完整的幼儿区角活动流程蓝巧玉前言探索， 才会发现要求， 才能得到敲门， 门才会为你而开！ 圣经 -马泰服役l 随着 幼儿园工作规程 的深入贯彻和幼儿园课程改革的不断深化，广大教师的教育观念有了很大的转变，逐渐从教师为主的教，转向幼儿自主的学。l 为了帮助教师了解活动区，进而开展好区角活动，让我们今天再一起探究。l 幼儿园活动区的创设是我国幼儿园课程改革的一大进步。它在我国学前教育的实践中出现与发展已有 20个年头。l 幼儿的发展是其个体因素与周围环境主动、积极地相互作用的结果。这一相互作用的过程就是活动，而活动是幼儿发展的基础和动力，活动区正是应这种教育理论和教育需要而产生的教育形式。它从改变环境入手，用玩具柜把教室分隔出若干个小区，变教室为活动室，进而变教室为主的教为幼儿自主的学，创造条件让幼儿在与教育相适应的环境中主动学习，获取经验，自我教育，自然发展。l 活动区倡导 “自主、专注、愉悦、探究 ”，这是开展区角活动追求的基本价值取向。
