高中语文《八声甘州》课件 语文版必修3.ppt

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1、,八声甘州,柳 永,一作者简介,柳永(987-1053)北宋词人。原名三变,字耆卿,福建崇安人。年青时常出入歌楼酒馆,为歌伎乐工填词写曲,因此为士大夫们所不耻。柳永是北宋第一个专力写词的人,以慢词声传一时,以至于“凡有井水饮处,皆能歌柳词”,词多反映都市繁荣景象和中下层市民的生活,善写“羈旅行役”的离愁别恨。他以铺叙见长,善于用 通俗的语言传情状物,雅俗共赏。著 有乐章集。,八声甘州对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋渐霜风凄紧,关河冷落,残照当楼是处红衰翠减,苒苒物华休唯有长江水,无语东流不忍登高临远,望故乡渺邈,归思难收叹来年踪迹,何事苦淹留?想佳人,妆楼顒望,误几回,天际识归舟争知我,倚阑干处,

2、正恁凝愁,对潇潇暮雨洒江天一番洗清秋,渐霜风凄紧关河冷落残照当楼,是处红衰翠减苒苒物华休,唯有长江水无语东流,不忍登高临远望故乡渺邈归思难收,叹年来踪迹何事苦淹留,想佳人妆楼顒望误几回天际识归舟,争知我倚阑干处正恁凝愁,二 八声甘州分析,词的上片:描绘登高所见的秋景,用层层铺叙的手法写出了秋天的旷远阴冷凄寒和寂寥。先写雨景再写雨后:眼下(“当楼”)近景(“是处”)远景(“东流”)景中融进了词人的愁思,增添了词人的愁思。,词的下片:写游子思归。先写自己渴望回家团聚的心思(“归思”),然后推想家乡的佳人切盼自己的回归(“误几回,天际识归舟”),最后写对佳人的抚慰(“争知我”)由现实想象现实,反映了词人起伏翻腾的思绪。,三、词的艺术特色,情景交融、情景相生抒情的曲折、细腻、深婉,思考:王国维说过:“昔人论诗词有景语、情语之别。不知一切景语皆情语也。”(见人间词话)请谈谈八声甘州中的景物描写和情感抒发是怎样融合在一起的?,

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