1、浓 浓 的 学 风 暖 暖 的 爱苏生小学四年级先进班集体材料班级是学校教育和管理的基本单位，一个良好的班集体对每一个学生的健康成长都有着巨大的教育作用。苏生小学五年级班集体虽然只有 13 名学生，但关系融洽，团结得像一个温暖的大家庭。该班班风正、学风浓、凝聚力强，成绩显著，榜样示范作用突出，是一个团结奋进、健康活泼的班集体。几年来，该班在各个方面表现突出。现在每当走进五年级这个班，每个人都会被班内浓厚的文化氛围与学习风气所吸引和折服。13 名同学，正在齐心协力，精心营造，努力实现着他们心目中共同的宏伟蓝图。一、这是个班风正、学风浓的班集体1、良好的班风班风是班级的灵魂，班风是班级建设的核心。
2、该班班主任艾老师为创造一个良好的班风精心策划。在纪律方面，按照学校要求，依据本班实际情况，召开班级讨论会，制定属于自己班级的班级公约 ， 公约内容充实，既包括大量的思想道德方面的要求如尊老爱幼，尊敬老师，爱祖国、爱人民等，也包含个人行为习惯的养成，如不说粗话，做人要诚实守信等。所有同学都是制定者和遵守者，这就最大程度地提高了学生遵守纪律自觉性和积极性。另外，还用班会课组织学生学习小学生守则 、 小学生日常行为规范及班级公约 ，开展批评与自我批评，在学生的批评与讨论中增强认识，在比较与对照中校正行为，并让学生对照谈论本班存在的问题和个人不足之处，让他们从集体中受教育，从查找中求进步。一个纪律严明
3、，制度完善的班集体业已形成。在卫生方面，班主任老师深知，一个人良好的卫生习惯必须从小养起，在老师的教育影响下，该班全体同学都能养成不随手丢垃圾，看到垃圾就捡，看地下脏了就扫的好习惯，坚持一日多扫，每天中午值日生集中清扫，课间时间勤看、勤捡，老师、班干以身作则。现在由该班级负责的责任区总是干干净净，即使是在有大风的天气下，该班的环境责任区依然能做到不见纸屑。在该班学生的师范影响下，学校的环境变得更加清洁。另外，班级采用记班级日志的方法，及时记录班上的好人好事，鼓励先进，鞭促落后；设置了评比制度，评选出助人、劳动、学习、纪律标兵；成立了班级管委会，对不良现象批评教育。班内形成了好人好事有人夸，不良
4、现象有人管的讲学习、讲正气、讲文明的好风气。2、浓浓的学风该班学风非常浓厚。在该班经常能看到学生们见缝插针、如饥似渴的学习景象。这个班的学生总是在别人还没有学习的时候，最早的进入学习状态，在别人嬉戏玩耍的时候，在坚持多学习。教室里有他们苦读的身影，校园里有他们匆匆的脚步。在整个班级中，由于同学们的刻苦学习，形成了的浓厚学习氛围，使得每位同学都为提高自己的个人素质而努力。同学们团结互助、合作交流、助人为乐的现象在学习中时常可见，学习优秀的同学督促较差的同学，帮助他们一同进步，每天早晨，那朗朗的读书声从五年级班级里传来，成了学校里一道“亮丽的风景” 。二、这是个自我管理能力强的班集体该班的队员自我
5、管理能力较强，班干部在同学们心目中具有很强的号召力。每学期的班干部竞选都是通过民主选举而成的，他们不但成绩好、品质好，而且都有一颗为大家服务的热心，队员们都有各自的特长和实力，人人都想展示自己的能力，班主任根据他们的特长进行任命。如谢文雨同学有较强的管理能力，班长职务就交给了她；凌文数学成绩突出，被任命为数学课代表；李则文善于跑步，爱运动，担任体育科代表一职等等。这些班干部在班级起到了良好的带头作用。班长谢文雨同学，一到学校就指挥同学打扫卫生，带领同学早读，维持班级秩序。在每周一次的班级大扫除工作中，劳动委员朱佳豪同学带领同学们干得热火朝天，在他的督促下，班级的卫生工作做得井然有序，教室里的物
6、品摆放整整齐齐，地面干干净净，他认真负责，总是等到学生都走完了，才把门锁好离开。各科的课代表以及小组长们更是认真负责好每天收发作业本的工作，耐心地协助老师做好学习上有困难同学的辅导工作，不让一个同学掉队，全班同学共同进步。班级的各项工作在班干部的共同努力下做得有条不紊。班干部们相互协调、相互配合，在日常的学习生活中，他们总能起到带头作用，并能调动起同学们的积极性。他们召开班委会及时了解情况，促进班级管理。该班之所以能够成为一个积极向上、求实进取、团结友爱的集体，与本班级有一支热忱为大家服务的班级干部队伍有关，与本班有一支极具榜样示范作用的优秀班干部队伍有关。三、这是个班级文化丰富的班集体为充实
7、学生的校园生活，丰富班级文化，该班曾多次举行主题班会，交流讨论，如“如何做一个文明的学生” 、 “交流学习心得” 、 “谁是最可爱的人”等。讨论会中同学们都积极发言，各抒己见，在一次次的学习讨论中学生的思想意识提高了。同学们都能做到从我做起，以身作则。该班也经常组织一些有意义的班级集体活动，丰富学生的文化生活，培养高尚的情操，如绘画比赛，美文朗诵比赛，趣味篮球比赛等。绘画比赛中，学生的选材多样，有的学生想象力丰富，有的学生模仿能力较强，画得栩栩如生，学生们没有把它当成比赛，而是乐趣。在今年，该班组织了美文朗诵比赛，取得了良好的效果，不仅提高了学生的朗读水平，也使拓展了学生的知识面。为了使学生在
8、德智体美劳等各方面得到全面发展，该班还开展了趣味篮球比赛，两人背对背家夹住篮球横向向前跑，看哪组最先跑到终点，既考验学生的体力，也需要合作的力量。虽然下午的太阳晒得学生每一个人的脸上都是汗珠，但是学生们比赛的热情依然高涨。此次比赛不仅培养了学生的竞争意识和团结意识，也让学生真正认识了运动锻炼了身体，增强了体质。另外，该班还积极组织开展爱国主义教育读书活动。如“学雷锋，做有道德的人”读书征文活动。此次活动主要组织学习认真学习学雷锋 做有道德的人读本，就“读本”中论题谈体会或针对自身，谈如何为祖国的美好未来做贡献。通过此次读书活动，引导全体学生从自己做起，从身边做起，从日常小事做起，展现新时期青少
9、年学雷锋，做雷锋式的好少年的精神风貌，进一步树立爱党爱国爱社会主义的坚定信念和高尚的道德品质。多姿多彩的活动不仅活跃了学生的校园生活，让他们在玩中受益，同时还增加了学生的生活经验，对学生的身心成长有很大的帮助。通过师生的共同努力，几年来取得了可喜的成绩，曾多次被评为校级优秀班集体。在学校组织的各种竞赛中，他们能积极组织，勇于参加，战绩显著，其中李则文同学在校级绘画比赛中获一等奖；在校田径运动会上，该班学生齐心协力夺得男子接力赛第一名的好成绩；在每年的六一文艺表演中，同学们积极准备，利用课余时间排练舞蹈，功夫不负有心人，该班多个舞蹈都评为了第一名，例如踏浪 、 最炫民族风 。教室墙壁上那一张张奖
10、状，饱含着师生的多少热情和汗水！四、这是个凝聚力强、团结奋进的班集体团结是一个集体生存的基础，是班级之所以成为整体的保障；团结是一种力量，是班级不断前进的动力。几年来，该班级注重“团结协作“ 精神，注重通过活动来增加彼此之间的了解，增强大家对班级的热爱。该班曾多次开展各种各样的比赛来培养学生的集体主义精神，如以小组为单位，在班级组织讲故事，写字等比赛。他们相互学习，取长补短。在卫生方面，由于班级人数少，班级卫生责任区又较大，一组通常要花费很长的时间来打扫班级与环境卫生，其他组同学经常会自发的帮助值日生一起打扫。这样同学之间团结友爱、互帮互助的画面在该班是屡见不鲜。该班还成立了互助小组，如该班朱
11、云云同学语文习作水平较差，该组成员朱媛媛、谢文雨等同学经常利用课余时间来教她。全班学生团结奋进，努力朝着共同的方向前进着。五、这是个充满“爱”的班集体同学之间的友爱，师生之间的关爱，使得该班处处洋溢着爱的气息。例如该班的束萍萍同学，曾经几次逃学，厌学情绪严重。老师与同学们都找她谈话交流，了解她的内心与困惑，帮助她解决，渐渐地这个女孩深深体会到了老师与同学们对她特别的关爱，学习开始认真起来，成绩也有了提高，已经不再是个“问题学生”了。对于班级的后进生，同学们都关心他们的学习情况，不懂的也给他们当起“小老师”进行辅导。校园里还经常能听到该班学生乐于助人的事迹，如帮低年级学生扫地；看到低年级学生跌倒，会马上将他扶起等等。班级爱的氛围非常浓厚。总之，这个班级有着许多令人欣慰的闪光点，但再辉煌的只能代表过去。相信五年级班集体能够继续发扬优良的班风，乘风破浪，朝着他们的理想不断地前进、前进，创造出更美好的明天。
