1、 优秀乡村校长事迹材料xx，男，1966 年 4 月出生，* 年 9 月参加工作，小学高级教师，现任新城子镇兆田小学校长。先后担任西湾小学教导主任，邵家庄小学校长，新城子小学校长，新城子明德小学校长，*年 9 月任兆田小学校长。这位在校长岗位上奋斗了 10 年的教育工作者，以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到社会各界人士的一致好评。他走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。爱岗敬业，做廉洁自律的表率一个好校长就是一所好学校，一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。参加工作以来，他始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体” ， “以培养学生主动发展”为中心
2、的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。自担任校长职务以来，他以身作则，严于律己。要求老师做到的自己首先做到。他每时每刻牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水书写着自己的工作业绩。xx 校长无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在学校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。在廉政方面他严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利，在公务活动中，做到合理开支，手续清楚。*年秋，他被调入新城子小学任校长，当时新城子小学教学环境差，他和学区领导积极向上争取项目和资金，最终为新城子小学争取到了修建明德小学的项目。自*年筹建新城子明德小学开始，作为项目负责人之
3、一的他常常牺牲周末和节假日，一心扑在新校园的建设上，经过一年多的努力，最终于*年一所崭新的明德小学顺利竣工，正式投入使用。刚刚建起的明德小学，使用资金短缺，当时 xx校长东奔西走，向上争取资金，为学生配置了二百余套崭新的课桌，但当时还是解决不了全体学生的桌椅问题，他又积极联系金昌市教育局，为明德小学赠送五十套桌椅，解决学校的燃眉之急。科学管理，教育教学工作成绩显著在学校管理上 xx 校长有一整套经验。他对领导班子的管理模式是“统一步调、分工协作、各司其职、各负其责” 。学校管理的最高境界是以制度管理人，为此，建立健全了学校规章制度。这些制度化条文体现出严谨务实的管理理念和创新求变的办学思想，从
4、而规范了学校的教育教学行为，形成依章办事、高效运作的良性管理机制，有效推进了学校各项工作的进一步发展。牢牢抓住民主管理这个治校之魂，建立了民主、和谐、平等的干群关系。学校制定方案，建立“重责任、重贡献、重实绩”的评价激励机制，从而达到了提高教师队伍素质，提高教学质量，提升办学水平，促进了教育教学管理水平和教育教学绩效的显著提高。1.在教学管理上他尝试有利于培养学生的自学能力的教学模式，在德育工作管理上他能够处于高屋建瓴的势态，强调要有鲜明的时代性和符合儿童身心特点的实效性。他率先建立“留守儿童之家” ，让学校变成留守儿童的暖心小屋、温馨港湾、心灵避所；让学校成为留守儿童课余学习、游戏、活动的最
5、佳场所，取得了很好的成效，并在全市推广。2.提高教学质量，提升教学成绩。他坚持把教学工作放在学校工作中的最先位置。他深入教学第一线，经常实行随堂听课，与教师交流教学心得。开展校本教研，狠抓教研工作，在经济和精神上大力支持开展了教学方面的各项活动。另外由于加强了对毕业班的指导，因此这些年他所管理的学校毕业班的总体成绩一直名列中心校前茅。3.他在把后勤工作为教学工作服务方面想尽办法，为师生创造了良好的教育教学、生活环境。*年，明德小学刚刚建起，学校顶住各方面的压力，xx 校长又积极争取资金，为师生建起了一所高标准的餐厅，解决了师生就餐的问题，在学生及家长中赢得了良好的口碑。4.廉政办学方面，在县教
6、育局的正确领导下，学校各项工作始终坚决执行校委会集体领导下的校长负责制。学校的大事通过校委会讨论后作出决定，尤其是在经济方面，大额开支必须通过校委会会议讨论才作出决定。通过这些制度，杜绝了贪污事件的发生。5.在安全方面，制定了一系列的规章制度，责任到人，明确分工，并按计划组织开展一系列紧急避险自救活动，定期开展安全教育讲座，与师生签订安全责任书，加强学校安全工作的力度，有效的防止了重大安全事故的发生。近年来，学校未出现一起安全责任事故。以人为本，加强职业道德教育多年的教学、管理实践使他深深懂得，教师是学校工作的主体，加强教师队伍建设，提高教师的各种素质是办好学校的基本条件。因此，担任校长来，他
7、在抓“师德、师能”教育上狠下功夫，经常组织教师学习教师法 、 义务教育法 、 未成年人保护法及中小学教师职业道德规范 。要求教师把每一个学生装进心中，关爱每一个学生，促进每一个学生的全面、主动、健康发展。*年秋，明德小学转入一名特殊学生焦世栋，这位同学从小患有小儿麻痹，上下学需要有人接送，家庭条件困难，这位同学小小年纪就品尝着生活的艰辛。xx 校长知道这些情况后，为了帮他走出困境，祁校长倡议全校学生为他举办了一次爱心捐助活动，共捐了 3000 多元钱和一些学习用品。并积极与村干部联系协调，为焦世栋同学争取了一些资金，帮助他解决生活问题。还在学校开了特殊会议，积极鼓励学生成立了“帮扶小组” ，每
8、天主动接送焦世栋同学上下学，并鼓励学生到他家去帮忙。在祁校长的鼓励和帮助下，焦世栋同学有了自信，学习更加努力，在全省“明德小学儿童智能创意大赛”中，他亲自指导焦世栋同学创作，并荣获一等奖。广大教师也在祁校长的影响下，进一步树立了爱国主义、集体主义和社会主义的理想和信念，增强了爱岗敬业、诚实守信、服务人民、奉献社会的职业责任感。职业道德素质有很大提高。在校园里到处充满了欢声与笑语，营造了平等和谐、积极向上的校园氛围。关爱教师，加强教师心灵建设一句问候会令人感动，一声鼓励会让人信心百倍。xx 校长自上任以来高度重视教师心灵建设。*年，来了一位西部志愿者李莉在明德小学执教，该教师远离家乡，家庭生活困
9、难，回家不便。特别是周末无法解决吃饭问题。在这种情况下，祁校长周末把她带回自己的家，和妻子两人像照顾自己的孩子一样照顾这位远离家乡的志愿者，并鼓励她积极向上，最终李莉老师被民勤县录取为公办教师。祁校长在平时想方设法丰富教师课余活动，学校建立教师活动室，购置各类活动器材，架设了有线电视。还经常组织一些竞赛活动，积极鼓励每位教师参与其中。祁校长不但为教师之间、教师与领导之间搭建了一个缓解矛盾，释放压力，促进关系和谐的平台，而且让教师们觉得有一种自己被关注，被赏识的感受。这样有利于挖掘教师的潜在能力，有利于学校的安全稳定和谐发展。注重办实事，改善办学条件*年，新城子明德小学创建以来，他带领师生，利用
10、假期，起早贪黑，组织人员对教学楼进行亮化美化，校内道路的硬化等，学校面貌焕然一新。同时加强校园文化建设，营造出了一个干净、整洁，充满浓厚文化氛围的校园。投入 3 万余元安装校园广播系统，电视护架，网络资源端口，刻录 DVD 教学光盘等，大力改善了现代教育技术手段。*年，学校顺利通过验收。*年秋，调入兆田小学，又积极争取资金，投资 1.5 万元粉刷学校内外墙，大力改善了全校师生的生活条件。并更换了学校教室内外的电线，使全体师生在安全的环境中工作和学习。次年他又积极和村委会领导协调，将村村通柏油马路铺设到学校大门口，放便了师生的出行。在他的努力下，他所管理的学校曾多次获奖。*年，邵家庄小学被永昌县
11、政府评为“文明学校” ，第二年该校又被永昌县教育局评为“永昌县三化先进学校” 。*年，新城子明德小学学生成功参加省项目办举办的明德儿童智能创意大赛、明德儿童歌咏比赛，20 多名同学获明德儿童智能创意大赛分别获得一、二、三等奖。明德小学学生歌咏比赛节目让世界充满爱 明德小学之歌获全省明德儿童歌咏比赛一等奖。*年，新城子明德小学学生参加省项目办举办的明德儿童智能创意大赛，120 多名同学分别在作文、绘画、小制作方面获个人单项奖，同时学校被评为全省明德儿童智能创意大赛优秀学校。*年新城子明德小学被省明德项目办授予“绿建筑”奖。*年新城子明德小学获全国“人文教育西方诵读奖” 。“捧着一颗心来，不带半根
12、草去” 。这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是 xx 校长奋斗在教育战线上的座右铭。29 年的风雨沧桑，他依然心性不变。他始终站在教育这一块精神高地上，守望着自己的理想，守望着那个甜美的梦，诠释着无悔的青春，谱写出一曲人生平凡而卓越的乐章。优秀乡村校长事迹材料青春，在大山深处闪光*年高中毕业后， xx 参加了 xx 山公社的工作队，因能歌善舞，负责宣传工作，当上了乡里的文化辅导员，那时她才 xx 岁。* 年一次偶然的机会，她得知公社和联校领导又在为 xx 小学无老师上课而发愁。这一消息使生在大山、长在大山的 xx 一夜难眠，怀着对教师角色的憧憬，凭着对大山孩子纯朴的同情心，她
13、义无反顾地选择了从教之道。来到 xx 小学，尽管之前已有一定思想准备，但眼前的景况还是使满怀热情的 xx 凉了三分。山梁之上的几间木屋，怎么看都不像一所学校，教室破烂不堪，课桌是典型的“杂牌军” ，有陈旧的农家方桌，有的只称得上木架。教师住房和伙房是由一间较大的房子分隔成两半，烟熏火烤，四面透风，厕所顶盖着杉木皮，四周插着竹片，勉强遮掩着，最难熬的还是夜晚，三名教师中二名是本村的民办教师，放学后就和孩子们一道回家了，留下 xx 一个大姑娘看校，因为没有电，人家又稀少，这大山的夜就显得可怕的黑，可怕的静，呼啸的山风，野兽的鸣叫，吓得她一身一身冒着冷汗，一夜难眠。她悔过、哭过，最后还是以其顽强的毅
14、力坚持下来了，一面认真执教，一面和同事及当地村民一道尽力改善学校办学条件，在 xx，她任教八年。从此以后，她就成了全乡最能吃苦，最不讲价钱的青年骨干教师，先后又到学校规模更小的一人一校、二人一校的教学点工作十余年，哪里有老师临时请假，哪里的老师改行了、辞职了，只要联校安排，她说到就到，每到一校都能得到学生欢迎、家长好评。平凡因三十多年的坚守而显不凡，教弟子，传师道，用心血滴灌大山孩子的希望，岁月将痕迹留在了 xx 的额头，也留在了她教过的一批又一批孩子和家长们的心里。xx 现已是 xx 山乡唯一一所由 xx乡中学代管的完全小学的校长。爱心，给予孩子们温暖大山里的教师，因其特殊的环境，而需要更多
15、地付出。xx 初上讲台时，有一个问题在她意料之外，就是许多学生分不清男女，山里理发不便，男孩、女孩都留着长长的头发，于是她自己买来理发工具，学会了理发，给姑娘扎上小辫。直到后来她当了校长，还“兼职”学校理发员。贫困，是山里孩子求学的最大困难，用自己微薄的工资给学生垫付书费，给家困的孩子买些文具、送件衣服等是 xx 经常做的。廖飞同学家庭条件差，大冬天上学衣着单薄，手脚长满冻疮，xx 给他买衣、买鞋，一直支助到初中毕业。杜月娥同学的妈妈患病，因治疗不当，多年不愈，孩子面临失学。xx 家访知情后，自己带着钱陪学生的妈妈到山外的医院检查治疗，病好后，xx 一直推辞学生家长偿还为其垫付的医疗费。为尽力
16、减少学生在校用餐的开支，xx 每到一处都在学校周边垦出一些菜地，课余假日一人除草施肥，使师生一道吃上不花钱的新鲜蔬菜。由于学生居住分散，学生上学不易，老师家访也难，凡 xx 任班主任的学生，没有一个不曾家访过。山里溪涧纵横，下雨稍大就溪水上涨，甚至山洪暴发，给学生上学回家带来极大安全隐患，为此，xx 清楚哪名同学上学要过几座桥，哪名同学回家要涉几次溪，每遇天气突变，她都亲自接送，或放学后把学生留在学校，管吃管住。*年，xx 小学所处的神仙界大雪冰冻特别厉害，一名学生感冒高烧，为了给学生下山买药，xx 在鞋上捆上草绳以防路滑，冒着风雪爬坡上岭，鞋上的草绳磨断了，就穿着袜子在雪中行进，直到手脚都麻
17、木、冻僵了，幸亏遇上一位护林的老人，带她去取暖休息，才得以继续前行，买药回校早已天黑。随着学校布局调整和条件的改善，xx 任教的寄宿制学校面临学生年龄小，自理能力弱，还有留守儿童多、单亲家庭孩子多等新的难题，她和她的同事一道，手把手教学生洗衣服、叠被子，孩子病了，抱着孩送医、喂药，孩子们有了委屈和烦恼，体贴关照，用心爱抚，既当教师，又当妈妈。三十多年来，xx 扎根山区教育工作无怨无悔，这太多的付出，最大的收获是，她的学生从未因无老师上课而缺课失学，让大山的孩子有学校、有老师，有不灭的希望和梦想。奋斗，铸就不朽的师魂为了与时俱进，让孩子们学到更多更新的知识，20xx 年，40 多岁的 xx 自费
18、到县城学习多媒体软件教学技术。学习电脑对 xx 来说是件十分不容易的事，刚开始，她连怎么打字都不会，只能像婴儿牙牙学语一样一个字母一个字母地找，经常是学会了这又忘了那。通过刻苦练习，xx 以最快的速度学会了打字、上网、发帖。由于学校基础设施落后，xx 又用自己积攒下来的钱买了一台笔记本，透过电脑让大山里的孩子看看外面的世界，让孩子们了解外面的美好。20xx 年，xx 在浏览 xx 政府网时，看到 xx 爱心志愿者协会经常扶贫解困。xx 想，何不将学校特困学生的资料发到网上，让他们来帮助这些可怜的孩子呢。帖子发出去不久，爱心志愿者协会一行就来到了 xx 山 xx 小，资助了失去母亲的 xx、xx
19、 等 10 名贫困学生，共送出善款 5600 元。在学习电脑的同时，xx 还先后两次自费到 xx 进修学习。xx 说，记得刚踏上讲台时，自己对教学业务一知半解，不得不利用课余时间抓紧自学，学生们那一双双渴望知识的眼睛始终占据着我的心。自己的知识有限，山区的条件有限，但我想给孩子们能力范围内最好的教育。如今，xx 早已从一个门外汉成长为教学能手，每年至少担任 3门统考学科教学，学校也在联考中经常名列前茅。她本人也多次获省师德先进个人、省优秀教师荣誉称号，多次当选为县党代表、人大代表、政协委员。三十年来，xx 放弃了多次改行从事其他工作的机会，也从未向领导和组织提过特殊要求。她用自己的耐心和爱心让山区的孩子们在学习中成长，在知识的海洋中遨游，让许多大山里的孩子走出了大山，走进了现代化大都市。“习惯了！山里条件差，留不住人。我出生在 xx 山乡，最懂得大山里的孩子们。 ”xx 说。
