1、深圳市规范化幼儿园督导验收指标体系（试行） 一级指标 二级 指标 三级指标 分值 评分操作办法 自评 他评 一、办园条件（ 20分） 一、办园条件（ 20分） 1场地园舍 园舍选址合理，日照、通风、排水状况良好，远离各种污染源，周边环境适宜，方便家长接送。（ 2 分） 4 有 1 项未达要求扣 0.2 分；扣完为止。 园舍（包括课室、活动场所、厕所、食堂等）相对独立，不得与学校和其它单位共用，适合幼儿园使用。（ 1 分） 园舍不独立扣 1 分。 生均户外活动面积 3m，生均活动室（不含功能室）面积 2m。（ 1 分） 有 1项面积不达标扣 0.5分；扣完为止。 2证照及设备设施 持有各类办学所
2、需的有效证照。（ 2 分） 7 少 1 类有效证照扣 0.5 分；扣完为止。 必达因素：消防验收合格 、 食堂有有效食品卫生许可证或餐饮服务许可证。 民办幼儿园当年年检合格。 （ 2 分） 必达指标 。 根据 广东省托幼园所卫生保健基本条件配置卫生保健设备和必备药品。 （ 1分） 有 1 项设施未按要求配置扣 0.1 分；扣完为止。 配有适合各年龄班使用的 各类教具、玩具，包括体育类、构造类、角色和表演类、科学启蒙类、音乐类、美工类、图书和挂图卡片类、电教类、劳动工具类。（ 2 分） 必达指标 。 3配套用房 每班设有活动室（可与寝室合用）和卫生间。寄宿制幼儿园的活动室、卫生间、储藏室应设计成
3、每班独立使用的生活单元，寝室独立设置，并配有浴室、洗衣间和教职工值班室。（ 2 分） 4 少 1 室扣 1 分；扣完为止。 设有办公室、保健室、隔离室和与办学规模相适应的音体活动室等辅助用房。（ 2 分） 少 1 室扣 0.5 分；扣完为止。 4班级规模 办学规 模大班 35 人，中班 30 人，小班 25 人。（ 1 分） 2 每有 1 个班超标准 5 人（不含 5 人）扣0.1 分；扣完为止。 3 周岁以下幼儿班 20 人，混合年龄编班 30 人。（ 1 分） 每有 1 个班超标准 5 人（不含 5 人）扣0.1 分；扣完为止。 5人员配备 按成人与幼儿的比例按 1:7 的比例配备教职工队
4、伍。（ 1 分） 3 配备比例为 1:7.1 1:9.9 扣 0.5 分，配备比例在 1： 10 及以上扣 1 分。 一级指标 二级 指标 三级指标 分值 评分操作办法 自评 他评 全日制园每班应配备 2 名专职教师和 1 名保育员。寄宿制园每班至少配备 2 名专职教师和 2 名保育员。（ 2 分） 必达指标。 二、机构管理和队伍建设（ 22分） 二、机构管理和队伍建设（ 226依法办园 园长和教师了解幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要（试行）和广东省幼儿园教育指南（试行）的有关内容和要求。（ 1 分） 3 有 1 项未达要求扣 0.5 分。 严格执行中华人民共和国会计法的各项规定，以及财会制
5、度、资产管理制度、收费管理和现金管理的规定。幼儿园取得的各项收入及时存入本机构银行基本账户，无任何组织 和个人截留、挪用和侵占幼儿园资产的情况。 （ 2 分） 有任何 1 项违规行为扣 0.5 分；扣完为止。 必达因素：按收费备案项目和标准收费；将保教费收入纳入机构银行基本账户。 7组织机构及制度 有健全的组织架构，组织架构包括园务会、安全领导小组、教研组、膳食委员会、工会、家委会等。（ 1 分） 3 缺 1 个组织机构扣 0.2 分；扣完为止。 有必要的规章制度，包括教职工大会或教代会制度、行政管理制度、安全制度、 卫生保健制度、教育教学制度、后勤管理制度、财务制度等。（ 1 分） 缺 1
6、项制度扣 0.2 分；扣完为 止。 组织架构运作正常，各项制度得以贯彻落实。（ 1 分） 有 1个组织机构或有 1项制度未落实扣0.1 分；扣完为止。 8民主管理及园务公开 每月公布幼儿伙食费收支情况，每年公布幼儿园财务审计结果、民办幼儿园年检结论，常年公示幼儿园收费项目和标准，公开园务委员会、家长委员会等组成人员名单及联系电话，公开教职工学历、职称、岗位等情况，公开幼儿园有关规章制度的内容。（ 1 分） 1 有 1 项未公布扣 0.3 分；有 1 项未公示扣 0.3 分；有 1 项未公开扣 0.3 分；扣完为止。 9任职资格 园长符合任 职要求，专任教师学历达标，带班教师具有教师资格证。（
7、2 分） 5 园长无任职资格证或上岗证扣 1 分；每1 名教师无幼师或同等及以上学历扣0.1 分；带班教师每 1 人无教师资格证扣 0.1 分；扣完为止。 保育员具备初中毕业以上学历，并参加卫生部门或教育部门组织的儿童卫生保健知识培训。保健人员具有全日制医学院（护）校毕业学历，并按规定参加有关儿童医疗保健专业培训，取得培训合格证和相关资格证。（ 2 分） 保育员每 1人学历未达标并未接受相关培训扣 0.1 分；保健人员不符合要求扣1 分；扣完为止。 必达因素：配备 专职卫生保健人员。 厨房工作人员上岗前取得卫生防疫部门颁发的“健康证”和“卫生知识培训证”。 厨房有 1 人无“健康证”或“培训证
8、” 一级指标 二级 指标 三级指标 分值 评分操作办法 自评 他评 分） 二、机构管理和队伍建设（ 22分） 其他教职工经卫生部门指定的妇幼保健机构健康检查合格并持证上岗。（ 1 分） 扣 0.1 分；职工有 1 人无健康证扣 0.1分；扣完为止。 10队伍建设 教师队伍相对稳定，年流动率在 20%以内。（ 1 分） 4 流动率超过 20%扣 1 分。 重视教职工队伍建设，定期开展学习培训和师风师德教育活动；为教职工参加有关部门组织的培训提供必要条件。（ 1 分） 未开展培训和教育 活动扣 1 分。 幼儿园为教职工提供必要的专业书籍和刊物。（ 1 分） 未提供必要的专业书籍扣 0.5 分；未提
9、供必要的刊物扣 0.5 分。 教职工团结协作，人际关系和谐，关心爱护幼儿，无体罚或变相体罚幼儿的情况发生 。（ 1 分） 有体罚或变相体罚的情况扣 1 分。 11 福利待遇 幼儿园按规定与所有教职工签订劳动合同 (包括教师聘用合同 )，并购买社保。（ 1分） 2 有 1人未签订劳动合同或未购买社保扣0.1 分；扣完为止。 教职工工资（含寒暑假工资）不低于深圳市最低工资标准。 （ 1 分） 必达指标。 12安全管理 高度重视安全工作，成立由董事长或园长为组长，各部门负责人为成员的安全领导小组。（ 1 分） 4 不达要求扣 1 分。 有切实可行的安全措施和应急预案；签订各岗位安全责任书，责任到人。
10、（ 1 分） 无 安全措施或应急预案扣 1 分。 每学期开展应急和疏散演习。（ 1 分） 每学期未开展演习扣 1 分。 定期进行安全检查，及时排除安全隐患； 接受评估前一年来无安全责任事故发生。 （ 1 分） 未定期进行安全检查扣 1 分。 必达因素： 接受评估前一年来无安全责任事故发生 。 三、卫生保健（ 30分） 13卫生保健制度 卫生保健制度健全。建立一日生活、体格锻炼、科学喂养、饮食卫生、健康检查、卫生消毒、疾病预防、传染病消毒隔离、安全防护、家长联系和卫生保健登记统计等制度，并能贯彻执行（ 3 分） 3 每缺少 1 项制度扣 0.3 分；扣完为止。 14表格与统计 认真填写各种卫生保
11、健表格和统计表，统计规范。（ 6 分） 6 缺少 1 个表格扣 0.5 分；每 1 表格统计不规范扣 0.5 分； 扣完为止。 15免疫接种 对入园幼儿查验儿童入园、入学预防接种查验证明，填写儿童预防接种管理表。（ 1 分） 2 缺 1 项扣 0.5 分；扣完为止。 一级指标 二级 指标 三级指标 分值 评分操作办法 自评 他评 三、卫生保健（ 30分） 督促家长完成幼儿的计划免疫接种。（ 1 分） 未做此项工作扣 1 分。 16常规体检 新生需经卫生部门指定的妇幼保健机构体检合格方接受入园；幼儿体检受检率和年检率达 100%；离园时间超过 3 个月的幼儿重新体检合格方接受回园。（ 1 分）
12、3 有 1 项未达要求扣 0.5 分；扣完为止。 教职工每年在卫生部门指定的机构体检 1 次，年体检率 达 100%。（ 1 分） 未达要求扣 1 分。 为幼儿每季度测身高、体重 1 次，每学期测视力 1 次，并做好记录和评价，结果通知家长。（ 1 分） 未测量扣 1 分；未评价扣 0.5 分；未通知家长扣 0.5 分；扣完为止。 17晨检及传染病预防 按规定认真做好每天的晨检和全日巡视观察工作，做好缺勤登记和跟踪。（ 1 分） 3 有 1 项未做到扣 0.2 分；扣完为止。 对传染病做到早发现，早报告，及时切断传染源。（ 1 分） 有 1 项未做到扣 0.5 分；如有瞒报漏报扣 1 分；扣完
13、为止。 严格按照有关规定做好隔离、消毒等防控工作。（ 1 分） 有 1 项未做到扣 0.5 分；扣完为止。 18清洁与消毒 室内外卫生定期打扫，保持清洁。（ 1 分） 3 未达要求扣 1 分。 按规定在教室、活动室、厕所和厨房安装和使用紫外线灯。（ 1 分） 有 1 处未安装扣 0.2 分；扣完为止。 严格按操作要求进行餐具、教玩具和各类儿童用品的卫生消毒工作，卫生部门消毒检测结果达标。（ 1 分） 消毒未按要求操作扣 0.5 分；卫生部门检测不达标扣 1 分；扣完为止。 19卫生保健宣传 做好卫生保健知 识的宣传工作，在传染病流行期间加强对教职工、家长及幼儿的宣传教育工作。（ 1 分） 1
14、无卫生保健知识宣传扣 0.5 分；未做传染病流行期间的宣传教育工作扣 0.5分。 20厨房管理 严格执行食品卫生有关规定，杜绝食物中毒。（ 1 分） 4 操作不规范扣 1 分；有发生食物中毒事件扣 1 分；扣完为止。 厨房工作流程合理，工作人员操作规范。（ 1 分） 流程不合理扣 0.5分；操作不规范扣 0.5分。 一级指标 二级 指标 三级指标 分值 评分操作办法 自评 他评 三、 卫生保健（ 30分） 采购食品索取生产商和供应商的食品卫生许可证或食品生产许可证，以及食品流通许可证、近期产 品检验合格证（化验证明）和购物凭证等，台帐保留两年以上。（ 1 分） 未索证扣 0.5分；未建立台帐扣
15、 0.5分。 按规定进行幼儿食品留样，留样 48 小时，每个品种留样量不少于 100 克，并有记录。（ 1 分） 无留样扣 1 分；留样不规范扣 0.5 分。 21伙食管理 幼儿伙食费专款专用，幼儿与教职工伙食严格分开。（ 2 分） 5 有 1 项不达标扣 2 分。 卫生保健人员每周为幼儿制定营养均衡的带量食谱，每周公布。（ 1 分） 未制定带量食谱扣 1 分。 厨师按照食谱备餐。（ 1 分） 未按食谱 备餐扣 1 分。 每学期至少进行 1 次膳食调查。（ 1 分） 未调查扣 1 分。 四、教育教学（ 20分） 四、教育教学22教育理念 按照国家对幼儿园教育的有关要求确立教育目标，具有正确的儿
16、童观、教育观。（ 2 分） 4 无制订素质教育目标扣 0.5 分；目标不符合儿童观、教育观扣 0.5 分。 根据幼儿身心发展特点开展教育教学工作，不搞“小学化”教学。（ 2 分） 采用“小学化”教学内容扣 1 分；教学方法和要求“小学化 ”扣 1 分 ；扣完为止。 23目标内容与方法 幼儿园的教育目标和内容围绕促进幼儿体、智、德、美全面发展而确立。（ 0.5分） 2 有 1 项未达到扣 0.1 分；扣完为止。 每周教学安排注意语言、科学、艺术、健康、社会等各领域的均衡。（ 0.5 分） 一周活动安排缺 1 个领域扣 0.1 分；扣完为止。 学习内容结合幼儿实际生活经验。（ 0.5 分） 未达要
17、求扣 0.5 分。 教师在教学过程中关注对幼儿情感、态度、能力、知识、技能等各方面的培养。（ 0.5 分） 有 1 方面未做到扣 0.1 分；扣 完为止。 24学习环境 教室环境整洁美观、温馨舒适，妥善利用空间和场地。（ 0.5 分） 2 有 1 项未做到扣 0.1 分；扣完为止。 各类物品适合幼儿使用。（ 0.5 分） 有 1 类物品未达要求扣 0.1 分；扣完为止。 学习材料的摆放方便幼儿自行取用，盛放材料的器物方便清洁和整理。（ 0.5 分） 有 1 项未达要求扣 0.2 分；扣完为止。 每种物品有固定的位置，便于幼儿收拾。（ 0.5 分） 未达要求扣 0.5 分。 一级指标 二级 指标
18、 三级指标 分值 评分操作办法 自评 他评 （ 20分） 四、教育教学（ 20分） 25区域与材料 教室里设置多种活动区角 ,有语言区、益智区 、美工区、角色区和建构区等。（ 1分） 2 区域设置不合理扣 0.5 分；缺少 1 种活动区扣 0.1 分；扣完为止。 区域规划布局合理，动静分开，方便集体、小组和个别活动的开展。（ 0.5 分） 未达要求扣 0.5 分。 每个学习区域有标志及玩具柜，有充足的学习材料，便于幼儿选择。（ 0.5 分） 无标识及玩具柜扣 0.3 分，材料不足扣0.2 分；扣完为止。 26一日活动安排 一日作息时间安排科学合理，并具有一贯性。（ 1 分） 3 有 1 项未达
19、到要求扣 0.2 分；扣完为止。 学习活动动静结 合，室内外活动结合；开展适合幼儿年龄特点的户外游戏和体育活动。（ 1 分） 安排未达要求扣 0.5 分；无适合的户外及体育活动扣 0.5 分。 每天保证户外活动 2 小时，其中体育活动 1 小时，幼儿两餐间隔不少于 3 小时。（ 1 分） 有 1 项未达要求扣 0.5 分；扣完为止。 27师幼互动 教室里气氛轻松、愉快，师生关系融洽。（ 1 分） 2 有 1 项未达要求扣 0.5 分；扣完为止。 教师与幼儿交流时态度亲切，多正面鼓励。（ 1 分） 有 1 项未达要求扣 0.5 分；扣完为止。 28教学活动 教师组 织的教学活动有计划和目标，并事
20、先做好准备。（ 1 分） 2 无计划和目标扣 0.5 分；未做好教学准备扣 0.5 分。 室内外活动多采取游戏的方式进行，有互动。（ 1 分） 有 1 项未做到扣 0.5 分；扣完为止。 29展示与评价 1 鼓励幼儿自由想象和创造，为幼儿作品提供展示的机会和条件。（ 0.5 分） 1 无幼儿作品展示扣 0.5 分。 用描述的方式评价幼儿的学习情况。（ 0.5 分） 对幼儿无评价扣 0.3 分；未使用描述方法扣 0.2 分。 30习惯培养 建立 科学的生活常规，培养幼儿良好的习惯。（ 1 分） 2 幼儿生活习惯、文明习惯每 1 项未做到扣 0.5 分；扣完为止。 注意保护幼儿视力，幼儿每天在园看
21、电视、电脑时间不超过 30 分钟。 （ 1 分） 有 1 项未做到扣 0.5 分；扣完为止。 一级指标 二级 指标 三级指标 分值 评分操作办法 自评 他评 五、家长与社区工作（ 8分） 五、家长与社区工作（ 8分） 31家长沟通 新生入园前 ,为家长提供了解幼儿园情况的适宜途径，建立形式多样的、畅通的家园联系渠道。（ 0.5 分） 2 未提供了解途径的扣 0.2 分，未建立家园联系渠道的扣 0.2 分。 定期向家长发放家园联系 手册，及时与家长联系、沟通。（ 0.5 分） 未定期发放联系手册扣 0.2 分，未 及时与家长联系、沟通 扣 0.2 分。 每学期至少组织 1 次家长会和家长开放日活
22、动。（ 1 分） 有 1 项未做扣 0.5 分；扣完为止。 32家长学校 举办家长学校专题讲座等活动，帮助家长了解科学的育儿知识和教育孩子的技巧。（ 1 分） 2 未建立家长学校扣 1 分；未举办家长专题讲座扣 0.5 分。 提供一定数量的亲子书籍和刊物。开展形式多样的亲子活动。（ 1 分） 未提供书籍或刊物扣 0.5 分；未开展 亲子活动扣 0.5 分。 33家委会工作 定期召开家长委员会会议，了解家长的需要和要求，听取和采纳家长合理化建议。（ 1 分） 2 未建立家委会扣 0.5 分，未召开家委会会议扣 0.5 分。 大部分家长对幼儿园工作感到满意。（ 1 分） 家长投诉多或满意率未达 6
23、0%扣 1 分。 34社区工作、幼小衔接 与社区关系良好，协助社区做好教育宣传工作。（ 1 分） 2 未达要求扣 1 分。 与社区小学建立联系，开展幼小衔接。（ 1 分） 未开展 幼小衔接活动 扣 1 分。 说明： 1满分为 100 分，总得分达 70 分且办园条 件达 14 分，视为通过。 2划线部分为必达要求，有任何一项不符合要求的，不能通过督导验收。 注： 1师生比例 = 幼儿总数 教职工总数 2生均户外活动面积（） = 户外总面积（） 幼儿人数 3班级活动室生均面积（） = 建筑面积（） 班级人数 4 年流动率 指教师一学年内（上年开学至下年学期结束）正常流动和非正常流动的人数占学年初教师总人数的比例。非正常流动指未履行完劳动合同。
