1、第 2 课 认识计算机一、教材分析本课是计算机知识的基础部分，学生应该除了计算机图中的各组成部件的名称，还要在打开的机箱里，找到 cpu、硬盘、内存条等主要部件。二、学情分析3 年级学生有较高的学习兴致，但本节课是一节理论课，知识内容比较抽象，学生容易产生厌学情绪。因此要采用得当的教学方法和手段，调动学生参与课堂教学和活动，帮助学生理解抽象的知识概念，是本课教学中的关键。三、教学重难点重点：了解计算机各组成部件的名称；了解常见的计算机输入、输出设备；认识主机箱里的主要计算机部件。难点：认识常见的计算机输入、输出设备；认识 CPU、硬盘、内存条等主要部件。四、教学目标1. 知识与技能：（1）了解
2、计算机的一般硬件组成，记住并能说出各组成部件的名称。（2）能够说出常用的输入、输出设备。（3）能够对现在的计算机科技发展有所了解。2. 过程与方法：通过教师的讲授、互动的游戏、激烈的比赛反复强化知识，帮助学生理解记忆。3. 情感态度价值观：通过本课的学习，学生能够产生浓厚的学习计算机的兴趣，感受计算机发展的迅速。4. 行为与创新：在实践的过程中培养学生探究的能力和品质。五、教学准备：多媒体网络教室、演示型课件、主机六、课时安排：1 课时七、教学过程：一、 导入课件出示谜语师：同学们，你们知道这是什么吗？师：我们今天就要进一步认识一下计算机。二、 新授1. 计算机的发展出示课件：计算机的四个发展
3、阶段（第一台计算机）师：1946 年 2 月 15 日第一台电子管计算机 ENIAC(埃尼阿克) 全称叫“电子数值积分和计算机” 。问世于美国宾西法尼亚大学，它是由匈牙利裔美国科学家冯诺依曼设计的。师：计算机的第二个发展阶段是 1956-1964，是晶体管的计算机时代，这时首先出现了操作系统。师：计算机的第三个发展阶段是 1964-1970 年，集成电路与大规模集成电路的计算机时代。师：计算机的第四个发展阶段是 1970-现在：超大规模集成电路的计算机时代2计算机系统组成出示课件 计算机系统组成师：计算机的外观千变万化，但是计算机系统都是由硬件系统和软件系统两大部分组成的。硬件是计算机的躯体，
4、软件是计算机的灵魂。那什么叫做硬件呢？在计算机系统里，各种看得见、摸得着的设备叫做硬件。出示课件 计算机的外观组成3计算机主机师：大家知道主机里面都有什么吗？学生发言师：主机包括：主机板(主板)、CPU、内存储器、显卡、声卡师：我们先来认识一下主板：主板是计算机主机中最大的一块电路板，其上布满了电子元件、插槽、接口等以及为 CPU、内存及各种适配卡（声卡、显卡、网卡等）提供的安装插座，为各种存储设备、打印机、扫描仪等外设提供的接口。计算机的整机运行速度和稳定性在很大程度上取决于主板的性能。师：接下来我们再来认识一下计算机的“心脏” ，它叫做 CPU。CPU 全称为中央处理器，又称微处理器。目前
5、世界上最主流的 CPU 是酷睿 i7。师：认识了计算机的心脏和大脑，我们再来认识一下计算机的记忆仓库存储器。计算机的存储器分为内存储器和外存储器两种，内存储器简称内存，一般是指内存条，它插在主机箱内的主板上；外存储器简称外存，常见的有光盘、硬盘、U 盘等。4.计算机的输入输出设备师：输入设备把信息传入计算机出示课件师：常见的输入设备有鼠标、键盘、麦克风、扫描仪等师：相对的计算机的输出设备把计算机处理过的信息传出来。常见的输出设备有显示器、打印机、音箱等。师：同学们，你们觉得可不可能有一件东西，既是输入设备又是输出设备。三、 巩固认识主机内部打开一个主机箱，请同学分组上台观察。指出电源、光驱、硬盘、主板、cpu、内存、显卡等。四、 总结师：这节课我们认识了一些计算机的部件，让我们再来复习一下，看看你还能不能记得它们的名字。1.活动：快速抢答赛师：屏幕出现计算机设备的图片，同学们回答它是什么以及它属于硬件中的哪一部分。出示课件2. 练习题 5 题
