1、江苏科技大学攻读全日制工商管理硕士（MBA）专业学位研究生培养方案总则根据工商管理硕士专业学位基本要求 （2014 年 4 月修订） 、 2014 年工商管理硕士专业学位授权点专项评估工作方案和教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见 （教研20091 号）文件精神，为推进我校工商管理硕士(以下简称 MBA)专业学位研究生培养工作，特制定本总则。一、培养目标培养德、智、体全面发展，适应社会主义市场经济条件下工商企业或经济管理部门需要、政治素质和业务素质好的应用型高层次管理人才。具体的培养目标如下：1坚持正确的政治方向，具有良好职业道德、进取精神和创新意识。2具有良好的学术道德和
2、商业道德；具有企业公民意识、社会责任意识和可持续发展意识；具有人文精神、科学精神和创业精神。3掌握现代经济学和管理学的基础理论知识；掌握企业管理所需要的基本分析方法与工具；掌握与企业职能管理、综合管理相联系的专业知识。4注重理论与实践的结合，强调能力与素质的培养。通过各种课程和案例教学、企业实践、学位论文工作等环节培养学生从事企业经营和管理工作所需要的全球视野下把握全局的战略思维和分析能力、团队合作和沟通能力、解决复杂问题的决策和应变能力、创新能力和组织领导能力。5熟练掌握一门外语，能较顺利地阅读本专业外文资料，并具有一定的对外交往、商务洽谈的能力。二、学习年限全日制 MBA 学制为 2 年，
3、学习期限最长不超过 5 年。在校攻读时间最短不得少于 1.5 年。三、课程设置和学分1课程设置我校 MBA 研究生课程分为公共学位课、专业基础学位课、专业学位课、专业选修课四类。学位课是必选课，包括公共学位课、专业基础学位课、专业学位课。2学分要求在校期间应修满 51 学分，其中学位课 38 学分，第二课堂 2 学分，专业与职业素养 1 学分，专业实践 6 学分，其他学分由选修课取得，选修课可根据每届生源情况，相对集中选课。第二课堂包括学术讲座、企业参观实习、课外拓展训练等活动，由学院负责组织和考核。除外国语的学分、学时由学校统一确定，其他课程一般每学分 16 学时，每门选修课学时数不得超过
4、32 学时（2学分） 。四、教学实施1采用启发式、互动式与案例研讨式教学方法，课程尽可能实施案例教学，授课内容要理论联系实际，注意实际应用，重视培养学员分析问题和解决问题的能力。2核心课实行课程组建设，教学方式和教学内容的组织与安排由组长负责，并定期开展教学研讨活动。每门核心课程至少有两位能够胜任教学的教师，多数核心课程教师应具有企业管理、企业咨询或企业项目研究等实践经验，鼓励其进行案例开发。在核心课程的授课中，会计学、财务管理、市场营销、战略管理、运营管理、组织行为学等课程须聘请有实践经验的专家参与授课，或作相关的专题报告。3核心课程教学中至少有 1/4 的时间用于案例教学，其它课程至少 1
5、/5 的时间用于案例教学。每门核心课程使用的案例都有基于实地调研的自编案例。案例教学采取课堂案例讨论、撰写案例分析报告、考试等多种形式。4积极开辟第二课堂，可聘请有丰富实践经验的企业家和有关学科专家来校进行学术讲座和专题报告，也可开展企业参观实习、拓展训练、挑战赛等课外活动。五、专业实践环节在学期间必须保证不少于半年的实践教学，可采用集中实践与分段实践相结合的方式。实践形式要按照学生的实际情况作多种安排，可以深入调查研究企业的经营管理，也可以采用案例编写与分析和实习相结合的形式。学生在此环节至少要完成一个解决实际问题的分析报告。积极与企业建立长期稳定的合作关系，作为学生的实践基地。加强与企业的
6、联系，鼓励学生将所学知识应用到工作实践中，为企业出谋献策。学院可对 MBA 的实践教学提出具体要求，按规定完成要求获得 6 学分。六、培养方式1MBA 培养分三个环节，即课程学习、专业实践和学位论文，其中课程学习和专业实践环节采用学分制。2课程学习强调采用案例教学，核心课程至少有 1/4的时间采用案例教学，其它课程至少有 1/5 的时间用于案例教学。会计、财务管理、市场营销、运营管理、人力资源管理和战略管理等课程必须有具有实践经验的专家参与授课或作专题报告。3鼓励实行双导师制，校内导师重点进行理论指导，是学生培养的第一责任人。来自于各经济产业部门、企事业单位中的校外导师，对学生进行实践指导。也
7、可以根据学生的论文研究方向，成立指导小组。七、中期考核MBA 学生须参加研究生中期考核，一般在课程学习结束后结合论文开题工作进行,按学校有关规定执行。八、学位论文MBA 学位论文是对其综合能力，尤其是调查研究能力、理论联系实际能力、分析问题与解决问题能力、观察表达能力、逻辑能力等最为直接、有效的考察。学位论文选题应来源于管理实践，要求从企业管理的实际需要中发现问题，提倡问题导向型研究和案例研究。学位论文工作时间应不少于半年。论文形式可以是专题研究，也可以是高质量的调查研究报告、企业诊断报告或高质量的企业管理案例及分析等。评价论文水平时主要考核其综合运用所学理论解决实际问题的能力，其内容是否有新
8、见解，以及实用价值(有直接、间接或潜在的经济效益或社会效益)。选题要有实用性和新颖性；理论要有一定深度，有独立见解，能正确应用研究方法。要求内容充实，联系实际，观点鲜明，论据充分，结论可靠，写作规范，可操作性强。论文写作要求概念清晰，条理清楚，文字通顺。学位论文全过程，如开题报告、论文中期报告、论文评阅和论文答辩等环节的要求，按照学校有关规定执行。学位论文完成后应由 2 名本专业或相近专业具有副高及以上专业技术职称的专家评阅，其中要有来自实际工作部门的专家。完成培养方案中规定的所有环节，获得培养方案规定的学分，成绩合格，方可申请论文答辩。学位论文答辩委员会应由 5 名与本专业相关的专家组成（不
9、含导师） ，其中要有来自实际工作部门的专家或大中型企事业单位的高层管理者。学位论文要求、答辩和学位申请程序按学校有关规定执行。学院可根据 MBA 特点和培养目标对学位论文提出具体要求。九、学位授予在规定学习年限内，完成培养方案规定的全部课程和教育环节，取得规定学分，并通过论文答辩，经校学位评定委员会审核，授予工商管理硕士（MBA）专业学位，同时获得硕士研究生毕业证书。十、本总则自 2016 级全日制工商管理硕士（MBA）专业学位研究生开始执行，由研究生院负责解释。工商管理硕士（MBA）全日制专业学位研究生培养方案专业代码：125100一、学位点简介江苏科技大学 MBA教育项目启动于 2011年
10、 3月，于 2012年春季开始正式招生。经过多年来的探索，在全国 MBA教育指导委员会的正确指导和学校的大力支持下，通过“内凝实力，外创品牌” ，逐步形成“立足江苏、面向船海、辐射全国”的开放型办学格局。立足于江苏地方经济和船海工业对高层次管理人才培养的实际需求，通过差异化、专业化发展策略着力拓展特色 MBA教育市场，培养效果显著，在业界颇具特色与影响力。江科大 MBA教育项目拥有的创新平台及实践基地包括国家级的工程类实验室与研究中心 2个，省高校哲学社会科学重点研究基地 1个，省级的工程类实验室与研究中心 5个，省人才培养基地 2个，省人才培养模式创新实验基地 1个，江苏省产学研产业协同创新
11、基地 2个，省企业研究生工作站 14个，全面战略合作企业单位 2个，产学研全面合作企业单位 12个。这些平台及实践基地为MBA学员的实践、科技创新训练等综合应用能力和创新能力的培养奠定了坚实的基础。二、培养目标我校工商管理硕士（MBA）致力于培养德、智、体全面发展，适应社会主义市场经济条件下工商企业或经济管理部分需要、政治素质和业务素质好的应用型高层次管理人才，具体的培养目标如下：1掌握马列主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论，坚决贯彻执行党的基本路线、方针、政策，热爱社会主义祖国，勇于开拓，艰苦创业，联系群众，遵纪守法。2具有良好的学术道德和商业道德；具有企业公民意识、社会责任意识和可持续
12、发展意识；具有人文精神、科学精神和创业精神。3. 掌握现代经济学和管理学的基础理论知识；掌握企业管理所需要的基本分析方法与工具；掌握与企业职能管理、综合管理相联系的专业知识。4注重理论与实践的结合，强调能力与素质的培养。通过各种课程和案例教学、企业实践、学位论文工作等环节培养学生从事企业经营和管理工作所需要的全球视野下把握全局的战略思维和分析能力、团队合作和沟通能力、解决复杂问题的决策和应变能力、创新能力和组织领导能力。5熟练掌握一门外语，能较顺利地阅读本专业外文资料，并具有一定的对外交往、商务洽谈的能力。三、学制学制为 2年（学位论文答辩时间为第四学期 6月份） 。四、研究方向序号研究方向名
13、称 研究方向简介1 战略管理本方向着重在组织战略规划与设计、战略有效执行与实施、战略绩效评价等方面开展研修。2 营销管理与电子商务本方向着重在客户需求调查与预测、营销战略制定、客户关系管理、服务营销管理以及电子商务等方面开展研修。3 运营管理本方向着重在生产系统分析与设计、先进制造模式、物流与供应链管理、质量管理等方面开展研修。4 成本控制与财务管理本方向着重在成本控制理论与方法应用、项目成本工程、财务管理等方面开展研修。5 人力资源与组织行为本方向着重在人力资源绩效考核、薪酬管理、组织行为与领导学等方面开展研修。五、课程设置课程类别 课程名称 学时 学分 开课时间 备注企业哲学与企业伦理 3
14、2 2 秋商务英语 48 3 秋公共学位课 现代管理学（双语） 48 3 秋公共基础管理经济学 48 3 秋组织行为学 48 3 春数据、模型与决策 48 3 春会计学 48 3 春专业基础学位课信息系统与信息资源管理 32 2 春学位课专业 运营管理 48 3 秋管理核心课(11门 )财务管理 48 3 秋市场营销 48 3 秋战略管理 48 3 春人力资源管理 32 2 春学位课管理沟通 32 2 秋专业与职业素养 16 1 春 必选实践课程（第二课堂） 32 2 秋、 春 必选商业模式创新与企业设计 16 1 秋技术创新管理 16 1 春经济法 32 2 春新媒体整合营销 16 1 春客
15、户关系管理 32 2 春商务智能 16 1 秋国际贸易与实践 32 2 秋质量管理 32 2 秋供应链管理 32 2 秋国际金融与风险管理 32 2 春成本控制 32 2 春证券投资 32 2 秋公司治理 32 2 秋谈判技巧 16 1 春职场培养与领导力 32 2 春薪酬管理与激励 16 1 秋物流管理实务 32 2 秋项目管理及船舶行业实践 32 2 秋船舶先进制造技术 32 2 秋船舶经济 16 1 春高级管理统计方法及应用 32 2 春非学位课专业选修课市场调研 32 2 春其它选修课不少于 4学分其他必修环节 专业实践 6注：1、学生至少修满 51学分。其中，学位课 38学分，包括公
16、共课 8学分、核心课30学分；第二课堂 2学分；专业与职业素养 1学分；专业实践 6学分；其它选修课不少于4学分。2、选修课根据每届生源情况，相对集中选课。3、双语教学课程为：现代管理学。4、案例教学要求：核心课程教学中至少有四分之一的时间用于案例教学，同时，每位学生（或学生组）至少要完成并提交一个课程案例分析报告；其他选修课至少五分之一的时间用于案例教学。六、学位点相关规定1、实践教学要求本校 MBA实践强调专业实践与论文工作相结合，可采用集中实践与分段实践相结合的方式，学生在此环节至少要完成一个解决实际问题的分析报告。第二课堂主要采用外聘专家进行讲座、深入典型企业进行考察调研以及进行课外拓
17、展等活动进行，形成具体报告并进行汇报答辩。2、发表论文要求本校 MBA项目暂对在学术刊物上公开发表论文不做具体要求。3、学位论文要求（1）论文选题学位论文选题应来源于管理实践，要求从企业管理的实际需要中发现问题，提倡问题导向型研究和案例研究，突出分析和解决企业管理具体实际问题。选题应有一定的难度、具有一定的前瞻性和先进性，工作量饱满，能体现作者综合应用科学理论、方法和技术手段解决管理问题的能力和创新能力。（2）论文形式论文形式可以是下列之一：工商管理专题研究；高质量的调查研究报告；高质量的企业诊断报告；高质量的企业管理案例及分析。（3）论文评价对 MBA论文应着重从以下几个方面评价：论文选题应直接面向经济与管理实践，强调理论与实践的结合；综合运用本专业科学理论、方法和技术手段解决工商管理问题的能力；是否有新见解，以及实用价值(有直接、间接或潜在的经济效益或社会效益)；内容是否充实，观点是否鲜明，论据是否充分，结论是否可靠，是否有可
