1、1儿童行为量表（CBCL）Achenbach（家长用，适用于 416 岁儿童）第一部分：一般项目儿童姓名：性别：男 女年龄： ，出生日期： 年 月 日年级： ，种族：父母职业（请填具体，例如车工、鞋店售货员、主妇等）父亲职业：母亲职业：填表者：父，母，其他人 填表日期： 年 月 日第二部分：社会能力（1）请列出你孩子最爱好的体育运动项目（例如游泳，棒球等）：无爱好爱好： a.b.c.（2）与同龄儿童相比，他（她）在这些项目上花去时间多少？不知道 较少 一般 较多 （3）与同龄儿童相比，他（她）的运动水平如何？不知道 较低 一般 较高 （1）请列出你孩子在体育运动以外的爱好（例如集邮、看书、弹琴
2、等，不包括看电视）无爱好爱好： a.b.c.（2）与同龄儿童相比，他（她）花在这些爱好上的时间多少？不知道 较少 一般 较多 （3）与同龄儿童相比，他（她）的爱好水平如何？不知道 较低 一般 较高 （1）请列出你孩子参加的组织、俱乐部、团队或小组的名称未参加参加： a.b.c.（2）与同龄儿童相比，他（她）在这些组织中的活跃程度如何？不知道 较差 一般 较高 （1）请列出你孩子有无干活或打零工的情况（例如送报、帮人照顾小孩、帮人搞卫生等）没有有： a.b.c.（2）与同龄儿童相比，他（她）工作质量如何？不知道 较差 一般 较好 （1）你孩子有几个要好的朋友？无 1 个 23 个 4 个及以上
3、（2）你孩子与这些朋友每星期大概在一起几次？不到一次 12 次 3 次及以上 .与同龄孩子相比，你孩子在下列方面表现如何？较差 差不多 较好a.与兄弟姊妹相处 b.与其他儿童相处 c.对父母的行为 d.自己工作和游戏 （1）当前学习成绩（对六岁以上儿童而言）2未上学 不及格 中等以下 中等 中等以上a.阅读课 b.写作课 c.算术课 d.拼音课 其他课（如历史、地理、常识、外语等）e. f. g. （2）你孩子是否在特殊班级？不是 是 ，什么性质？（3）你孩子是否留级？没有 留过 ，几年级留级质？留级理由：（4）你孩子在学校里有无学习或其他问题（不包括上面三个问题）？没有 有问题 ，问题内容：
4、 问题何时开始：问题是否已解决？未解决 已解决 ，何时解决：第三部分：行为问题.以下是描述你孩子的项目。只根据最近半年内的情况描述。每一项目后面都有三个数字（0，1，2） ，如你孩子明显有或经常有此项表现，圈 2；如无这些表现，圈 0。1. 行为幼稚与其年龄不符 0 1 22. 过敏性症状（填具体表现） 0 1 23. 喜欢争论 0 1 24. 哮喘病 0 1 25. 举动向异性 0 1 26. 随地大便 0 1 27. 喜欢吹牛或自夸 0 1 28. 精神不能集中，注意力不能持久 0 1 29. 老是想某些事情，不能摆脱，强迫观念（说明内容）0 1 210.坐立不安活动过多 0 1 211.
5、喜欢缠着大人或过分依赖 0 1 212.常说感到寂寞 0 1 213.胡里胡涂，如在云里雾中 0 1 214.常常哭叫 0 1 215.虐待动物 0 1 216.虐待、欺侮别人或吝啬 0 1 217.好做白日梦或呆想 0 1 218.故意伤害自己或企图自杀 0 1 219.需要别人经常注意自己 0 1 220.破坏自己的东西 0 1 221.破坏家里或其他儿童的东西 0 1 222.在家不听话 0 1 223.在学校不听话 0 1 224.不肯好好吃饭 0 1 225.不与其他儿童相处 0 1 226.有不良行为后不感到内疚 0 1 227.易嫉妒 0 1 228.好吃不能作为食物的东西（说明
6、内容） 0 1 229.除怕上学外，还害怕某些动物、处境或地方（说明内容）0 1 230.怕上学 0 1 231.怕自己想坏念头或做坏事 0 1 232.觉得自己必须十全十美 0 1 233.觉得或抱怨没有人喜欢自己 0 1 234.觉得别人存心捉弄自己 0 1 235.觉得自己无用或有自卑感 0 1 236.身体经常弄伤，容易出事故 0 1 237.经常打架 0 1 238.常被人戏弄 0 1 239.爱和出麻烦的儿童在一起 0 1 240.听到某些实际上没有的声音（说明内容） 0 1 241.冲动或行为粗鲁 0 1 242.喜欢孤独 0 1 243.撒谎或欺骗 0 1 244.咬指甲 0
7、1 245.神经过敏，容易激动或紧张 0 1 246.动作紧张或带有抽动性（说明内容） 0 1 247.做恶梦 0 1 248.不被其他儿童喜欢 0 1 249.便秘 0 1 250.过度恐惧或担心 0 1 251.感到头昏 0 1 252.过份内疚 0 1 253.吃得过多 0 1 254.过份疲劳 0 1 255.身体过重 0 1 256.找不到原因的躯体症状： 0 1 2a. 疼痛 0 1 2b. 头痛 0 1 23c. 恶心想吐 0 1 2d. 眼睛有问题（说明内容。译注：不包括近视及器质性眼病）0 1 2e. 发疹或其他皮肤病 0 1 2f. 腹部疼痛或绞痛 0 1 2g. 呕吐 0
8、 1 2h. 其他（说明内容） 0 1 257.对别人身体进行攻击 0 1 258.挖鼻孔、皮肤或身体其他部分（说明内容）0 1 259.公开玩弄自己的生殖器 0 1 260.过多地玩弄自己的生殖器 0 1 261.功课差 0 1 262.动作不灵活 0 1 263.喜欢和年龄较大的儿童在一起 0 1 264.喜欢和年龄较小的儿童在一起 0 1 265.不肯说话 0 1 266.不断重复某些动作，强迫行为（说明内容）0 1 267.离家出走 0 1 268.经常尖叫 0 1 269.守口如瓶，有事不说出来 0 1 270.看到某些实际上没有的东西（说明内容） 0 1 271.感到不自然或容易发
9、窘 0 1 272.玩火（包括玩火柴或打火机译注） 0 1 273.性方面的问题（说明内容） 0 1 274.夸耀自己或胡闹 0 1 275.害羞或胆小 0 1 276.比大多数孩子睡得少 0 1 277.比大多数孩子睡得多（说明多多少。译注：不包括赖床）0 1 278.玩弄粪便 0 1 279.言语问题（说明内容。译注：例如口吃不清）0 1 280.茫然凝视 0 1 281.在家偷东西 0 1 282.在外偷东西 0 1 283.收藏自己不需要的东西（说明内容。译注：不包括集邮等爱好）0 1 284.怪异行为（说明内容。译注：不包括其他条已提及者）0 1 285.怪异想法（说明内容。译注：不
10、包括其他条已提及者）0 1 286.固执、绷着脸或容易激怒 0 1 287.情绪突然变化 0 1 288.常常生气 0 1 289.多疑 0 1 290.咒骂或讲粗话 0 1 291.声言要自杀 0 1 292.说梦话或有梦游（说明内容） 0 1 293.话太多 0 1 294.常戏弄他人 0 1 295.乱发脾气或脾气暴躁 0 1 296.对性的问题想得太多 0 1 297.威胁他人 0 1 298.吮吸大拇指 0 1 299.过分要求整齐清洁 0 1 2100. 睡眠不好（说明内容） 0 1 2101. 逃学 0 1 2102. 不够活跃，动作迟钝或精力不足 0 1 2103. 闷闷不乐，
11、悲伤或抑郁 0 1 2104. 说话声音特别大 0 1 2105. 喝酒或使用成瘾药（说明内容） 0 1 2106. 损坏公物 0 1 2107. 白天遗尿 0 1 2108. 夜间遗尿 0 1 2109. 爱哭诉 0 1 2110. 希望成为异性 0 1 2111. 孤独、不合群 0 1 2112. 忧虑重重 0 1 2113. 请写出你孩子存在的但上面未提及的其他问题： 0 1 20 1 20 1 2一、 请检查一下是否每条都已填好二、 请在你最关心的条目下划线4结果分析：第一部分的项目不记分，由于父母亲的职业最能代表儿童家庭的社会经济情况，因此“一股项目”中只着重此条，第二部分的项目除个
12、别条目外，均需记分，其记分方法如下：I(1)无爱好或一种爱好记 0 分，两种爱好记 1 分，三种或以上记 2 分。I(2)及 I(3)；“不知道 ”。不记分，低于一般记 0 分，一般记 1 分，高于一般记 2 分。(2) 及(3)的分数加起来求出平均数，作为这一项的分数。(1)：记分法同 I (1)(2)及(3)：记分法同 I （2）及 I （3）(1)：记分法同 I(1)2)：记分法同 I (2)及 I（3）(1)：无或一个，记 0 分；二、三个记 1 分；四个或以上，记 2 分（2)：不到一次记 0 分，一、二次记 1 分。三次以上记 2 分。：较差记 0 分，差不多记 1 分，较好记 2
13、 分，把 a、b、c 的三个分数加起来求出平均分，作为一个分数，d 的记分法同上，另作一个分数(即项有两个分数)(1)：不及格记 0 分，中等以下记 1 分，中等记 2 分，中等以上记 3 分。把各项分数加起来求出平均数，作为(2) 的分数。(2)：“不是”记 1 分， “是”记 0 分。(3)：“没有”记 1 分， “留过”记 0 分(4)：“没有”记 1 分，有问题记 0 分。问题开始及解决情况不记分。第二部分的内容被归纳为三个因子，即活动情况(包括第 I、 、条)，社交情况(第、条)及学校情况( 第 条) 。如果将这三个因子从左到右排列在横轴上，把各因子的总分从少(0)到多，按百分位数或
14、 T 分大小从下向上排列在纵轴上，就可以构成“儿童社会能力廓图” 。社会能力的分数越高越好，但绝大多数的分数处于 2 百分位和 69 百分位之间(即 T 分 30 一 55)。低于 2 百分位者(即 T 分30) 被认为可能异常。416 岁的儿童被分为三个年龄组进行分析，即 45 岁，6 一 11 岁及 1216 岁，以下是 616 岁儿童社会能力的分数的正常范围列表；表 1：611 岁男孩社交能力因子分正常范围69 百分位平均分 8.59 7.58 5.05.52 百分位平均分 33.5 33.5 23.5因子名称 活动能力 社交情况 学校情况包括项目 表 2：1216 岁男孩社交能力因子分
15、正常范围69 百分位平均分 8.59 8.5 5.05.52 百分位平均分 33.5 3.54 22.5因子名称 活动能力 社交情况 学校情况包括项目 5表 3：611 岁男孩社交能力因子分正常范围69 百分位平均分 8.59 7.58 5.562 百分位平均分 2.53 3.5 33.5因子名称 活动能力 社交情况 学校情况包括项目 表 4：1216 岁女孩社交能力因子分正常范围69 百分位平均分 8.59 88.5 5.562 百分位平均分 3 3 3因子名称 活动能力 社交情况 学校情况包括项目 第三部分是这一量表的重点部分，以下对这部分作较详细的介绍：1条目排列：113 条行为问题是任
16、意排列的，即按某一行为的英文第一个字母的次序排列(第一条是 A，第 113 是 w)不是按内容性质归类排列。2统计归纳：每一条行为问题都有一个分数(0、1 或 2 分) 称为粗分，把 113 条的粗分加起来，称为总粗分。分数越高，行为问题越大，越低则行为问题越小。根据大样本的统计分析，可以算出一个正常上限，例如 45、611 、1216 岁男孩的总粗分上限分别为 42、40、42 和 38，同龄女孩的上限分别为 4245、3741 和 37。超过这个上限分数，就应做进一步检查。根据统计处理，还可以把以上 13 条行为问题归纳为 89 个因子，每个因子包含 13 条里若干条，所包含的条目的因子负
17、荷后等于或大于 0.3，有时同一条目可以出现在不同的因子之中。把每一因子包括条目的粗分加起来就是这个因子的分数，为了统计方便，这个分数又可以折算成标准转换分( 即 T 分) 。因子分的正常范围在 69 至 98 百分位之间，即 T 分在 55 至 70 分之间。分数超过 98 百分位时即以为可能异常，应予复查，分数低于 69 百分位时仍属正现将因子分正常值范围(即 69 百分位平均分至 98 百分位平均分 )列表如下：表 5：611 岁男孩行为问题因子分正常范围98 百分位平均分 45 1213 56 9 4 6 1011 20 5669 百分位平均分 12 3 23 3 01 12 34 9
18、 01因子名称 分裂样抑郁 交往不良强迫性体诉 社交退缩多动 攻击性 违纪包括条目 1129304047505970751214183132333435455052136569717580861039131746475054667680834951545656565656567725343842486410211118101317204161626479371619222325273743212223394367728182901016718889911031128485929310048576886878889909394959710410698 百分位平均分 7 5 13 45 6 9 7
19、8 2122 91069 百分位平均分 12 01 3 01 12 34 9 01 因子名称 体诉 分裂样交往不良不成熟强迫性 敌意性 违纪 攻击性 多动包括条目 36、4650515456a-g8010211251130313240515299112134265697175808687888910210311114196410810979173166838485104112202125333435373848626411202123394361677281821011051063101619222734374145576886878889909394959710418102341444561
20、62747表 6：611 岁女孩行为问题因子分正常范围98 百分位平均分 7 5 13 45 6 9 78 2122 91069 百分位平均分 12 01 3 01 12 34 9 01 因子名称 体诉 分裂样交往不良不成熟强迫性 敌意性 违纪 攻击性 多动包括条目 36、4650515456a-g801021125113031324051529911213426569717580868788891021031111419641081097917316683848510411220212533343537384862641120212339436167728182101105106310161
21、92227343741455768868788899093949597104181023414445616274表 7：1216 岁男孩行为问题因子分正常范围98 百分位平均分 14 34 34 1011 89 12 22 469 百分位平均分 34 0 01 34 23 2 6 0因子名称 焦虑强迫体诉 分裂样抑郁退缩不成熟 违纪 攻击性 残忍包括条目 9121427293030515656565656172940477080425465697175181011131782223263941310161922271516202125348313233343545475052717610011
22、2568485967780868810210311125384886264808398436163676981829010110534374145576886878889909394959710437578197106表 8：1216 岁男孩行为问题因子分正常范围98 百分位平均分 7 5 13 45 6 9 78 2122 91069 百分位平均分 12 01 3 01 12 34 9 01 因子名称 体诉 分裂样交往不良不成熟强迫性 敌意性 违纪 攻击性 多动包括条目 36、4950515456a-g801021125113031324051529911213426569717580868788891021031111121111419641081097917316683848510411220212533343537384862641120212339436167728182101105106310161922273437414557688687888990939418102341444561627499597104
