1、中级维修电工技能课程标准课程编号： 适用专业：机电一体化开课部门： 机电工程系 总学时： 72 学时一、课程性质中级维修电工技能是国家职业技能鉴定维修电工工种中第四等级，是国家和社会对个人职业技能能力的认可；也是高职院校“双证书”培养系列中的技能等级培养中的其中一项技能培养项目，也是电类相关专业和有志于从事维修电工职业人员必掌握的职业技能，并能取的相关的国家职业技能等级证书。中级维修电工仅能课程是高职院校或职业技术教育学校机电一体化专业、应用电子技术专业、工业自动化控制专业必掌握的一项专业基本技能；是上述3 个专业的主干课程、职业技能课程，同时也是汽车检测与维修、数控技术、模具专业学生的选修课
2、程；属于理论和实际操作紧密结合的课程，是培养学生电工工艺水平和电气装配技艺、电路故障类型排查辨别能力的课程。理论和实操教学严格按照劳动和社会保障部制定的国家职业标准来实施，理论教学使学生掌握基本的电工知识、钳工知识、安全文明生产与环境保护知识、质量管理知识、相关法律法规知识；实操教学训练紧密结合工厂实际运用，分别在仪器仪表、读图分析、电气故障检修、配线安装、电气测绘与调试方面进行训练。本课程以电工学、电子技术、机械制图等修课程所学习理论和实际操作为教学实训基础，并为机电传动、高级维修电工、可编程序控制器等后续课程的教学打下良好的基础。二、课程目标1、职业技能目标：通过本课程的教学和实操训练，使
3、学生能够从事机械设备和电气系统线路及器件等的安装调试与维护、修理；使学生具有一定的学习、理解、观察、判断、推理、和计算能力、手指手臂灵活、动作协调、并能高空作业。2、知识目标：通过本课程的教学和实操训练，使学生1）能够根据工作内容选用仪器、仪表2）能够读懂常用较复杂机械设备的电气控制线路图3）较复杂的电气图读图方法4）能够正确使用电子仪器、仪表5）能够正确分析检修、排除交流电机、直流电机及各种特种电机的故障6）能够进行电气测绘和调试3、职业素质养成目标：通过本课程的教学和实操训练，使学生1）遵守法律法规和有关规定2）爱岗敬业、具有高度的责任心3）严格执行工作程序、工作规范、工艺文件和安全操作规
4、程4）工作认真负责、团结合作5）爱护设备及工具、夹具、刀具、量具6）着装整洁、符合规定，保持工作环境清洁有序、文明生产4、职业技能证书考核要求：通过本课程的教学和实操训练，使学生取得中级维修电工职业资格证书，同时为高级工的考证作好知识和技能储备。总之通过本课程的教学和实操训练，把学生培养成应用技艺型人才，成为电气从业人员中一股不可忽视的力量。三、课程设计思路本课程以学院内部电工电子实训基地为依托，以职业技能培养为目标。在实际项目的教学和实训过程中，以职业标准为主线，结合典型电路、常用仪器仪表、工厂实际运用等为辅助项目，紧密结合工厂运用实际，在项目的教学中对电工初级和上岗证、以及高级电工证书的内
5、容给与个别补充，起承上启下的作用。在项目教学过程中，根据职业技能培养的特点，组织有职业技能鉴定经验的老师和考评员和工程技术人员进行实践性教学，并结合工程技术人员的实际运用和方法及时修正教学项目内容，在不偏离职业技能标准的前提下走我院职业技能培养的特色道路。根据省技能鉴定中心的指导和相关专家意见，结合我院实际，此课程 72 学时，实操学时为 72 节。四、先修课程本课程先修课程基本内容及要求：1. 电工基础知识要求掌握：交直流电路原理、三相电路、磁路、继电接触器控制系统、常用电工材料、常用工具（包括专用工具）、量具和仪表、供电和用电的一般知识、防护和登高用具等使用知识。2. 机械基础知识要求掌握
6、：锯削、锉削、钻孔、手工加工螺纹、电动机的拆装、3. 安全文明生产与环境保护知识要求掌握：现场文明生产要求、环境保护知识、安全操作知识4. 质量管理知识要求掌握：企业的质量方针、岗位的质量要求、岗位的质量保证措施与责任5. 相关法律、法规知识要求：劳动相关知识、合同相关知识五、教学内容及要求实操教学内容：共 72 学时，分 18 个项目，每个项目为 4 学时。实训一：导线连接工艺要求掌握:导线一字，T 字，接头 七股导线一字，T 字接头 绝缘恢复实训二：电工仪表：电桥、万用表、兆欧表等的使用技能；要求掌握:万用表、兆欧表的使用。实训三：低压电器件认识及使用技能；要求掌握:低压电器件的工作原理、
7、选择与使用。实训四：电机 Y-启动要求掌握:接线标准，规范；排故障方法实训五：能耗制动控制要求掌握:能耗制动原理 排故方法实训六：时间继电器控制要求掌握:电子式时继，气囊式时继实训七：工作台自动往返控制；要求掌握:行程开关的作用实训八：电机自动变速控制要求掌握:自动变速原理 排故实训九：照明电路与电能表的使用技能训练；要求掌握: 两地控制-灯带电度表 电度表使用实训十：电动机、变压器结构及使用技能训练；要求掌握: 电动机、变压器工作原理；电机首尾端辨别实训十一：控制电路制图标准及识读能力训练；要求掌握:典型电气控制电路的分析。实训十二：示波器、信号发生器的使用要求掌握:示波器、信号发生器工作原
8、理及应用实训十三：数字电路（三人表决）实训；要求掌握: 74LS00、04、08、32 逻辑功能测试，三人表决电路 同或异或门实训十四：模拟电子线路工艺实训十五：集成运算放大电路要求掌握: 要求掌握:LM358 芯片的使用方法和示波器的使用实训十六：三极管功率放大电路实训十七：综合技能训练实训十八：总复习六、实施建议（一）教学方法： 理论采取集中面授的教学形式，运用板书和多媒体设备进行教学；实操教学在电工实操室进行，采取项目承包制，对任课教师进行实训项目承包，各个实训项目独立，可单独完成；教学过程可采取老师实际操作示范后学生进行实操练习。（二）教学评价：1.根据相关规定，在高职院校学生在大学三
9、年中学习过电工学、电子技术、机械制图等课程的，其中级维修电工理论免考。2.实操考核评价：.配线考核要求及其评价考核要求：1）.按图纸的要求进行正确熟练地接线，布线要求横平竖直,不交叉跨越,接线紧固美观2）.安全文明操作。3）.满分 80 分，考试时间 40 分钟。评分标准：1）.电机运行正常,如不按电气原理图接线,扣 10 分。2）.布线要求横平竖直、不交叉跨越,主、控制电路每根扣 5 分。3）.接点松动、露铜过长、反圈、压绝缘层，每处扣 5 分。4）.损伤导线绝缘或线芯，每根扣 5 分。5）.一次试车不成功扣 15 分；二次试车不成功扣 30 分；三次试车不成功扣 50分。6）.乱线敷设造成
10、试车不成功，扣 15 分。2通电调试与电气故障处理（此项由考评员当场设置故障，考生当场操作）考核要求：1）.根据故障现象，在电气控制线路上分析故障可能产生的原因,确定故障发生的范围。2）.排除故障过程中如果扩大故障，在规定时间内可以继续排除故障。3）.满分 20 分，考试时间 15 分钟。评分标准：1）.排除故障方法不正确，每处扣 3 分。2）.扩大故障范围或产生新的故障后不能自行修复，每个扣 10 分;已经修复，每个扣 5 分。.电子电路考核要求及其评价;考核要求：1）连接电路和调试电路正确无误，不得损坏芯片和设备。2）写出计算公式和回答问题。3）满分 50 分，考试时间 30 分钟。评分标
11、准：1）损坏芯片和设备扣 40 分2）连接电路和调试过程中，方法错误每次扣 5 分。.仪表使用考核要求及其评价考核要求：1）.工具、设备的使用与维护要正确无误，不得损坏。2）.安全文明操作。3）.满分 50 分，考试时间 30 分钟。评分标准：1）.不能准确调节信号源，扣 10 分。2）.测量过程中，示波器使用方法用错扣 5 分。3）.读数有较大误差或错误扣 5 分。（三）课程资源的开发与利用：1、使用教材电工技能一点通机械工业出版社2、实训指导手册、参考书中级维修电工技能实训讲义自编教材3、教学设备、实验（训）室利用电工电子实训室 1 间 110 平米 共 40 台套。中级电工实训室 1 间
12、 110 平米 共 21 台套电子技术实训室 1 间 120 平米 共 25 台套其中包括 SX101 电学实验台、电力拖动实训台、数字模拟实验箱、示波器等仪器仪表及工具一批。实训设备充足，项目条件实施便利。七、课程主讲教师和教学团队要求说明：课程授课教师应具备条件：1.课程负责任人“双师型”素质，具备职业技能高级考评员资格，具有本科以上学历、具有机电专业或电气专业高级职称或职业资格高级技师等级，具有 2 年以上职业技能培训工作经历。2.任课教师“双师型”素质，具备本科以上学历，具有维修电工技师(或考评员)职业资格证书，具有 2 年以上职业技能培训工作经历。执笔： 李亮贤 审阅： 张文凡 审定： 申海霞2008 年 7 月 15 日
