1、2018 年度述职述廉述学报告体育学院 王 剑一、 认真组织学习，坚决贯彻落实中央、省委、学校党委党建工作的重大部署坚持党总支中心组、党支部“三会一课” 、周二下午政治学习等学习活动，全年分类组织学习 70 余次。认真组织学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神、习近平总书记调研指导河南时的重要讲话、省委十届六次全会精神、全国高校思想政治工作会议精神、全国全省组织工作会议精神、全国教育大会精神，认真组织学习学校党委决策决议决定，坚决贯彻中央、省委、学校党委安排部署的基层党建工作和教育教学工作。注重把政治理论学习和学院工作实际紧密结合，和扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作相
2、结合。通过学习教育活动，增强全体党员干部和广大师生的“四个意识” 、坚定“四个自信” ，真正落实“两个维护” 。争做政治上的明白人，行动上的自觉者。二、强化主体责任意识，认真履行第一责任人职责作为二级学院党建工作第一责任人，坚持把党建工作放在首要位置。认真组织师生各类学习活动，认真组织师生党员持续开展“两学一做”学习教育。年初制定工作计划时将党建工作、党风廉政工作、意识形态工作纳入全年工作计划，坚持党总支会议、党政办公会集体决策制度。在党建工作上形成总支书记负总责，班子成员分别承担党建工作职责格局，保障了党建工作正常有序开展。工作中注重调动和发挥党总支一班人的积极性，共同发挥政治核心作用。全年
3、本人讲授党课 4 次，辅导报告 2 次，主动参加所属党支部组织活动，主动参与各项工作。不敢放松，不敢懈怠。三、注重发挥基层党组织的政治功能，坚持集体领导，主动推进学院工作坚持党总支会议、党政办公会工作制度，坚持“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”工作原则。学院的意识形态、廉政工作、脱贫攻坚、抵御宗教渗透、年度工作计划、专业建设、课程建设、师资队伍建设、干部教育培养、年度考核推优、年终绩效分配等重大工作和事项，均有集体研究决定。工作中坚持把提升人才培养质量、服务学校建成特色鲜明的应用型大学放在首位，注重发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。要求自己和全体党员干部，在位不缺位，在位有
4、作为，工作坚持严要求、事事努力带头做，工作事例：体院党总支、教工党支部与西平县焦庄乡高庙村党支部签署了“脱贫攻坚，乡村振兴”共建协议，建立了“基层党建活动基地” 、 “大学生社会实践活动基地” ，在暑假期间开展了共建活动，驻马店日报、西平电视台均给与了报道；2018 版本科培养方案修订工作，16 人参加，14 人党员干部，占比87.5%；在文明创建值班中，保障每班都有党员干部为责任人；教工第二党支部和学生党支部坚持每周日下午“青少年公益武术培训” ，赢得社会美誉；参加河南省体育竞赛系列活动，9 名教练员，7 人党员干部，77.8%，较好的发挥了基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。多方联系
5、，多种努力，博士外部引进工作没有完成任务。内部培养上有了新起步，我们有 5 位青年教师经批准已赴韩国攻读博士。三、坚持从严治党，认真落实中央和省委巡视反馈意见，持续整改规范工作遵照省委、学校党委关于巡视工作的要求，一是认真组织学习巡视工作精神，提升思想认识高度；二是在行动上积极配合，严格标准和要求，及时报送省委巡视相关材料 19 项/次；三是对巡视工作允许公开的情况及时通报到全体党员干部和师生；四是对于需要整改的不规范之处，指定专人负责，立行立改，直至符合巡视工作要求；五是按照实事求是的要求，及时回复信访函件五件；六是认真执行个人事项报告制度。四、持续加强基层组织自身建设，注重提升基层党建工作
6、人员能力依据教育部党组关于高校教师党支部书记“双带头人”培育工程的实施意见，按照学校党委工作要求，积极推进“双带头人”工作。目前，体育学院四位党支部书记，一位是博士、副教授、省青年骨干教师、学校专业带头人，国家非物质文化遗产红拳传承人；二位是硕士、副教授、校级青年骨干教师和专业带头人；一位是硕士、讲师；距离“双带头人”培育工程要求还有不小差距。在日常党建工作和党员教育管理工作中，坚持政治理论学习为先导，坚持规范开展工作活动为抓手，坚持发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用为着力点。全年在“体育学院党务工作”微信平台推送、 “师生党员 QQ”平台、 “黄淮体育视界”APP 平台，推送习总书
7、记讲话、时事政治、理论学习文章、党建工作知识、重要工作活动通知和新闻 83 条/次，推进了基层党建工作。对出现的软弱涣散苗头及时谈话提醒，抓早抓小，做到防范未然。五、提升思想认识，破解基层党建工作难题，力争高质量党建推动高质量工作存在的难题：一是思想认识不足，高校长期存在重教学科研、轻党建的现象。二是基层组织学习方式单一，多以开会学习文件的方式进行，影响了教工党员参与的主动性。三是个别教工党员放松了自我要求，造成党员队伍的政治素质不均衡，个别人缺少正能量，没有发挥党员的先锋模范作用。四是青年教师政治信仰坚定程度不容乐观，受一些不良思潮的影响，入党的意愿受到影响。五是党支部干部多为兼职，党务工作
8、素质学习培训严重不足，长期存在要求多、使用多，考核多、培养少、激励少的现象。如何在新时期更好的组织、建设和领导基层党组织，如何能够在适应教学科研等业务工作特点的同时，力争高质量党建推动高质量教育管理工作，是一项重要挑战，值得所有党员领导干部去深思去创新。七、不足与思考工作中存在诸多不足：一是组织理论学习创新方法少，多为一般传达学习，缺少理论讨论、学习交流、深刻理解；多为会议宣读的单一方式，缺少生动活泼、形式多样。二是总支工作存在安排工作靠开会、过程督查指导少、征求师生意见少，宣传意识跟不上的现象；三是党建工作和教育教学融合度有差距，存在工作分工负责，自己不要越位的思想；四是制度建设还有滞后现象
9、，不能及时制定相关实施办法，固化工作流程，影响了工作推进；五是疲于应付各类事务，自身学习不足，导致认识不全面，有工作忽冷忽热表现。2019 年工作的思考：一是提高终身学习的思想认识，创新政治理论学习方法，学有所用，学以致用；二是强化党建基层干部队伍建设，筑牢基础，更好发挥“讲政治、重担当、做表率”作用；三是围绕迎接审核评估工作主线，带领班子成员在“强特色、补短板、守正创新”上主动作为；四是继续加强高层次人才外部引进和内部培养工作，破解人才队伍建设瓶颈；五是以创建全国文明校园为着力点，强化教风、学风、工作作风建设，振奋全体师生精神状态。六是认真做好参加“教育部全国体育教育学生基本比赛” 、 “全国第十三届少数民族传统体育运动会”工作。新的一年，唯有不忘初心，牢记使命，坚定信念，不断加强责任意识，不断提高学习能力，不断提升工作水平，才能有效的做好工作，不负学校党委和师生的信任。2019 年 3 月 15 日
