1、牛顿第三定律,学习重点：1.知道力的作用是相互的，掌握作用力、反作用力。2.掌握牛顿第三定律，并用它分析实际问题。3.区别平衡力与相互作用力。,一、作用力与反作用力,我们知道，力是物体对物体的作用。 物体间力的作用是相互的。 只要谈到力，就一定存在着受力物体和施力物体。,实 例,观察和实验表明：,1、两个物体之间的作用总是相互的。2、一个物体对另一个物体施加了力，则受力物体一定同时对施力物体施加了一个力。 也就是说力总是成对出现的。 3、物体间相互作用的这一对力，通常叫做作用力和反作用力。,人所受重力的反作用力？,人吸引地球的力,手给桌面的压力的反作用力？,桌面给手的支持力,对作用力与反作用力
2、的认识,作用力与反作用力哪个先产生呢？,结论1） 作用力与反作用力同时存在，同时消失。并且力的性质相同,结论2）作用力与反作用力大小相等。 即 F = - F,作用力与反作用力的大小关系?,对作用力与反作用力的认识,问题,作用力和反作用力的大小关系？,实验,用手拉弹簧秤A，可以看到两个弹簧秤的指针同时运动，且两个弹簧秤的示数是相等的，改变手拉弹簧的拉力，弹簧秤的示数也随着改变，但两个示数总相等。,注意观察：（1）大小关系（2）是同时变化的吗？,作用力和反作用力大小相等，方向相反，作用在一条直线上；且同时产生、同时消失，分别作用在两个物体上;力的性质相同。关系式 F=-F,总结：,两个物体之间的
3、作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。,牛顿第三定律,这就是牛顿第三定律。,生活实例,作用力与反作用力的关系,1、作用力与反作用力分别作用在两个物体上，各自产生的效果不能相互抵消。 2、作用力与反作用力性质相同。(同性质),如：引力的反作用力一定是引力，弹力的反作用力一定是弹力，摩擦力的反作用力一定是摩擦力。,3、作用力与反作用力同时产生、同时变化、同时消失。(同时性) 4、作用力与反作用力总是大小相等、方向相反，并作用在一条直线上。5、这种关系与物体的运动状态无关。,既然作用力与反作用力大小相等，为何拔河时一方会被另一方拉过来呢？,=,问题思考:,1、“甲、乙两队拔河，甲
4、胜，刚才甲队对乙队的作用力大于乙队对甲队的作用力。”这种说法对吗？,2、如何理解以卵击石的结果？,平衡力：作用在一个物体上的两个力,大小相等,方向相反,作用在同一条直线上，这两个力叫做平衡力。,3、一对平衡力与一对相互作用力相同吗？,问题思考:,等值、反向、在同一直线,作用在两个物体上,作用在一个物体上,效果不能叠加和抵消，不能求合力, 表现在两个物体上,效果可以叠加或抵消，能求合力,表现在一个物体上,性质相同,性质不一定相同,具有同时性,不一定具有同时性,不 同 点,相同点,作用力与反作用力和平衡力的区别,将一个电灯悬挂在天花板上,作用力与反作用力,平衡力,绳对灯的拉力,灯的重力,练习1.
5、如图，画出灯的受力示意图，并指出相应的作用力与反作用力。,灯对绳的拉力,人受到的地面施加的摩擦力,地面受到的人施加的摩擦力,练习2.,走动的那个小朋友与地面有几对作用力和反作用力？,人受到的地面施加的支持力,地面受到的人施加的压力,站着那个呢？,分析： F与F 是一对相互作用力，大小相等，方向相反，作用在一条直线上。这一点毫无疑问。 车能否加速跑，取决于车所受的力：马对车的力F和地面对车的摩擦力Ff。车能加速跑是因为F大于Ff。,马拉车的力大于车拉马的力吗？,F,F,Ff,练习3.,作业布置:,阅读学习多学一点P.65： 用DIS验证物体间的相互作用。阅读学习STSP.66完成家庭作业与活动P.66,
