1、七年级语文寒假作业和答案一、基础过关(22 分)1.默写(10 分)细读孔子的论语 ，你会体会到一种原创的活力和睿智。短短的十则语录，有的谈求知态度，有的谈学习方法，有的谈修身做人。对于学习原则，他强调学思结合：_，_;对学习态度，他提出要实事求是：_，_;在学习的具体方法上，他也提出自己的建议：_，_。他还非常重视为人处世，强调“忠” “信” ，提倡向别人学习，要“见贤思齐” ，要_，_。还告戒人们要_，_。2.在文段的末尾补上一句能概括文段中心的句子。(2 分)马克 吐温说过：只凭一句赞美的话，我就可以快乐两个月。日常生活中，每个人都希望得到别人的赞美。赞美是一种鼓励，赞美是一种肯定。赞美
2、可以让平凡的生活变得美丽，赞美可以把人世间不协调的声音变成美妙的音乐，赞美可以激发人的自豪感和上进心。也许一次小小的赞美，就能改变人的一生。其实，在你赞美别人的同时，自身的境界也得到了提升。因此，_。3.仿照例句，分别撰写或补写一个对生活、人生、处世方面感悟的“阳光小语” 。(4 分)(1)生活若剥去了理想、梦想、幻想，那生命便是一堆空架子。(2)勤奋者把机遇译成奋斗，懒惰者_。4.阅读下面的材料，从中至少提炼两个观点。(4 分)材料一：宝钢炼铁工人技师韩明明发明的“金属检测与自动除铁新技术” ，从 2003 年至 2005 年为宝钢创造直接经济效益 6000 多万元。材料二：一汽大众汽车公司
3、工人技师王洪军先后发明和创造了 40 多种、2000 多件专用工具，仅 2005 年就修复被冰雹砸坏的商品车 6000 多台，为公司节约资金 200 多万元。材料三：河南农民李官奇利用大豆饼粕生产大豆蛋白质纤维，被誉为“世界植物蛋白质改造纤维第一人。 ”材料四：以上三人均在 2007 年 2 月 27 日的全国科技大会上获得了国家科技进步奖二等奖。观点一：_。观点二：_。5.将下面的选项中的句子放回到文段中，正确的一项是( )(2 分)人与人之间的和谐靠什么来维系?靠爱。 “赠人玫瑰，手留余香” ，有了爱，_，实现人与人的和谐;有了爱_，实现人与社会的和谐;有了爱，_，实现人与自然的和谐;有了
4、爱，_，实现内心的和谐。人们就会自觉履行公平和正义的社会责任。人们就会提升“人人为我，我为人人”的价值理念。就会有团结互助，诚信友爱的人际关系。人们就会增强保护环境、关爱自然的生态意识。A、 B、 C、 D 、二、文言提速(18 分)(一)阅读下面的古诗，完成后面的问题。(6 分)题菊花黄巢飒飒西风满院载，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报于桃花一处开。6.诗的一、二句 ，描写了菊花开在深秋，为三、四句的 作好了铺垫。7.这首诗表达了作者怎样的感情?8.在作者心目中，满院的菊花象征了 ，而作者则用“青帝”来想象自己是 。(二)阅读下面的短文，回答后面的问题。(12 分)子路问成人。子曰：“若臧
5、武仲之知，公绰之不欲，卞庄子之勇，冉求之艺，文之以礼乐，亦可以为成人矣。 ”曰：“今之成人者何必然?见利思义，见危授命，久要不忘平生之言，亦可以为成人矣。 ”(论语宪问 )成人：指完美的人才。臧武仲：鲁国的大夫。为人聪明，有预见。公绰：即孟公绰，鲁国大夫。他廉静寡欲，威望较高;但才能短缺，不能处理繁重政务。卞庄子：鲁国勇士，他曾刺杀双虎。冉求：孔子的学生。见利思义：见到利益能想到合不合礼仪。见危授命：遇到危险肯付出生命。要：通“约” ，穷困。言：诺言。9.解释文中加点的词语(3 分)知： 艺： 为：10.用“/”划出下面句子正确的朗读停顿。(1 分)久 要 不 忘 平 生 之 言11.翻译下面
6、的句子。(2 分)今之成人者何必然?12.用自己的话概括“全人”的标准。(2 分)13.孔子认为“全人”的标准是什么?(用文中原话回答)(2 分)14.请把你读了本文后最想说的话写下来。(2 分)三、时文选读(30 分)(一)阅读下面的文章，完成后面的题目。(15 分)我的早年生活(英) 温斯顿丘吉尔“每个人都是昆虫，但我确信，我是一个萤火虫。 ”刚满 12 岁，我就步入了“考试”这块冷漠的领地。主考官们最心爱的科目，几乎毫不例外地都是我最不喜欢的。我喜欢历史、诗歌和写作，而主考官们却偏爱拉丁文和数学，而且他们的意愿总是占上风。不仅如此，我乐意别人问我所知道的东西，可他们却总是问我不知道的，我
7、本来愿意显露一下自己的学识，而他们则千方百计地揭露我的无知。这样一来，只能出现一种结果：场场考试，场场失败。我进入哈罗公学的入学考试是极其严格的。校长威尔登博士对我的拉丁文作文宽宏大量，证明他独具慧眼，能判断我全面的能力。这非常难得，因为拉丁文试卷上的问题我一个也答不上来。我在试卷上首先写上自己的名字，再写上试题的编号“1” ，经过再三考虑，又在“1”的外面加上一个括号，因而成了(1)。但这以后，我就什么也不会了。我干瞪眼没办法，在这种惨境中整整熬了两个小时，最后仁慈的监考老师总算收去了我的考卷。正是从这些表明我的学识水平的蛛丝马迹中，威尔登博士断定我有资格进哈罗公学上学。这说明，他能通过现象看到事物的本质。这是一个不以卷面分数取人的人，直到现在我还非常尊敬他。结果，我当即被编到低年级最差的一个班里。实际上，我的名字居全校倒数第三。而最令人遗憾的是，最后两位
