1、一年级常规调研方案常州市西新桥实验小学 学生发展部一、指导思想：我国著名教育家叶圣陶老先生曾经说过：“教育就是培养习惯。 ”良好行为习惯的养成是形成学生健全人格的基础，是学生成人、成才的前提。一年级又是学生各种习惯养成的关键期。鉴于以上的理解，我们特制定一年级学生常规调研方案，全面了解一年级组教师常态下的教育行为，了解一年级学生的学习习惯的养成情况，确保一年级学生培养任务的顺利完成。一年级学生的培养任务： 习惯养成，顺利完成幼小衔接； 岗位启蒙，初步建立班级组织； 展示自我，学会自信自律自强。二、调研目的：通过专题调研，发现亮点，分析问题，措施跟进，顺利完成一年级学生的培养任务。三、调研内容：
2、1、班级环境建设：班级文化布置 班级物品摆放 教室卫生维护2、班级岗位建设：人人有事做（每个学生都有岗位） 事事有人做（每件事每件物都有人管）3、学生行为规范：学生上下学、文明礼仪、课间活动、两操、中午用餐等。四、调研时间：10 月下旬五、参加调研人员及具体分组：学生发展部、年级组长及班主任代表第一组：金松武 蒋岳庆 钱 革 邢丽莉 （组长：邢丽莉）第二组：张敏瑶 刘 嬿 郭莉佳 朱常宇 （组长：郭莉佳）第三组：郑亦珺 赵 燕 戴婷芳 程惠民 （组长：戴婷芳）六、调研方式：集中调研、分散调研与日常观察相结合七、具体安排：1、参加调研的人员根据安排进行检查，检查次数不得少于三次，填写好反馈表。（
3、检查中可用文字记录、也可用相机拍摄）2、各组组长写好组内调研情况小结，小结时要进行原因剖析，总结成功的经验，找到问题的对策，然后进行汇报交流。3、由学生发展部进行总的调研汇总。八、调研结果与绩效挂钩：90 分以上为一等奖 75-89 分为二等奖 60-74 分为三等奖。项目 时 间 具 体 要 求 调研人早上7：20-8:00下午3:15-3:40上下学10 分1上学能步行一段路，不得乘坐家长汽车或电动车进入学校规定区域内；2放学时，老师必须把学生集中带到指定地点，学生队伍整齐，精神面貌好；3.能做到准时到校，离校。第一组在校期间 文明礼仪10 分1见到同学和老师要主动问好，不打架骂人，不说脏
4、话；2能做到大小便入池，卫生纸入篓，及时冲净；3保持墙面和地面的整洁，不随地吐痰，不乱扔杂物；4、爱护学校的公共设施，保护花草树木，不践踏草坪；第二组课 间课间活动10 分1课间活动时，能做到不大声喧哗，不追逐打闹；2上下楼梯能轻声缓步靠右行。3能文明活动，不做危险的游戏。第三组两操时间 两 操10 分广播操：1能做到精神饱满，动作正确；2能做到举好班牌，全员参与；3.正副班主任能到场，指导学生。4.眼保健操：能做到动作正确，老师能个别指导。第一组行为规范50 分11:2012:00中午用餐10 分1能有序领餐，不挑食，不偏食，不浪费；2能收拾好餐具，摆放整齐。3饭后能认真打扫卫生，文明休息。第二组课堂 课堂表现1课前能准备好学习用品，摆放整齐。 2上课能精神饱满，听讲认真，思考积极，先举手、后发言。第一组学习规范20 分随机 作业1能保持书本整洁，书写规范，格式正确；2能独立完成作业，认真检查，及时订正。 第二组班级管理10 分随机班级岗位建 设1能保证每个孩子都有岗位，得到锻炼；2能做到班级的事事物物都有人管；3能及时培训，评价，跟进，改进。第三组班级环境10 分随机班级环境建 设1有班级评价制度；2.能做到文化布置符合儿童特点、学校要求；3各种物品摆放整齐、到位。三组分别飞行检查一次家校联系10 分学生发展部根据一年级学生培养目标制作家长问卷和家长座谈会。 学生部
