1、20世纪的战争与和平,第二次世界大战,战争古已有之，20世纪先后爆发了两次世界大战，出现了战后的全球性冷战。在新的历史条件下，“战争与和平”问题关系到世界上所有国家和民族的生存和发展，关系到人类命运和文明的兴衰荣枯。 争取世界和平，避免战争灾难，是国际社会最关注的重大问题。 摘自历史课程标准,单元目标,知识与能力：了解第二次世界大战爆发的历史背景，战争的基本脉络，进程中重大事件。分析战争进程中重大历史事件的影响，概述反法西斯国家是怎样通向胜利之门的，概括第二次世界大战的影响。过程与方法：通过创设问题情境，引导学生进行自主合作探究，初步掌握“论从史出”“史论结合”的基本方法，培养历史思维、质疑意
2、识、创新精神。情感态度价值观：认识法西斯所犯下的罪行，坚定与反人类罪行作斗争的信念；认识西方大国所犯下的过错，坚定对反人类罪行决不姑息的信念；认识人类用智慧赢得的胜利，坚定维护世界和平的信念。,教学要点,欧亚战争策源地的形成20世纪30年代的局部战争第二次世界大战的爆发和扩大国际反法西斯战争的转折和胜利第二次世界大战的影响、经验及教训, 以全球史观和文明史观理解本单元内容。 第二次世界大战是人类的一次浩劫，法西斯主义是对人类正义、理性、和平的践踏。它的爆发客观上反映了20世纪全球化进程的发展，而二战的胜利坚定了正义必将战胜邪恶的信念，引发了战后人们对于和平的思考，有力地推动了20世纪人类文明（
3、政治、经济和精神方面）的发展。,寻疑,美国总统罗斯福曾经对英国首相丘吉尔谈起，应该给第二次世界大战起一个名字，丘吉尔脱口而出：“不必要的战争。” 法西斯国家的实力远不像西方国家想象的那样强大。希特勒承认：“进入莱茵兰以后的48小时，是我一生中神经最紧张的时刻。”墨索里尼承认：如果国联“把经济制裁扩大到石油上，我就不得不在一周内从埃塞俄比亚撤退”。,寻疑,奥斯威新集中营是德国法西斯设与波兰南部的集中营，是纳粹屠杀人民和战俘的场所。1940-1945年，有400多万人在这里被杀害。1945年苏联红军解放集中营时，这里还堆放着7000千克头发、近1.4万条人发毛毯、35万件男装、84万件女装、4.5
4、万双鞋子 一位历史学家曾估算，如果把南京死难者的手连接起来，可以从南京一直拉到杭州，足有200英里长。他们的血登总重可达1200吨，他们的尸体可以装满2500节火车车厢。 南京暴行被遗忘的大屠杀,寻疑,在战争中死去并不可怕，可怕的是如此多的牺牲还没有换来和平. 温斯顿丘吉尔,对于世界,他只是一个士兵; 对于母亲,他就是整个世界 阿拉曼战役阵亡士兵墓志铭二战只有一个胜利者，那就是“魔鬼”。 斯大林相对于战争结束来说，我们更希望所有的战争本就没有爆发。 富兰克林D罗斯福,寻疑,补白, 三国之宗旨在剥夺日本自1914年第一次世界大战开始以后在太平洋所夺得的或占领的一切岛屿，在使日本窃取于中国之领土，
5、例如满洲、台湾、澎湖列岛等，归还中华民国。 开罗宣言,中华民族为世界反法西斯战争的胜利付出了巨大的牺牲，为人类文明进步事业作出了彪炳千古的历史贡献。-苏联卫国战争给德国法西斯以毁灭性的打击，并同盟军一起夺得反法西斯战争欧洲战场的胜利；美英盟军在太平洋战场的反攻-都是对中国抗日战争的巨大支持和宝贵援助-世界反法西斯战争是人类历史上最伟大的正义战争，它给全人类留下的历史启迪也最为珍贵。,探究二战取得胜利的原因及其给我们的历史启迪,寻疑,东京审判,纽伦堡审判,补白,勃兰特华沙之跪,日本政要参拜靖国神社,探究对德日法西斯处置的异同及由此产生的影响,感悟,这是在联合国花园内的一尊雕塑，叫做“铸剑为犁”,
6、 它是二战后由当时的苏联赠送的。,你认为目前威胁世界铸剑为犁的主要因素有哪些？,结合图片和文字信息，你认为“铸剑为犁”含义是什么？,两个受害之城的比较 广岛：被原子弹轰炸的残骸都保存完好；南京：难以再到当年屠城遗址。 南京：大屠杀死难人数30万人以上，经年伏案“哭墙”上止刻有3000个死者的名字；广岛：2001年8月6日，公布原子弹受害者221893人，精确到个位。 广岛：每年8月6日，举行悼念大会，8月15日，钟声汽笛鸣响，工厂、学校、机关停止一切工作，全城哀悼；南京：大屠杀纪念大会从1986年才开始，1997年才有了拉响防空警报和车船汽笛的做法，除了悼念大会会场，鲜见肃立默哀的场面。 南京：参加纪念大会人数2000左右，最多不到1万人，占全市人口的1/2800或1/500； 广岛：参加纪念大会的有5万多人，占全市人口的1/21.,感悟,结束语,“我还年轻，我渴望上路。” 杰克凯鲁亚克,我还年轻， 我已经在路上 或是开始 或是结束路很长很长 不敢回头我一直在路上走着以为是终点的方向我一直在路上希望能够在终点里停航,
