“两学一做”常态化制度化活动简报.doc

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1、 ”两学一做“常态化制度化会活动简报 4 月 6 日,从定陶供电公司解到,为巩固和拓展”两学一做“学习教育成果,该公司搭建”学习-考核-提升“的链条模式,通过”四比四提升“活动的有效开展,深入推进”两学一做“在基层落地生根、开花结果,营造竞进提能,务实有为的浓厚氛围。比学习,提升知识力。坚持个人自学和集中学习相结合,坚持领导带头学、党员规范学、强化效果学,采取专题讨论、党规党纪答题、创新讲党课等多种学习形式,自觉把党章党规和习近平系列讲话要求转化实际行动,通过手抄准则 、 条例百天活动,真正做到”入脑“”修心“。比技能,提升战斗力。将学习教育与重点工程建设、春检工作相结合,号召广大党员强化责任

2、意识,以科学的理念、周密的计划、严格的要求、规范的程序、严谨细致的作风完成每一项工作任务。结合”岗位练兵“和”技能比武“活动开展,通过网络大学全员普考,公司抽考,参加省市公司抽考三种形式,建立以考促培、以考促学的常态机制,有力提升员工业务能力和班组战斗力。比成效,提升担当力。层层签订安全责任状,以春检工作为实战载体,党员佩戴党徽上岗,带头开展标准化作业,带头攻坚克难,工作中做表率,坚守安全生产一线,以实际行动影响和带动周围的普通员工,从源头上遏制习惯性违章现象,积极打造平安春检,充分发挥党员先锋模范作用和示范引领作用。比形象,提升感染力。对照”四讲四有“这把标尺,通过创建”党员示范岗“”党员责

3、任区“”党员无违章“等实践活动,组织党员开展”亮身份、显职责、做承诺“活动,将”两学一做“全面融入安全生产、提质增效、优质服务等各个领域,激励广大党员引领示范,忠诚履责、真情奉献,践行做”合格党员“,推进”两学一做“常态化制度化。”两学一做“常态化制度化会活动简报近日,中共中央办公厅印发了关于推进”两学一做“学习教育常态化制度化的意见 ,并发出通知,要求各地区各部门认真贯彻落实。责任胜于能力,责任决定成效。推进学习教育常态化制度化的有效方法是”责任化“,切实做到强化、细化和硬化主体责任、确保中央的安排部署落地见效。强化主体责任。针对一些党员认为”两学一做“是务虚工作、软任务,对做好”两学一做“

4、缺乏责任意识、担当意识的问题。将”两学一做“学习教育纳入党建工作责任制考评内容,纳入党组织书记抓党建述职评议考核,加大”两学一做“在各类考核中的分值权重,督促基层行将”两学一做“与业务工作同谋划、同部署、同检查。细化主体责任。将”两学一做“的主体责任细化实化具体化,建立基层党组织主体责任时间表和路线图,纳入各级党组织书记述职评议重要内容,明确各级书记、班子成员、责任部门责任,按照”年初谋划科学定责、季度报告监督尽责、半年研判对标晒责、年度述职评议问责“,形成”两学一做“责任落实的压力传导机制,促使各级党组织把学习教育抓在手上、扛在肩上。确保责任主体任务明确、履责有依、问责有据。硬化主体责任。将”两学一做“的主体责任传导到班子成员,传导到下级党组织的书记,一级带一级、一级管一级,以上率下,层层传导,级级落实,层层负责,各司其职,让主体责任落地落实落细落小,同时,各级党组织要率先垂范,自觉以”正人先正己、严人先严己“的信条来规范和约束自己的言行,要求他人做到的自己首先做到,要求他人不做的自己坚决不做,促使广大党员立足岗位、奋发有为、敢于担当、建功立业,以自身过硬、走在前列的标准要求引领和推动两学一做常态化制度化,取得实效。

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