1、王庄小学学生心理健康咨询个案辅导记录表姓名 性别 年龄基本情况 年级 辅导时间 咨询老师谈话内容咨询问题问题处理咨询效果学生心理健康咨询个案辅导记录表山亭区徐庄镇王庄小学2017 年 2 月王庄小学学生心理健康咨询个案辅导记录表姓名 李萍 性别 女 年龄 7基本情况 年级 二年级 辅导时间 2016.11.4 咨询老师 李庆忠谈话内容李萍与别的同学交流时，特别关注别人对自己的看法，总是觉得自己被孤立，上课常走神。她总有这样的苦恼“他们不喜欢我” 、 “他们总不愿和我做朋友” 、 “根本没人理会我” 。她真是苦恼极了，却很难改掉这个坏习惯。咨询问题怎样克服自卑心理问题处理多形式、多层次地让“体念
2、成功喜悦，克服自卑心理” 。其一， 教学降低重心，重视基础。其二，课堂上创造参与的机会。课堂上让她回答能够解决的问题、主题班会让她发言等，让她知道“我的回答还可以得到老师的表扬、我的讲话还可以得到同学们的掌声” 。咨询效果随着学习的适应，同学的逐渐了解，学习方法的改变，李萍同学的心情越来越好、学习劲头也越足、学习成绩稳中有升。王庄小学学生心理健康咨询个案辅导记录表姓名 栗杨 性别 男 年龄 7基本情况 年级二年级 辅导时间 2016.11.7 咨询老师 李庆忠谈话内容1.该生个性内向，不爱发言2.注意力不够集中，偶尔会开小差作业质量不是很高，有时学习提高有一定困难3.胆小怕事，遇到难题不敢问老
3、师咨询问题1.如何让其觉得老师是个可亲又可敬的人，不再畏惧老师，敢于举手。2.怎样提高数学成绩问题处理要了解学生的具体情况，不要一味向其施加压力，也不要批评责难，而应该让其在台下写，抓住一切可以表扬其的机会咨询效果点滴的付出，平等的关爱，让刘佳辉渐渐变了：课堂上，他开始充满信心地回答问题。王庄小学学生心理健康咨询个案辅导记录表姓名 郑显国 性别 男 年龄 7基本情况 年级二年级 辅导时间 2016.11.7 咨询老师 李庆忠谈话内容孩子也抱有许多的幻想，希望将其变为现实，也会付出种种努力甚至刻意的追求。当这种需求持续得不到满足或部分满足，就产生了挫折，紧张、恐惧、忧郁和失望。咨询问题消除自卑畏
4、怯的心理问题处理1、 激励教育，唤起信心。2、树立信心，激起动力。3、 沟通交流，转变观念。4、 多元评价，促进自信。咨询效果面对他的转变，让我认识到激励的作用、集体的力量。对缺少关爱的问题儿童，应为他们创设平等的学习、生活环境。王庄小学学生心理健康咨询个案辅导记录表姓名 赵云飞 性别 女 年龄 8基本情况 年级三年级 辅导时间 2016.11.9 咨询老师 李庆忠谈话内容表现比较浮躁，上课易开小差，爱和别人打架，听不懂老师的讲课时，就不愿意听，作业也不怎么完成，错误率高。咨询问题怎样端正学习态度问题处理通过家访或把孩子父亲请到“家长学校”来学习相结合的办法，提高家长自身素质，帮助她掌握正确的
5、教子方法主要是“晓之以理，动之以情，践之以行”的科学方法。并向 孩子父亲坚定地表示，不管怎样，我都会与她一起努力，共同探讨，齐心协力做好孩子思想的转变工作，让她也树立起信心。咨询效果上课也不再觉得无聊了，我觉得老师讲的课还是很有意思的。而且我也不再是倒数几名了。王庄小学学生心理健康咨询个案辅导记录表姓名 段秀秀 性别 女 年龄 8基本情况 年级三年级 辅导时间 2016.11.11 咨询老师 李庆忠谈话内容性格上，胆小、自卑、不爱动。在交往方面的主要问题有：这个学生很腼腆，不太合群，平时不愿意跟别人打交道。上课也是闭口不言，即使你提问她也声音小得几乎像蚊子声。做作业速度很慢，质量不高，学习成绩
6、也一直停滞不前咨询问题怎样克服自卑、羞怯、焦虑和恐惧心理 问题处理树立信心，激起学习动力进行多元评价，促进其自信。参与各项管理，不断自信自强咨询效果她慢慢地转变看待周围事物的不正确思想，将自己融入到集体中去，一点点感受大家给他的善意，通过多元评价、活动参与，使其自信自强。王庄小学学生心理健康咨询个案辅导记录表姓名 史忠福 性别 男 年龄 8基本情况 年级三年级 辅导时间 2016.11.14 咨询老师 李庆忠谈话内容该生平时上课要么爱东张望，要么爱玩一些小玩意儿，与人交谈时很羞涩，听课时爱插嘴，但教师点他起来回答问题时，他却两眼茫然，教师将问题复述后，他依然如此。咨询问题怎样转变他注意力不集中
7、问题处理制定合理的作息制度。老师在班上有意识地开展活动。对孩子给予更多的关心、理解与激励，调动孩子的学习兴趣咨询效果教师在工作中要化被动为主动，在平时的工作中及时发现，及时辅导，所以该生转变很大。王庄小学学生心理健康咨询个案辅导记录表姓名 张慧 性别 女 年龄 8基本情况 年级三年级 辅导时间 2016.11.16 咨询老师 李庆忠谈话内容性格上，胆小、自卑、不爱动。在交往方面的主要问题有：不合群，孤独，害怕参加活动；自卑感强，回避与老师同学相处。咨询问题如何克服自卑心理、孤独心理、压抑心理。问题处理我以真诚的态度与她谈心，进行情感沟通给予她充分的信任，抓住她的闪光点，给予及时的表扬，帮助她的树立远大的理想，并为之付出努力，并用古今中外成功者的事例鼓励她，树立较强的自信心。咨询效果我以真诚的态度与她谈心，进行情感沟通给予她充分的信任，抓住她的闪光点，给予及时的表扬，帮助她的树立远大的理想，并为之付出努力，并用古今中外成功者的事例鼓励她，树立较强的自信心。王庄小学学生心理健康咨询个案辅导记录表姓名 李杨 性别 男 年龄 9基本情况 年级四年级 辅导时间 2016.11.17 咨询老师 李庆忠
