明治维新的举措2.ppt

上传人:心*** 文档编号:390609 上传时间:2018-09-30 格式:PPT 页数:32 大小:930.50KB
下载 相关 举报
明治维新的举措2.ppt_第1页
第1页 / 共32页
明治维新的举措2.ppt_第2页
第2页 / 共32页
明治维新的举措2.ppt_第3页
第3页 / 共32页
明治维新的举措2.ppt_第4页
第4页 / 共32页
明治维新的举措2.ppt_第5页
第5页 / 共32页
点击查看更多>>
资源描述

1、明治维新的举措,1,明治维新的施政纲领:,五条誓文;,(发展资本主义,改革封建制度,向西方学习。),2,明治维新的主要内容:,3,特点:“破旧”和“立新”。,政治上:,主要内容: 1)逐步削弱封建割据势力,建立中央集权,实现国家统一。 2)废除封建身份制度,实行四民平等,取消武士特权。 3)派使节团考察欧美,学习西方先进的资本主义制度。,核心:“废藩置县” (1871),4,废 藩 置 县,东京,京都,大阪,县,县,县,县,县,县,县,县,县,县,县,县,三府七十二县,县,县,县,县,1)逐步削弱封建割据势力,建立中央集权,实现国家统一。,巩固:日本明治维新中的”废藩置县”的”藩”是指 A.天

2、皇的领地 B.将军的领地 C.大名的领地 D. 武士的领地,巩固:日本明治维新中废藩置县政策的目的是 A调整国家行政建制 B消除封建割据状态 C完善政府管理职能 D确立土地私有制,B,6,2)废除封建身份制度,实行四民平等,取消武士特权。,四民的构成?,7,形式上的“四民平等”相对于幕府时期的等级身份制是历史上的一大进步。,历史小常识,废 除 武 士 特 权,9,带刀者斩,10,曾是封建统治基础的武士阶层彻底瓦解并发生分化,一部分成为资本家,另一部分成为普通劳动者,1871年日本使节赴欧美进行了为期1年10个月的考察,11,3)派使节团考察欧美,学习西方先进的资本主义制度。,1871年11月,

3、日本派出了以岩仓具视为特命全权大使的48人使节团前往欧美考察,先后访问了美国、英国、德国、法国、比利时、荷兰、德国、俄国丹麦、瑞典、意大利、奥地利、瑞士等12国,历时22个月。而后在1882年3月,日本政府为了制定一部满足帝国统治需要的宪法,专门派出以伊藤博文为首的“宪法考察团”去欧洲考察。伊藤博文等人对此非常信服,便决心以德意志帝国宪法为蓝本,制定日本帝国的宪法。,殖产兴业:,是指明治政府为发展资本主义而制定的重大经济政策。 其基本内容就是运用国家政权的力量,通过政策和手段,用国库资金来加速资本原始积累的过程,并以国营军工企业为主导,大力扶植资本主义的发展。,13,经济上:,主要内容: 1)

4、大力创办官营业带动资本主义经济发展。 2)运用国家政权的力量,运用国库资金,设立“模范工厂”。 3)实行“劝业政策”,通过向私人发放无息贷款、补助金等,奖励私人投资工矿业等。 4)政府大力扶植、保护私人资本主义。,相继成立工部省、内务省。,引导民间兴办企业,推动私人资本主义的发展。,14,探究活动:日本资本主义发展的显著特点?,政府大力扶植和保护私人资本主义的发展。,15,军事上:,思考: 1、联系第一课内容,日本政府在军事上进行改革的目的是什么? 2、联系本框内容,日本政府在军事上进行改革的方针是什么?,为了防止和抵御外国的入侵为了对内加强镇压和对外扩张,“强兵”是“富国之本”,16,军事上

5、:,主要措施: 建立新式军队、设立军事院校、 改革军事机构、扶植军事工业、 建立近代警察制度、用武土道和忠君爱国教育日本军人。,17,主要意义:(1)使日本能够依靠自身的实力,逐渐废除不平等条约,摆脱民族危机,实现民族的自立自强。 (2)为侵略亚洲各国提供了强大的军事后盾,加速了日本的对外侵略扩张。,用武土道教育日本军人。,忠气节、正礼仪、尚武勇、重信义、崇俭朴,日本文化之武士道,武士道原来是武士的道德规范,武士道的思想借用了儒家的“忠”和“勇”,禅宗的“生死一如”等思想,并在神道思想的天皇信仰中杂糅重造而成。规定了军人应忠气节、正礼仪、尚武勇、重信义和崇俭朴这五条武士道规范,要求军人效忠天皇

6、,把天皇当作“神”来崇拜。强调“毫不留念的死,毫不顾忌的死,毫不犹豫的死”,为主君毫无保留的舍命献身的精神。武士道终极体现切腹,文明开化:,明治政府在19世纪七八十年代推行的学习西方资本主义国家的教育、文化科学、生活方式等,借以改造日本封建文化,建立资产阶级精神文明的文化运动,从而实现日本的资本主义近代化。,20,文化上:,主要内容: 整顿旧的教育机构; 推行军国主义教育; 宣传资本主义思想; 废除旧风俗和陈规陋习;,设立文部省,颁布学制,设立师范学校,创立各种专业技术学校。,1890年,天皇下达的教育敕语。,“明六社”提倡自由主义和欧化主义,进行启蒙教育。,21,生活习俗(衣食住行)提倡西化

7、,主要影响: 1)教育改革促进和推动了日本教育事业的发展,使日本教育进入了世界先进行列。 2)培养了大批资本主义国家所需的人才,促进了日本资本主义经济的迅速发展。3)改造了旧文化,建立了新文化。4)局限:教育强调效忠天皇,向学生灌输忠君思想,封建色彩浓厚。,22,23,明治时期,日本确立了“和魂洋才”的教育原则,既要培养学生具有日本旧的忠于天皇思想,同时又要掌握西方先进的科学技术知识。,天皇万岁万岁万万岁,探究活动二:日本明治维新的目的、性质、进步性和局限性。(做笔记),1、巩固明治政府的统治2、摆脱外来压迫3、发展资本主义,实现民族振兴,(一)目的:,(二)性质:天皇为首的自上而下的资产阶级

8、改革。,25,脱亚入欧,(三)进步性:,1)对日本:使封建落后的日本走上了发展资本主义的道路,成为亚洲近代唯一的资本主义强国。,2)对亚洲:明治维新的成功为亚洲国家各国实现民族振兴提供了某些经验,鼓舞了人民的信心。,26,(四)局限性:,(1)没有彻底根除封建残余势力。,(如天皇制、地主土地所有制等。),(2)军国主义侵略扩张。,27,巩固:日本明治维新中推行的“文明开化”政策的最主要内容是 A废除封建身份制度 B允许不同阶层的人通婚 C引进西方先进技术 D提倡西方文化,发展近代教育,D,28,巩固:明治维新的措施中,最能体现新兴地主阶级要求的是 A废除封建身份制度,取消武士特权 B大力发展资本主义工商业 C改革土地制度,承认土地私有 D推行“文明开化”政策,29,、明治政府成立之初,殖产兴业的重点是A、兴办军事工业和重工业B、发展交通运输业C、创办国营企业D、推动民间企业的发展,A,、日本的明治维新是一场资产阶级性质的改革,其主要依据是:A改革建立了民主共和制度 B资产阶级是改革的领导者C改革废除了封建身份制度 D改革发展了资本主义工商业,D,、日本明治维新成功是多种因素综合作用的结果,其主导因素是A天皇权力至高无上,支持革新力量进行改革 B倒幕派掌握政权,力行革新,顺应了时代潮流C废藩置县,建立近代统一国家,形成统一市场D引进西方科学技术,推行“文明开化”政策,B,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 学术论文资料库 > 毕业论文

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。