1、幼儿绘本剧创编与表演的实践研究课题活动观察记录表活动名称 绘本剧爱笑的鲨鱼 时间 5 月 地点 表演区 班级 中一班活动记录：绘本剧爱笑的鲨鱼塑造了一个与生俱来长着尖利的牙齿，又总是张大嘴巴的鲨鱼“笑笑”形象。所有的海洋生物看到鲨鱼的时候，都会惧怕于它的威猛而敬而远之，但是，鲨鱼“笑笑”在可怕的外表下却藏着一颗善良、真诚的心。故事的最后鲨鱼“笑笑”用自己的善良和智慧赢得了朋友的友谊。孩子们在观看绘本后，产生了表演的兴趣。但是在表演区，只有小黄鱼和海豚的头饰，没有鲨鱼笑笑、海星、渔夫等角色道具，怎么办呢？于是王润说：“老师，我们自己画吧，然后再做成头饰”。孩子们说做就做，每个人都画出了自己喜欢的
2、角色。头饰做好了，海洋背景也布置好了，孩子们开始了快乐的表演。第一次表演，小朋友们的兴趣点在遇到鲨鱼时，夸张的表情和慌乱逃离的动作，孩子们一次次的表演着，非常快乐。琪琪提出：“我们要从头开始表演”，文博说：“老师，我们会跳水草舞”于是，孩子们自编自导了水草舞，增加了表演情节。活动花絮（2-3 张左右）在本次活动中，孩子自主选择表演的剧目，并自主制作表演道具，布置表演场景。孩子们在游戏中是自由、自主的。老师作为合作者、支持者，为幼儿提供道具、帮助幼儿完成自己的设想。在表演中，幼儿能关注到表演的完整性和丰富性，能和同伴共同商量，自主创作绘本，尤其是海星翻滚逃跑的动作，通过大家的讨论、示范，文博表演的非常滑稽、可爱，小观众们都掌声鼓励。 孩子们是天生的表演家，他们喜爱表演，乐于表现。表演游戏带给孩子们自信表达、自主表现得机会，增强幼儿的语言表达能力、社会交往能力、和表演技能。
