1、第一单元基础一、 看拼音写词语。yn zi gn j hu p j lng zng tin do tin ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )u r yn zu zn g h hu lin png p li( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )fng f w do qng tng pin pin q w i i j j( ) ( ) ( ) ( )( )wn z qin hng gung ci du m qn fng t yn( ) ( ) ( )Ch z yn hng lu yng bn fn y y cng cng( ) ( ) ( )Pn b y ch x r dng
2、shng x yng x xi( ) ( ) ( )Ho yu dng kng chng shn jn lng xun y qio b( ) ( )( )Cng lun di cu cng cu y d( )( )二、形近字组词聚（ ） 增（ ） 翩（ ） 漾（ ） 稻（ ） 愤（ ）骤（ ）曾（ ）篇（ ）羡（ ） 蹈（ ） 喷（ ）蓬（ ）仿（ ）载（ ）沾（ ） 装（ ） 拂（ ）缝（ ）访（ ）裁（ ）钻（ ） 妆（ ） 佛（ ）三、多音字选择。1、马路中间(ji n jin )站着一只黑白相间（ji n jin ）大狗。2、远远看去，电杆似（s sh ）乎是一根根筷子，电线则像五线谱
3、似(s sh)的。3、转（zhu n zhun）眼间，风车就快速转（zhun zhun ）动起来。4、他挑着满满一担（d n dn ）水，我真担(dn dn )心他会摔倒。四、填空。1、我国有很多神奇的泉。西藏的( ),河北的（ ）台湾的( )。2、一身（ ）羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）的尾巴，凑成了（ ）的小燕子。3、荷叶（ ）的，像一个个碧绿的在圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的（ ） 。有的（ ） 。有的( )。4、一（ ）歌曲 一（ ）微风 一（ ）羽毛 一（ ）清泉 一（ ）翅膀 一（ ）金光 一（ ）画面 一（ ）珍珠五、默写古诗，咏柳 春日第二单元过关测试题一、看拼音
4、写词语cu nio chn shn qn cu s yn（ ） （ ） （ ）（ ） y wn j fi u zhu sh sh（ ） （ ） （ ） （ ） q chn zhu jin j hn jio p（ ） （ ） （ ） ( )lu l zhn ln tin rn l mn（ ） （ ） （ ） （ ） 二、选词填空灵活 机灵 灵巧妈妈有一双（ ）的手，能织出各种美丽图案的毛衣。翠鸟有一双透亮（ ）的眼睛。尽管小鱼很（ ） ，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。三、给加点的字选择正确的解释疾：疾病 痛恨 急速 痛苦翠鸟爱贴着水面疾飞。 （ ）我们要讲究卫生，减少疾病。 （ ）深：（感情）厚
5、很；十分 （颜色）浓 深奥我们的情谊深似海。 （ ）这本书的内容很深。 （ ）四、选择恰当的修辞方法填入句子后面的括号中比喻 拟人（1）它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼（ ）（2）头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。 （ ）（3）一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。 （ ）（4）背上的羽毛像浅绿色的外衣。 （ ）（5）翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。 （ ）（6）翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。 （ ）（7）腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。 （ ）（8）小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。 （ ）五、照样子，把
6、句子写具体例：一棵高大的橡树挺立在公路旁。一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在公路旁。1.公园里的蝴蝶花开了。2.中秋佳节，空中挂着一轮满月。六、照样子天空（ ）对浊 廉对（ ） （ ）对罪 （ ）对偏 （ ）对罚 （ ）对劣 善对（ ） 勤对（ ） 七、在（ ）里填上合适的词语。清新的（ ） 郁郁葱葱的（ ） 修建（ ）陡峭的（ ） 五彩缤纷的（ ） 保护（ ）八、课内阅读翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双（ ）的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了（ ）的花纹。背上的羽毛像（ ）的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又
7、长的嘴。1、请在短文的看括号里填上恰当的表示颜色的词语。2、这个自然段介绍了翠鸟的外形，写出了它的 、 、 、 、等部位的特点。九、综合性学习本单元，我们通过（ ） （ ） （ ）等方式，开展环保调查，还采用了（ ） （ ） （ ）等方式去展示、交流这次环保调查的成果。第三单元过关题1.用“”选出词语中画横线字的正确读音拉弦（xin xun） 悲（bi fi）惨叮嘱（zh sh） 半晌（shng xing） 教诲（ hu mi）召（zho zho ）集 骆驼（tuo tu） 恰好（qi h）2.“弓”按部首查字法应查（ ）部，按音序查字法应查（ ）部。“肃”按部首查字法应查（ ）部，再查( )
8、画。3.形近字组词狼（ ） 劝（ ） 则（ ） 叼（ ） 悔（ ）狠（ ） 幼（ ） 侧（ ） 叨（ ） 诲（ ）猎（ ） 裂（ ） 雁（ ） 幅（ ） 狠（ ） 烈（ ） 燕（ ） 福（ ）4.结结实实的（ ） 堵上（ ）慢慢地（ ） （ ）的射箭能手认认真真地（ ） 嘻嘻的（ ） 和颜悦色地（ ） 5“熟”字的意思按照顺序选择正确的一组是（ ）。熟练，做某种工作的时间久了，精通而有经验。习惯，常见，知道清楚。食物烧煮到可吃的程度。红烧肉烧熟了，满屋肉香。我们做事情熟能生巧。提起杨桃，大家都很熟悉。A. B. C. 6、羊补牢”的“亡”的意思是_，“牢”的意思是_。下列词语中的“亡”和“亡羊
9、补牢”中的“亡”意思一样的是（ ）。A. 灭亡 B. 唇亡齿寒 C.死亡7、亡羊补牢这则寓言告诉我们：一个人做错了事，只要肯_，认真改正，就_。8、国在南边，他硬要往_走。他的_越好，_的本领越大，_带得越多，_得越远，就越_楚国。南辕北辙告诉我们：_ 。9、句子的意思用合适的词语填空（惊弓之鸟 大吃一惊）比喻受过惊恐见到一点动静就异常恐惧的人。（ ）形容对发生的意外事情非常吃惊。（ ）10、说：“飞得慢，因为它_，伤口还没有_，还在_；叫得悲惨，因为它离开_，孤单_，得不到_。它一听到_，心里很_，就_往高处飞。它一_，伤口又_了，就_了下来。”11、_地说：“提起杨桃，大家都很_，但是，看
10、的_不同，杨桃的样子也就_。因此，当我们看见别人把杨桃画成_的时候，不要忙着_，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的_，看到什么样的就画成_。”画杨桃这篇课文告诉我们_一. 将下列句子换一个说法，不改变原来的意思。1. 字典不正是我们的朋友吗？_ 2、杨桃从另一个角度看，不是五角星吗？ _3、鸟美丽机灵，我们很喜欢它。_三、日积月累 1、绳在_处断，冰在_处裂。2、亲身下河知_，亲口尝梨知_。3、_，要看水底万丈渊。4、_，鸟笼里飞不出雄鹰。5、_，_；常常做，不怕千万事。第四单元过关题班级 姓名 一、看拼音写词语。si po j rn pi ch yu shng （ ） （ ） （
11、 ） （ ） q pin ji ru jin yu ji zh（ ） （ ）（ ）（ ）chn m xin m lng zhng yun g（ ） （ ） （ ） （ ）shu y w qing y qu w shng （ ） （ ）二、下面读音正确的一组是（ ）A 暑假（ji） 狂奔(bn) 受益无穷（qing）B 鸦雀（qu）无声 俱（j）乐部 截（ ji）脂C 日月如梭（shu） 羡慕（m） 安慰（we）D 隆（lng）重 淹没（m） 承（cng ）认三、下列读音错误的一组是（ ）A 诚（ch ng）心诚意 戒(ji)尺 既(j )然B 缩(shu)回 纠(ji)正 不料(lio)C 度
12、(d)过 盛(shng)大 街(ji)道D 虽(su )然 持(ch)续 疼(tng)爱四、我能比一比，再组词。截（ ）墨（ ）替（ ）缩（ ）棒（ ）载（ ）默（ ）潜（ ）宿（ ）捧（ ）度（ ）即（ ）城（ ）估（ ）抖（ ）席（ ）既（ ）诚（ ）故（ ）料（ ）五、给下面的字加偏旁组成新字再组词。 （9 分） 卉 （ ） （ ）六、把下面的词语补充完整。 （9 分）（ ）览群（ ） （ ）学好（ ） 孜孜（ ） （ ）（ ） （ ）不懈 专心（ ） （ ） （ ）而不（ ）废寝（ ） （ ） （ ） （ ）全力 （ ）精会（ ）脚 （ ） （ ）地 业（ ）于（ ） （ ）而不（ ）七、 补充完整。1、少壮不努力，_ 。2、花有重开日，_ 。3、一日_ 。一年_ 。4、黑发不知勤学早，_ 。光阴 ，日月 。5、我还积累了一些珍惜时间的格言：_ 。八、按课文内容填空。 （10 分）后来的二十年里，我因此( )。( )我知道人永远( )时间，( )可以比原来 ( )，如果( )，有时可以( )。那几步虽然( )，用途却( )。九、请下列句子加上标点。1、 （ ）队长（ ）终于有一名队员说话了（ ）还有一件非常棘手的事（ ）游行检阅时博莱克怎么办（ ）2、 （ ）这个小伙子真棒（ ）一名观众说（ ）
