1、 通讯写作对比报道写作一、对比报道的基本概念对比报道，是一种对新闻事件进行事实比较从而得出不同结果的新闻报道体裁。对比，在新闻中有着极为广阔的应用天地。许多事情一经对比，好坏优劣，雅俗高下，分得清清楚楚。有的新闻事实初看平常，不能给受众留下很深的印象。可是，运用了对比材料，就奇峰突起，给人以强烈的“反差”感，很可能身价百倍。请看这样一段文字：五荒六月，青黄不接，背井离乡，四处逃荒。这是旧中国湖南农村的真实写照。据当年报载，1932 年“长沙上年逃荒灾民尚未回籍，本年又续有增加，道路流离，衷鸿遍野，街头巷尾，一片啼饥号寒声”；1941 年“湘西及湘东民间无以为生乞食者络绎街头，或食木叶草根，饿毙
2、者极众” ；1945 年“某某一带，农民买儿鬻女不得一饱，全家男女老幼一齐饿死者触目皆是” 。以上的文字是湖南日报曾刊登的我省农民今年五荒六月卖余粮中的一段，记者把一段历史材料与现实材料-“ 成千上万的农民肩挑手推，驾舟扬帆，喜气洋洋，争卖余粮”进行对比，给人留下深刻的印象。对比在新闻中的运用是多方面的。有的新闻主体部分使用对比，有的在导语中就使用对比。二、对比报道中的基本对比类型对比一般分为两大类，一类是两种事物的对比。这种对比，是把两种不同的事物放在一起进行对照比较，使好的显得更好，坏的显得更坏；美的显得更美，丑的显得更丑；高的显得更高，矮的显得更矮；大的显得更大，小的显得更小 另一类对比
3、，是同一事物正反两个方面放在一起加以对照比较，使得事理更加清楚明白。根据新闻的特点和要求，新闻写作中的对比结构，一般可分为纵的对比和横的对比。所谓纵的对比，也就是历史的比较，是指对同一事物的不同发展阶段的比较，这种对比，把过去的情况作为衬托，便于突出现在的变化或取得的成就。这种纵的对比，从新闻写作上说又称为转变对比。但是，纵的对比不一定都是“反差”强烈的，不一定都写成转变型的。我们看这样一条新闻：昔日战辽西，遵纪爱民传佳话；今日驻辽西，艰苦奋斗续新篇 。从这个对比的标题可以看出，新闻中报道的是人民解放军。其事实是“变”中有“不变” ，是反映时代变了，这支部队遵纪爱民的好风气没变；而“不变”中又
4、有“变” ，是反映在新的历史条件下，这支部队把传统发扬光大了。这种今昔对比，虽然没有明显的对立面，却在事物的内在联系中开掘出“对比度” ，其现实的针对性已在不言之中了。所谓横的对比，是指单位之间、地区之间、国内外的比较。 人民日报有篇新闻大连钢节约能源-分文未得；大连化工厂浪费能源-奖金照拿 。新闻中写的是一墙之隔的两个大厂，在节约和浪费能源问题上奖罚不同，这样的对比是十分强烈的。通过这样的对比，尖锐地揭示出矛盾，使受众从同样的事情中对立的两种情况及其不合理的结果中，找出其中的问题症结所在，从而得到启示。这种横的对比，又有两种形式：一种是点与点的对比。以两个具体的人，或者企业对待同一问题的不同
5、态度作对比。另一种是点对面的对比。这种对比是通过个别与一般、局部与全局的比较来说明问题。运用国内外对比的方式，可以让本国的人具体了解到他国的情况，西方一些驻国外的记者常常采取这样的形式。记者在介绍国外的某些事情时，常常与国内的情况作比较，通过这种对比，使那些没有到过某地的人，也可以形象地了解某地的情况。三、对比报道的基本写作方法1.掌握大局的脉搏，增强对比报道的针对性对比报道，从某种报道角度讲，是一种特殊形式的，含有积极意义的批评报道。它通过活生生的事实的对比，把先进的和落后的、真的和假的、优的和劣的等等，鲜明地显现出来。这对先进的单位、人物固然是一种激励，对后进单位、人物的鞭挞力度也非同寻常
6、。掌握大局脉搏，需要认真学习党的路线、方针、政策，了解实际情况。做到这一点，采写的对比报道，其针对性就强，反响也就大。2.精心选择可以作为对比报道的对象写好对比报道，重要的在于选准对比报道的对象。实际生活中，不是任何事物、人物都可以用于对比报道的。性质不同的事物，以及缺乏可比性的人物，都不应该作为对比报道的对象。选准对比报道的对象，其基本条件是可比性。客观条件基本相同，由于人们的主观努力程度不同，结果就大不一样，这类事物和人物就可以用于对比报道。3.对比报道要十分重视调查精彩的对比报道，如同在受众面前树起一面镜子，能让人很清晰地看清事物的内在区别。而要做到这一点，就需要记者在采访中下足功夫，查清原因、分析原因，先进为什么先进，落后为什么落后。不论是被表扬的单位和人物，还是被批评的单位和人物，记者都要详细地调查，倾听各方意见，做到事实有根有据，确确实实，还要经得起检查验证。
