安徽无为刘渡中心学校丁浩勇.PPT
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1、安徽省无为县刘渡中心学校 丁浩勇,七年级上册,第四章几何图形初步直线、射线、线段(第2课时),(1)直线公理:,经过两点有一条直线,并且只有一条直线.(两点确定一条直线),(2)直线、线段、射线的表示:,用两个大写字母表示;,用一个小写字母表示.,一、创设情境,引入新知,1.复习旧知,(3)直线、射线、线段的表示:,A,B,l,直线AB,直线l,线段的表示:,A,B,a,线段AB,线段a,射线的表示:,O,A,射线OA,l,射线l,直线的表示:,一、创设情境,引入新知,1.复习旧知,(1)如何比较两个人的身高?,2.问题情境,一、创设情境,引入新知,(2)看下面这三幅图片中,谁高谁矮?你判断的
2、依据是什么?,一、创设情境,引入新知,2.问题情境,问题1 老师手里的纸上有一条线段,你能在本子上作出一条同样长的线段来吗? 工具一:刻度尺; 工具二:直尺和圆规(尺规作图).,a,1.作一条线段等于已知线段:,二、动手操作,探究新知,问题2 黑板上有两条线段,你能判断它们的长短吗?你有什么方法来验证你的判断?,(1)度量法;(2)叠合法(叠合时要注意什么问题?),2.比较两条线段的大小:,二、动手操作,探究新知,第一种方法:用一把尺子量出两根绳子的长度,再进行比较.,3.1cm,4.1cm,度量法.,二、动手操作,探究新知,第二种方法: 先把两根绳子的一端重合,另一端落在同侧,根据另一端落下
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