1、2018 年人教版初中二年级下学期期末数学试卷三份合编十六附参考答案及试题详解 中学八年级下学期期末数学试卷一 一、选择题（本大题共 12 小题，每小题 3分，共 36分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母代号填涂在答题卷相应位置上） 1 的值等于 ( ) A 4 B 4 C 2 D 2 2数据 10， 15， 15， 20， 40 的众数是 ( ) A 15 B 17.5 C 20 D 40 3已知 a 0，则下列计算正确的是 ( ) A + = B = C =a2 D =1 4已知， a=5cm， b=9cm，且三条线段 a， b， c 首尾相连能围
2、成三角形，则下列线段中 c 不能取的是 ( ) A 5 B 9 C D 10 5下列二次根式中的最简二次根式是 ( ) A B C D 6如图，矩形 ABCD 的长和宽分别为 6 和 4， E、 F、 G、 H 依次是矩形 ABCD 各边的中点，则四边形 EFGH 的周长等于 ( ) A 20 B 10 C 4 D 2 7如图，在 Rt ABC 中， BAC=90， AB=6， D 是斜边 BC 的中点，若 AD=5，则 AC 等于 ( ) A 8 B 64 C 5 D 6 8下列给出的点中，在函数 y= 2x+1 的图象上的点是 ( ) A（ 1， 3） B（ 2.5， 4） C（ 2.5，
3、 4） D（ 1， 1） 9已知直线 a： y=kx（ k0）和直线 b： y=kx+1（ k0），则说法正确的是 ( ) A直线 a 向上平移 1 个单位得到直线 b B直线 a 向下平移 1 个单位得到直线 b C直线 a 向左平移 1 个单位得到直线 b D直线 a 向右平移 1 个单位得到直线 b 10已知代数式 + 在实数范围内有意义，则 x 的取值范围是 ( ) A 0 x1 B x1 C x 0 D 0x1 11某学校要招聘一名教师，分笔试和面试两次考试，笔试、面试和最后得分的满分均为100 分，竞聘教师的最后得分按笔试成绩：面试成绩 =3： 2 的比例计算在这次招聘考试中，某竞
4、聘教师的笔试成绩为 90 分，面试成绩为 80 分，则该竞聘教师的最后成绩是 ( ) A 43 分 B 85 分 C 86 分 D 170 分 12实数 a、 b 在数轴上的位置如图，则化简 + 的结果是 ( ) A 0 B 2a C 2b D 2a+2b 二、填空题（本大题共 4小题，每小题 3分，共 12 分 .不要求写出解答过程，请把答案直接填写在答题卷相应位置上） 13已知 x = ，则 x2+ =_ 14如图，分别以 Rt ABC 的三边为边长，在三角形外作三个正方形，若正方形 P 的面积等于 89， Q 的面积等于 25，则正方形 R 的边长是 _ 15如图，一次函数 y=kx+b
5、（ k 0）的图象过点（ 0， 2），则不等式 kx+b 2 的解集是_ 16春耕期间，某农资门市部连续 5 填调进一批化肥销售在开始调进化肥的第 4 天开始销售若进货期间每天调入化肥的吨数与销售期间每天销售化肥的吨数都保持不变，这个门市部的化肥存量 S（单位： t）与时间 t（单位：天）之间的函数关系如图所示，则该门市部这次化肥销售活动（从开始进货到销售完毕）所用时间是 _天 三、解答题（本大题共 8小题，共 72 分。请在答题卷指定区域内作 答，解答时应写出文字说明 。证明过程会演算步骤） 17 7a（ ） 2a2 （ a 0） 18化简与求值 先化简 a+ ，然后再分别求出 a= 2 和
6、 a=3 时，原代数式的值 19几何证明 如图，已知四边形 ABCD 的两条对角线 AC 和 BD 互相垂直且相等，顺次连接该四边形四边的中点 E、 F、 G、 H试判断四边形 EFGH 的形状并证明 20如图，是斜坡 AC 上一根电线杆 AB 用钢丝绳 BC 进行固定的平面图已知斜坡 AC 的长度为 8m，钢丝绳 BC 的长度为 10m， AB AD 于点 A， CD AD 于点 D，若 CD=4， 则电线杆 AB 的高度是多少 m？（结果保留根号） 21甲、乙两家电器商场以相同价格试销同一种品牌电视机在 10 天中， 两家商场的日销售量分别统计如表：（单位：台） 甲商场销量 1 3 2 3
7、 0 1 2 3 1 4 乙商场销量 4 0 3 0 3 3 2 2 0 3 （ 1）求甲、乙两家商场的日平均销量； （ 2）甲、乙两家商场每天销售的中位数分别是多少？ （ 3）在 10 天中，哪家商场的销售量更稳定？为什么？ 22数学应用 李四家到学校的路程为 3.6km，李四骑自行车上学的速度为 0.72km/min在李四从家里出发骑自行车到学校的过程中，设李四从家里出发后经过的时间为 x（单位： min）到学校的路程为 y（单位 km） （ 1）求 y 与 x 间的函数关系式，并指出自变量 x 的取值范围； （ 2）在平面直角坐标系中，画出该函数的图象 23探索与证明 如图，在 ABC
8、中， BD、 CE 分别是边 AC、 AB 上的中线， BD 与 CE 相交于点 O， M、 N分别是 BO、 CO 的中点，顺次连接 E、 M、 N、 D 四点 （ 1）求证： EMND 是平行四边形； （ 2）探索： BC 边上的中线是否过点 O？为什么？ 24如图，在四边形 AOBC 中， AC OB，顶点 O 是原点，顶点 A 的坐标为（ 0， 8）， AC=24cm，OB=26cm，点 P 从点 A 出发，以 1cm/s 的速度向点 C 运动，点 Q 从点 B同时出发，以 3m/s的速度向点 O 运动规定其中一个动点到达端点时，另一个动点也随之停止运动；从运动开始，设 P（ Q）点运
9、动的时间为 ts （ 1）求直线 BC 的函数解析式； （ 2）当 t 为何值时，四边形 AOQP 是矩形？ （ 3）当 t 为何值时， PQ=BC？并求出此时直线 PQ 与直线 BC 的交点坐标 参考答案与试题解析 一、选择题（本大题共 12 小题，每小题 3分，共 36分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母代号填涂在答题卷相应位置上） 1 的值等于 ( ) A 4 B 4 C 2 D 2 考点： 算术平方根 分析： 直接利用算术平方根的定义求出即可 解答： 解： =2 故选： D 点评： 此题主要考查了算术平方根的定义，正确把握定义是解题关键 2数据
10、 10， 15， 15， 20， 40 的众数是 ( ) A 15 B 17.5 C 20 D 40 考点： 众数 分析： 众数是指一组数据中出现次数最多的数据 解答： 解：数据 10， 15， 15， 20， 40 中出现次数最多的数是 15， 故众数是 15 故选 A 点评： 本题主要考查众数的概念众数是指一组数据中出现次数最多的数据 3已知 a 0，则下列计算正确的是 ( ) A + = B = C =a2 D =1 考点： 二次根式的加减法；二次根式的乘除法 分析： 根据二次根式的加减法，即可解答 解答： 解： A、 =2 ，故错误； B、 =a ，故错误； C、 =a，故错误； D、
11、正确； 故选： D 点评： 本题考查了二次根式的加减法，解决本题的关键是熟记二次根式的性质 4已知， a=5cm， b=9cm，且三条线段 a， b， c 首尾相连能围成三角形，则下列线段中 c 不能取的是 ( ) A 5 B 9 C D 10 考点： 三角形三边关系；估算无理数的大小 分 析： 根据三角形的三边关系可得 9 5 c 9+5，再解不等式可得答案 解答： 解：设三角形的第三边为 ccm，由题意可得： 9 5 c 9+5， 即 4 c 14， 不在此范围内的只有 10 ， 故选： D 点评： 此题主要考查了三角形的三边关系，关键是掌握三角形两边之和大于第三边；三角形的两边差小于第三
12、边 5下列二次根式中的最简二次根式是 ( ) A B C D 考点： 最简二次根式 分析： 判定一个二次根式是不是最简二次根式的方法，就是逐个检查最简二次根式的两个条件是否同时满足，同时满足的就是最简二次根式，否则就不是 解答： 解： A、被开方数含能开得尽方的因数，不是最简二次根式，故本选项错误； B、分母中含有二次根式，不是最简二次根式，故本选项错误； C、被开方数 含能开得尽方的因数，不是最简二次根式，故本选项错误； D、符合最简二次根式的定义，故本选项正确； 故选： D 点评： 本题考查最简二次根式的定义根据最简二次根式的定义，最简二次根式必须满足两个条件： （ 1）被开方数不含分母；
13、 （ 2）被开方数不含能开得尽方的因数或因式 6如图，矩形 ABCD 的长和宽分别为 6 和 4， E、 F、 G、 H 依次是矩形 ABCD 各边的中点，则四边形 EFGH 的周长等于 ( ) A 20 B 10 C 4 D 2 考点： 中点四边形 分析： 根据矩形 ABCD 中， E、 F、 G、 H 分别是 AD、 AB、 BC、 CD 的中点，利用三角形中位线定理求证 EF=GH=FG=EH，然后利用四条边都相等的平行四边形是菱形根据菱形的性质来计算四边形 EFGH 的周长即可 解答： 解：如图，连接 BD， AC 在矩形 ABCD 中， AB=4， AD=6， DAB=90，则由勾股
14、定理易求得 BD=AC=2 矩形 ABCD 中， E、 F、 G、 H 分别是 AD、 AB、 BC、 CD 的中点， EF 为 ABC 的中位线， EF= AC= ， EF AC， 又 GH 为 BCD 的中位线， GH= AC= ， GH AC， HG=EF， HG EF， 四边形 EFGH 是平行四边形 同理可得： FG= BD= ， EH= AC= ， EF=GH=FG=EH= ， 四边形 EFGH 是菱形 四边形 EFGH 的周长是： 4EF=4 ， 故选： C 点评： 此题主要考查学生对菱形的判定、三角形中位线定理、和矩形的性质的理解和掌握，证明此题的关键是利用三角形中位线定理求证
15、 EF=GH=FG=EH 7如图，在 Rt ABC 中， BAC=90， AB=6， D 是斜边 BC 的中点，若 AD=5，则 AC 等于 ( ) A 8 B 64 C 5 D 6 考点： 直角三角形斜边上的中线；勾股定理 分析： 根据直角三角形斜边上中线性质求出 BC，根据勾股定理求出 AC 即可 解答： 解： 在 Rt BAC 中， BAC=90， D 为斜边 BC 的中点， AD=5， BC=2AD=10， 由勾股定理得： AC= = =8， 故选 A 点评： 本题考查了勾股定理，直角三角形斜边上中线性质的应用，能求出 BC 的长是解此题的关键，注意：直角三角形斜边上的中线等于斜边的一
16、半 8下列给出的点中，在函数 y= 2x+1 的图象上的点是 ( ) A（ 1， 3） B（ 2.5， 4） C（ 2.5， 4） D（ 1， 1） 考点： 一次函数图象上点的坐标特征 分析： 将 A， B， C， D 分别代入一次函数解析式 y= 2x+1，根据图象上点的坐标性质即可得出正确答案 解答： 解： A将（ 1， 3）代入 y= 2x+1， x=1 时， y= 1，此点不在该函数图象上，故此选项错误； B将（ 2.5， 4）代入 y= 2x+1， x= 2.5 时， y=6，此点不在该函数图象上，故此选项错误； C将（ 2.5， 4）代入 y= 2x+1， x=2.5 时， y=
17、4，此点在该函 数图象上，故此选项正确； D将（ 1， 1）代入 y= 2x+1， x= 1 时， y=3，此点不在该函数图象上，故此选项错误 故选： C 点评： 此题主要考查了一次函数图象上点的坐标特征，只要点在函数的 图象上，则一定满足函数的解析式反之，只要满足函数解析式就一定在函数的图象上 9已知直线 a： y=kx（ k0）和直线 b： y=kx+1（ k0），则说法正确的是 ( ) A直线 a 向上平移 1 个单位得到直线 b B直线 a 向下平移 1 个单位得到直线 b C直线 a 向左平移 1 个单位得到直线 b D直线 a 向右平移 1 个单位得到直线 b 考点： 一次函数图象
18、与几何变换 分析： 根据下减上加的变换规律解答即可 解答： 解：因为直线 a： y=kx（ k0）和直线 b： y=kx+1（ k0）， 可得：直线 a 向上平移 1 个单位得到直线 b， 故选 A 点评： 此题考查一次函数与几何变换问题，关键是根据下减上加的变换规律分析 10已知代数式 + 在实数范围内有意义，则 x 的取值范围是 ( ) A 0 x1 B x1 C x 0 D 0x1 考点： 二次根式有意义 的条件 分析： 根据二次根式有意义的条件，可得结果 解答： 解： 代数式 + 在实数范围内有意义， 1 x0， x 0， 0 x1， 故选 A 点评： 本题主要考查了二次根式有意义的条
19、件，注意 x0 是解答此题的关键 11某学校要招聘一名教师，分笔试和面试两次考试，笔试、面试和最后得分的满分均为100 分，竞聘教师的最后得分按笔试成绩：面试成绩 =3： 2 的比例计算在这次招聘考试中，某竞聘教师的笔试成绩为 90 分，面试成绩为 80 分，则该竞聘教师的最后成绩是 ( ) A 43 分 B 85 分 C 86 分 D 170 分 考点： 加权平均数 分析： 根据加权平均数的求法，求出该竞聘教师的最后成绩是多少即可 解答： 解： （ 903+802） （ 3+2） =4305 =86（分） 该竞聘教师的最后成绩是 86 分 故选： C 点评： 此题主要考查了加权平均数的含义和
20、求法，要熟练掌握，解答此题的关键 是要明确：数据的权能够反映数据的相对 “重要程度 ”，要突出某个数据，只需要给它较大的 “权 ”，权的差异对结果会产生直接的影响 12实数 a、 b 在数轴上的位置如图，则化简 + 的结果是 ( ) A 0 B 2a C 2b D 2a+2b 考点： 实数与数轴；二次根式的性质与化简 分析： 先根据数轴确定 a， b 的范围，再根据二次根式的性质进行化简，即可解答 解答： 解：由数轴可得： a 0 b， |a| |b|， + =| a|+|b| |a b| = a+b+a b =0 故选： A 点评： 本题考查了实数与数轴，解决本题的关键是根据数轴确定 a，
21、b 的范围 二、填空题（本大题共 4小题，每小题 3分，共 12 分 .不要求写出解答过程，请把答案直接填写在答题卷相应位置上） 13已知 x = ，则 x2+ =8 考点： 完全平方公式 分析： 根据完全平方公式，即可解答 解答： 解： x = ， 故答案为： 8 点评： 本题考查了完全平方公式，解决本题的关键是熟记完全平方公式 14如图，分别以 Rt ABC 的三边为边长，在三角形外作三个正方形，若正方形 P 的面积等于 89， Q 的面积等于 25，则正方形 R 的边长是 8 考点： 勾股定理 分析： 根据正方形的面积为边长的平方可知 AB2 和 BC2 的值，再根据勾股定理即可求出 R所代表的正方形的边长 解答： 解： AB2=89， BC2=25， C=90， AC2=89 25=64， 字母 B所代表的正方形的边长 = =8 故答案为： 8 点评： 本题考查了直角三角形中勾股定理的运用，本题中根据勾股定理求斜边长的平方是解本题的关键 15如图，一次函数 y=kx+b（ k 0）的图象过点（ 0， 2），则不等式 kx+b 2 的解集是x 0
