凝力、民族团结，实现中华民族伟大复兴中国梦。习近平总书记在主持召开学校思想政治理论课教师座谈会上为入会同志和全国人民上了一堂特殊而难忘的思政课，诠释了”思想政治理论课是落实立德树人
8、根本任务的关键课程。 “在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，各级各类学校必须全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕立德树人这一根本任务，不断推动思想政治教育创新发展，将培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学全过程。而汪德斌老师见义勇为的救人事迹，就是思想政治教育的活教材，我们完全可以用好这个活教材，努力培养一支可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为的思政课教师队伍，去教育学生，去落实立德树人教育根本任务，给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子，培养中国特色社会主义合格的建设者和可靠接班人。【三】3 月 18 日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上发表重要讲话指出，我们办中
9、国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。作为一名大学生毕业生，作为一名先后在教师和公务员岗位工作六年的社会青年，笔者认为上好思政课，当从以下几个方面着手。加强教师队伍建设。思政课上的好不好，关键在于教师。曾几何时，大学教师吃着皇粮，嘴里却骂着爹娘，一方面是思政课偏离社会主义方向，一方面是各学校很少招录思政课教师。针对思政课不弘扬正能量，灌输自由主义、奢靡主义、享乐主义的现象，当从教师队伍建设切入，一是敢于清理思政教师队伍中的败类，二是加强党对思政教师队伍和思政教材的领导，确保思政课姓党。针对大中小学校很少招
10、录思政课教师的现象，一要确保各类学校开足开好思政课，二要将思政课教师在职称晋升、岗位晋级与语数教师同等对待，提高思政教师的积极性，三要着力培养新时代的思政课教师，既要严肃，也要活泼，把思政课上好，把中国故事讲好，把中国人民奋力拼搏的精神传递好。准确定位思政内涵。 ”培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 “这是我国教育方针对思政课的价值定位， ”德“放首位，”德“即思政课的目的，培养守公德、讲品德、崇道德的公民。那么，”德“的思想内涵应包括什么。一是中国传统文化的精髓，二是社会主义核心价值观，三是中国特色社会主义。把这三方面把握好，思政课的内涵主流就把握住了，思政课才不会偏离方向。提升教材硬约束力。教材是教学内容的来源和决定因素，决定思政课教学内容。提升教材对教师和教学内容的约束力，就是要求教师必须依照教材讲，不能教偏，防止思政课偏离方向。但约束并不是死搬硬抄，更不是照本宣科。好教师上课时，一般都不拿教材，教材上的知识早已进入他的大脑。好教师，更多的是融会贯通，将教材内容当做根本，结合当前实际情况，用活泼生动的方式进行传授，学生听得懂、喜欢听。上好思政课，绝不仅仅是笔者所提三点，更重要的，需要国家相关部委根据习总书记讲话精神，系统谋划思政课，需要全社会、全要素参与，共同上好社会这个大的思政课，为弘扬中国精神，奋力实现社会主义现代化共同努力奋斗！
