1、语文A版 六年级 语文 下册 第一单元,小橘灯,时代背景：,1.1945年8月15日，日本帝国主义宣布无条件投降，国民党反动派妄图篡夺胜利果实，积极准备内战，一面策划向解放区进攻，一面对要求民主、反对独裁、反对内战的国统区人民实行白色恐怖统治。 2.小姑娘是故事中的主人公，她的父亲是位地下党员，因为党组织受到破坏而离开了家，她的母亲遭到追踪特务的殴打而吐血。,小橘灯课文朗诵（点击图片链接）,按要求读课文：,1.先找出有关的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，弄清文章写了一件什么事。 2.找出文中的中心句，多读几遍，弄清文章主人公具有什么特点 。,小姑娘,镇定勇敢乐观,我掀开帘子， 看见一
2、个小姑娘， 只有八九岁光景， 瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇， 头发很短， 穿一身很破旧的衣裤， 光脚穿一双草鞋。,外貌描写：,语言描写：,她又像安慰我似的说：“你放心， 大夫明早还要来的。” 我问：“她吃过东西吗？ 这锅里是什么？” 她笑着说：“红薯稀饭我们的年夜饭。”,语言描写：,她又像安慰我似的说：“不久，我爸爸一定会回来的。 那时我妈妈就会好了。” 她用小手在面前画一个圆圈， 最后按到我的手上：“我们大家也都好了！” 显然， 这“大家” 也包括我在内。,动作描写：,她没有做声， 只伸手拿过一个最大的橘子来， 用小刀削去上面的一段皮， 又用两只手把底下的一大半轻轻地揉捏着。,动作描写：,一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针， 把那小橘碗四周相对地穿起来，像一个小筐似的， 用一根小竹棍挑着；,怜悯,喜爱,赞颂,祝愿,情感变化,刻画人物，必须注意： 1.要有具体事例，可一人一事，也可一人多事，但要详略得当。2.要抓住最能突出人物形象的外貌、语言、动作、心理等内容写生动、写具体。3.适当描写环境衬托人物形象。4.表达真情实感。,再见！,
