1、 宋词名篇讲解（八）目录1.辛弃疾：丑奴儿书博山道中壁2.辛弃疾：贺新郎别茂嘉十二弟3.辛弃疾：念奴娇书东流村壁4.辛弃疾：汉宫春立春5.辛弃疾：贺新郎赋琵琶6.辛弃疾：摸鱼儿更能消几番风雨7.辛弃疾：水龙吟登建康赏心亭8.辛弃疾：永遇乐京口北固亭怀古9.辛弃疾：木兰花慢滁州送范倅10.辛弃疾：祝英台近 晚春11.辛弃疾：青玉案 元夕12.辛弃疾：鹧鸪天 鹅湖归病起作13.辛弃疾：菩萨蛮 书江西造口壁14.姜夔：琵琶仙 双桨来时15.姜夔：点绛唇 燕雁无心16.姜夔：鹧鸪天 元夕有所梦17.姜夔：踏莎行 燕燕轻盈18.姜夔：庆宫春 双桨莼波19.姜夔：齐天乐 庾郎先自吟愁赋20.姜夔：霓裳中序
2、第一 亭皋正望极21.姜夔：八归湘中送胡德华22.姜夔：念奴娇 予客武陵23.姜夔：扬州慢 淮左名都24.姜夔：长亭怨慢 渐吹尽25.姜夔：淡黄柳 空城晓角26.姜夔：暗香旧时月色27.姜夔：疏影苔枝缀玉28.姜夔：翠楼吟 淳熙丙午冬29.姜夔：杏花天影 绿丝低拂鸳鸯浦30.姜夔：浣溪沙 钗燕笼云晚不忺丑奴儿书博山道中壁作者：辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋！【翻译】人年轻的时候不知道愁苦的滋味，喜欢登上高楼，喜欢登上高楼，为写一首新词没有愁苦而因要说愁。现在尝尽了忧愁的滋味，想说而终于没有说，想说而终于没有说却说不出
3、，却说好一个凉爽的秋天啊！【赏析】丑奴儿是词牌采桑子的别名。宗孝宗淳熙九年（一一八二）至宋光宗赵惇dn绍熙二年（一一九一） ，辛弃疾受投降派的排斥，不受重用，在江西省信州（今上饶市）家中闲居。博山就在信州地区，作者经常来往此地。这首词就是他经过博山时，写在墙壁上的作品。这首词写出了作者两种不同思想感情的变化。上片写他少年时代，天真烂熳，没有遇到过挫折，不知道愁苦是什么滋味，所以，喜欢登上高楼，凭栏远眺。他虽然没有愁苦，可是为了写词，也学着过去一些文人的样子，勉强写出个”愁“字来。这是作者少年时代纯真感情的再现。 ”不识“，不知道。”层楼“，高楼。下片写他归南宋三十年来，深受投降派的排斥和打击，
4、空有满腔抗金救国的热情，却英雄无用武之地，只能过着闲居的生活，白白地虚度年华。所以，他说”而今识尽愁滋味“。 ”识尽“，是说深刻地体味到了。但是，他这郁结在心头的愁苦，又向谁去诉说呢？谁又来听自己的诉说呢？他回想到，自己过去陈述过积极抗金、收复中原的策略，不但未被朝廷重视，反而因此受到投降派的迫害。现在，投降派仍然把特朝政，根本不会支持他抗战的主张。所以，他认为还是不说的好。 ”欲说还休“是说：虽然想说，结果还是没有说。这表现了作者痛苦和矛盾的心情。他内心充满了愁苦，却无处诉说，也无法诉说，只有找个话头来说吧：”却道天凉好个秋！“意思是说：我只有说，天凉下来了，是多么好的秋天啊！更多宋词赏析文
5、章敬请关注习古堂国学网的宋词三百首专栏。这首词有独特的艺术特色，最突出的一点，是构思巧妙。它写作者少年时代，没有愁苦，偏偏还要”强说愁“。后来有了”愁“，即使在容易引起人们愁苦的秋天，也不说”愁“，反而说秋天好，秋天凉快。这种”欲说还休“，强作欢颜的构思，更能够表现出隐藏在作者思想深处的心理矛盾和极端痛苦。这不仅使作品生动、活泼，而且读来有笑中含泪的艺术效果。【讲解】辛弃疾有许多与陆游相似之处：他始终把洗雪国耻、收复失地作为自己的毕生事业，并在自己的文学创作中写出了时代的期望和失望、民族的热情与愤慨。在文学创作方面，他不像陆游喜欢写作诗歌尤其是格式严整的七律，而是把全部精力投入词这一更宜于表达
6、激荡多变的情绪的体裁。辛弃疾在词史上的一个重大贡献，就在于内容的扩大，题材的拓宽。他现存的六百多首词作，写政治，写哲理，写朋友之情、恋人之情，写田园风光、民俗人情，写日常生活、读书感受，可以说，凡当时能写入其他任何文学样式的东西，他都写入词中，范围比苏词还要广泛得多。而随着内容、题材的变化和感情基调的变化，辛词的艺术风格也有各种变化。虽说他的词主要以雄伟奔放、富有力度为长，但写起传统的婉媚风格的词，却也十分得心应手。如著名的摸鱼儿 淳熙亥己 ，上阕写惜春，下阕写宫怨，借一个女子的口吻，把一种落寞怅惘的心情一层层地写得十分曲折委婉、回肠荡气，用笔极为细腻。他的许多描述乡村风光和农人生活的作品，又
7、是那样朴素清丽、生机盎然。如鹧鸪天的下阕：”山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。 “以及西江月的下阕：”七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 “于简朴中见爽利老到，是一般人很难达到的境界。所以刘克庄辛稼轩集序说：”公所作，大声鞺鞳，小声铿鍧，横绝六合，扫空万古，自有苍生以来所无。其秾纤绵密者，亦不在小晏、秦郎之下。 “这是比较全面也比较公允的评价。辛词和苏词都是以境界阔大、感情豪爽开朗著称的，但不同的是：苏轼常以旷达的胸襟与超越的时空观来体验人生，常表现出哲理式的感悟，并以这种参透人生的感悟使情感从冲动归于深沉的平静，而辛弃疾总是以炽热的感情与
8、崇高的理想来拥抱人生，更多地表现出英雄的豪情与英雄的悲愤。因此，主观情感的浓烈、主观理念的执着，构成了辛词的一大特色。词的上片，着重回忆少年时代自己不知愁苦。少年时代，风华正茂，涉世不深，乐观自信，对于人们常说的”愁“还缺乏真切的体验。首句”少年不识愁滋味“，乃是上片的核心。辛弃疾生长在中原沦陷区。青少年时代的他，不仅亲历了人民的苦难，亲见了金人的凶残，同时也深受北方人民英勇抗金斗争精神的鼓舞。他不仅自己有抗金复国的胆识和才略，而且认为中原是可以收复的，金人侵略者也是可以被赶出去的。因此，他不知何为”愁“，为了效仿前代作家，抒发一点所谓”愁情“，他是”爱上层楼“，无愁找愁。作者连用两个”爱上层
9、楼“，这一叠句的运用，避开了一般的泛泛描述，而是有力地带起了下文。前一个”爱上层楼“，同首句构成因果复句，意谓作者年轻时根本不懂什么是忧愁，所以喜欢登楼赏玩。后一个”爱上层楼“，又同下面”为赋新词强说愁“结成因果关系，即因为爱上高楼而触发诗兴，在当时”不识愁滋味“的情况下，也要勉强说些”愁闷“之类的话。这一叠句的运用，把两个不同的层次联系起来，上片”不知愁“这一思想表达得十分完整。词的下片，着重写自己现在知愁。作者处处注意同上片进行对比，表现自己随着年岁的增长，处世阅历渐深，对于这个”愁“字有了真切的体验。作者怀着捐躯报国的志愿投奔南宋，本想与南宋政权同心协力，共建恢复大业。谁知，南宋政权对他
10、招之即来，挥之即去，他不仅报国无门，而且还落得被削职闲居的境地， ”一腔忠愤，无处发泄“，其心中的愁闷痛楚可以想见。 ”而今识尽愁滋味“，这里的”尽“字，是极有概括力的，它包含着作者许多复杂的感受，从而完成了整篇词作在思想感情上的一大转折。接着，作者又连用两句”欲说还休“，仍然采用叠句形式，在结构用法上也与上片互为呼应。这两句”欲说还休“包含有两层不同的意思。前句紧承上句的”尽“字而来，人们在实际生活中，喜怒哀乐等各种情感往往相反相成，极度的高兴转而潜生悲凉，深沉的忧愁翻作自我调侃。作者过去无愁而硬要说愁，如今却愁到极点而无话可说。后一个”欲说还休“则是紧连下文。因为，作者胸中的忧愁不是个人的
11、离愁别绪，而是忧国伤时之愁。而在当时投降派把持朝政的情况下，抒发这种忧愁是犯大忌的，因此作者在此不便直说，只得转而言天气， ”天凉好个秋“。这句结尾表面形似轻脱，实则十分含蓄，充分表达了作者之”愁“的深沉博大。辛弃疾的这首词，通过”少年“、 ”而今“，无愁、有愁的对比，表现了他受压抑排挤、报国无门的痛苦，是对南宋统治集团的讽刺和不满。在艺术手法上， ”少年“是宾， ”而今“是主，以昔衬今，以有写无，以无写有，写作手法也很巧妙，突出强调了今日的愁深愁大，有强烈的艺术效果。贺新郎别茂嘉十二弟作者：辛弃疾绿树听鹈鴂（tju） ，更那堪、鹧鸪（zhg）声住，杜鹃声切。啼到春归无寻处，苦恨芳菲都歇。算未
12、抵、人间离别。马上琵琶关塞黑。更长门翠辇辞金阙（jnqu） 。看燕燕，送归妾。将军百战身名裂。向河梁、回头万里，故人长绝。易水萧萧（xioxio）西风冷，满座衣冠似雪。正壮士、悲歌未彻。啼鸟还知如许恨，料不啼清泪长啼血。谁共我，醉明月？【译文】听着绿树荫里伯劳鸟叫得凄恶，更如何忍受，鹧鸪鸟”行不得也哥哥“的啼叫刚住，杜鹃又发出”不如归去“悲切地号呼。一直啼到春天归去再无寻觅处，芬芳的百花都枯萎实在令人愁恨、痛苦。算起来这桩桩件件也换抵不上，人间生离死别的痛楚。汉代王昭君骑在马上弹着琵琶，奔向黑沉沉的关塞荒野，更有陈皇皇阿妖退居长门别馆，坐着翠碧的宫辇辞别皇宫金阙。春秋时卫国庄姜望着燕燕双飞，远
13、送休弃去国的归妾。流代史将李陵身经百战，兵败归降匈奴而身败名裂。到河边桥头送别苏武，回头遥望矿园远隔万里，与故友永远诀别。还有荆轲冒着萧瑟秋风，易水寒冽，送别的宾客素衣素冠像一片白雪。正是勇士壮别去国，慷慨悲歌无尽无歇。啼鸟若知人间有如此多的悲恨痛切，料想它不再悲啼清泪，而总是悲啼着鲜血。如今嘉茂弟远别，还有谁与我饮酒共醉赏明月？【赏析】这是一首寄寓着作者忧国深情的送别词，作于瓢泉闲居时期。作者对他的族弟茂嘉调任远地深有感触。辛弃疾的这首词大约作于他闲居铅山期间。茂嘉是他的堂弟，其事迹未详。这首词的内容和作法与一般的词不同，其内容方面几乎完全与对茂嘉的送行无关，而专门罗列古代的”别恨“事例，形
14、式方面，它又打破上下片分层的常规，事例连贯上下片，不在分片处分层。之所以如此，乃是因作者平时胸中郁积事多，有触而发，非特定题目所能限制，故同类事件纷至涌集，而不为普通的诗文格式所束缚。词的开头几句：”绿树听鹈鴂，更那堪、鹧鸪声住，杜鹃声切。啼到春归无寻处，苦恨芳菲都歇。 “采用了兴与赋相结合的创作手法。实中有虚，虚中有实。说它是”赋“，因为它写送别茂嘉，是在春去夏来的时候，可以同时听到三种鸟声，是写实。鹈鴂，一说是杜鹃，一说是伯劳，辛弃疾取伯劳之说；说它是”兴“，因为它借闻鸟声以兴起良时丧失、美人迟暮之感。伯劳在夏至前后出鸣，故暗用离骚”恐鹈鴂之先鸣兮，使夫百草为之不芳“意，以兴下文”苦恨“句
15、。鹧鸪鸣声像”行不得也哥哥“；杜鹃传说为蜀王望帝失国后魂魄所化，常悲鸣出血，声像”不如归去“。词同时用这三种悲鸣的鸟声起兴，形成强烈的悲感气氛，并寄托了自己的悲痛心情。接着”算未抵、人间离别“一句，是上下文转接的关键。它把”离别“和啼鸟的悲鸣作一比较，以抑扬的手法承上启下，为下文出的”别恨“作了铺垫。”马上琵琶关塞黑，更长门翠辇辞金阙“两句，有人认为写的是两事：其一指汉元帝宫女王昭君出嫁匈奴呼韩邪单于离开汉宫的事；其二指汉武帝的陈皇后失宠时辞别”汉阙“，幽闭长门宫。也有认为只写一事的，谓王昭君自冷宫出而辞别汉阙。今从多数注释本作两件事看。 ”看燕燕，送归妾“，写的是春秋时卫庄公之妻庄姜， ”美
16、而无子“，庄公妾戴妫生子完，庄公死后，完继立为君。州吁作乱，完被杀，戴妫离开卫国。 诗经。邶风的燕燕诗，相传即为庄姜送别戴妫而作。 ”将军百战身名裂。向河梁、回头万里，故人长绝“，引用了汉代另一个典故。汉李陵抗击匈奴，力战援绝，势穷投降，败其家声；他的友人苏武出使匈奴，被留十九年，守节不屈。后来苏武得到归汉机会，李陵送他有”异域之人，一别长绝“之语；又世传李陵与苏武诗 ，有”携手上河梁“、 ”长当从此别“等句。词人又借此暗讽当世降金之人。 ”易水萧萧西风冷，满座衣冠似雪。正壮士、悲歌未彻“，写战国时燕太子丹在易水边送荆轲入秦行刺秦王政故事。相传送行者都穿戴白衣冠，荆轲临行歌唱：”风萧萧兮易水寒
17、，壮士一去兮不复还。 “以上这些事都和远适异国、不得生还，以及身受幽禁或国破家亡之事有关，都是极悲痛的”别恨“。这些故事，写在与堂弟的一首送别词中，强烈地表达了作者当时沉重、悲壮之情。”啼鸟还知如许恨，料不啼清泪长啼血。 “这又是承上启下的两句。句中说啼鸟只解春归之恨，如果也能了解人间的这些恨事，它的悲痛一定更深，随啼声眼中滴出的不是泪而是血了。为下句转入送别正题作了省力的铺垫。 ”谁共我，醉明月？“承上面两句转接机势，迅速地归结到送别茂嘉的事，点破题目，结束全词，把上面大片凌空驰骋的想象和描写，一下子收拢到题中来，有此两句，词便没有脱离本题，只是显得善于大处落墨、别开生面而已。由此我们可以看出，辛弃疾不愧为宋代一代文豪！辛弃疾的这首词，之所以感人，除了其感情、气氛强烈外，还得力于它的音节。它押入声的曷、黠、屑、叶等韵，在”切响“与”促节“中有很强的摩擦力量，声如裂帛，声情并至。陈廷焯白雨斋词话卷一评此词”沉郁苍凉，跳跃动荡，古今无此笔力“，反映了古人对此词的推崇。王国维：稼轩贺新郞词送茂嘉十二弟，章法绝妙。且语语有境界，此能品而几于神者。然非有意为之，故后人不能学也。念奴娇书东流村壁作者：辛弃疾野棠花落，又匆匆过了，清明时节。刬（chn）地东风欺客梦，一枕云屏寒怯。曲岸持觞，垂杨系马，此地曾轻别。楼空人去，旧游
