1、我身边的好党员张桂英作者：工作单位：青海省西宁市波航乡中心学校党建微小说、微故事、微剧本创作大赛我身边的好党员张桂英波航乡中心学校：在我们身边，有着这样一群老师。她们和大家一样，默默无闻地奋斗在教育第一线，将自己的青春年华抛洒在三尺讲台上。在我们身边，有着这样一群老师，她们和大家不一样，她们承担了学校里大部分教育教学工作以外的任务，她们利用自己的工作之余走上街头，走进社区，走进了更多需要她们的地方。这样一群人有着一个共同的名字：中共党员。波航乡中心学校张桂英老师就是这个群体中的一员。一、 爱撒山区，情系教育 1997 年 8 月 25 日，作为一名已有 10 年党龄的党员，张桂英主动报名到波航
2、乡中心学校教学工作。初到波航中学，张老师被眼前的景象惊到了：学校的基本设施不全，教学设备更是匮乏。整个学校只有两块小黑板，破布当板擦，野草变扫把。这里的生活条件更是艰苦：住着平房，睡觉打地铺，吃的也不习惯。至于换洗衣服、脸盆脚盆、牙刷牙膏在这里更是成为了奢侈品的象征。工作和生活条件上的天差地别，没有让张老师退缩，反而更坚定了她完成教学的决心，每天早上她八点半开始上课，中午利用午休时间抓紧批改作业，一直忙到晚上十点多才可以休息。似乎只有这样高强度的工作，才能让她感到不辜负这里的学生，不辜负这里的人民。面对着学生们充满求知欲的眼神，她没有抱怨他们的基础薄弱，而是深入学生，研究学生。她从学生的实际情
3、况出发，精心准备好每一节课，从不迟到早退，运用多种手段努力培养学生兴趣，并组织百词竞赛、教唱英语歌曲、上兴趣小组活动等。她用自己的实际行动为学生们打开了一扇扇窗，让他们更多地了解外面的世界，也鼓励他们通过自己的努力，走出大山，看一看不一样的世界。张老师不仅自己兢兢业业，将自己这一年的宝贵时间都奉献给了波航中心学校的孩子们身上，还及时将波航乡中心学校的情况反馈到县扶贫办和帮扶老板。于是，一笔笔捐款、一套套衣服、一套套学习用品都从西面八方出发，来到了波航乡中心学校。看到孩子们拿着新衣服、新文具时的眉开眼笑，张老师红了双眼。二、立足本职，心系群众张桂英同志在波航中心学校除了担任了学校的英语学科的教学
4、工作，也担任着学校的党支部秘书。每个月里，她不仅需要完成自己的学科教学工作，更要完成本单位所有党员学习资料、报送材料和管理工作，及时正确地做好各项资料工作等。已经 39 岁的她一直抱怨自己的眼睛不好，却从未抱怨工作的繁重。一个个夜晚，她在办公室或家里独自加班，一遍遍核对着电脑上的那一个个数据，陪伴她的只有带在身上的那一瓶眼药水。2014 年为贯彻党的群众路线教育实践活动精神，她利用党员学习课给大家讲解 ：怎样从微信中学习？怎样写党微材料？组织党员教师进行党的知识考试等。面对紧张的教学工作，她却笑着说：这样工作我真有劲，如果这些资料我做不好，会影响老师们的评优成绩，她的身上有着我们终身学不完的东
5、西。待人真诚，平易近人，古道热肠是她最大的特点，我们在她的教学生涯中收获了一大笔宝贵的财富。三、严谨治学有成果:张桂英老师一贯以治学严谨著称。她对新课程新理念理解深刻,掌握扎实,运用熟练,能够灵活创造性地使用教材,以培养学生的创新精神和实践能力,全面提高学生的学习成绩。1、树立“良师益友”型的师生关系。绝大部分教师在课堂教学中都是“高高在上”的,动辄批评斥责学生,甚至“拳脚相向”,致使不少学生见到老师纷纷回避。这种“独裁型”的师生关系,既不利于学生的学习,也不利于学生的身心发展。而她从来没有“教师权威”的架子,与学生谈心,了解学生遇到的困惑和问题,帮助学生解决困难,与学生成了朋友。她对班级学生
6、的家庭情况、性格、爱好也都了如指掌。学生中有谁家遇到了困难，都愿意跟她说出来，可她总是尽力去帮助解决。在其所任教的班上有过一名学生因自卑成绩差，母亲患有慢性疾病，父亲又一直瘫痪在床，孩子学习无人照料，了解到这一情况后，她多次上门到该学生的家中看望她们并给予经济和物质上的帮助，家长学生放下了心理负担，专心于学习中，并对她进行专门辅导，最后该生在中学毕业考试中还取得了优秀的成绩。通过自身的人格榜样,影响和鼓励学生明确目的,端正态度,激发学习兴趣,调动学习积极性,与学生一起享受成绩进步的喜悦。班风纯正、学风浓厚,形成了你追我赶的良好的学习氛围。2、大胆探索新的教学方法与教学手段。她上课时教学方法新颖
7、得当,读、说、写、演、唱,形式活拨多样。课堂气氛轻松愉快,学生学习兴趣浓厚。她还因地制宜,动手制作相关教具,利用现代化多媒体辅助教学。课前精心准备,查找资料,灵活创造性地使用教材,并结合学生已有的知识水平选择恰当有效的教学方法与手段,从不打“无准备之仗” 。上课时面向全体学生,鼓励学生积极思考,大胆发言,及时予以肯定表扬。课后及时批改作业,鼓励学生认真订正,并对学生进行辅导,补缺补差,全面提高每个学生的学习成绩。3、学生进步明显,成绩优异。作为一所偏远落后的乡村学校,其校舍简陋,教学资源相当匮乏,尤其是教师水平参差不齐。由于交通闭塞,经济落后,几年来也没有分配的大中专教师调入,学校的学生成绩水
8、平不高。她的到来就如“及时雨”,在周围群众之中“一石激起千层浪” 。她一直从事初中的英语教学,经过调查分析,针对性地进行改革,彻底改变学生贪玩任性的陋习,变得懂事、文明、好学,成绩进步明显.学生感受到成功的喜悦,学习更加勤奋,勤学好问的班风日趋浓厚。辛勤的耕耘带来了丰硕的教学成果：19972002 年她所教的班级成绩在全乡期末统考中多次获前几名的好成绩,多次获得“优秀教师”称号。20032004 学年，她任教的英语成绩名列前茅，被评为“优秀教师” 。20042005 学年，她所任教班级的英语成绩优秀，被评为“优秀教师” 。2007 年 4 月，在西宁市“新概念”杯青少年英语口语大赛中，获中学组
9、二等辅导奖。2007 年 9 月，湟源县教育局授予“优秀班主任”称号 。 2008 年 9 月，波航乡政府授予“优秀班主任”称号。20102011 学年，在教学中她放得开收得拢，既有新教材新思路新教法，又有扎扎实实的知识点的落实，被县教育局评为“优秀教师” 。2012 年 5 月，在县英语教学设计中，荣获二等奖。2012 年 7 月，在县英语朗读竞赛中，荣获三等辅导奖。2012年 11 月，在县中小学英语教师口语竞赛中，荣获三等奖。2013 年2 月，波航乡中心学校授予“优秀教师”称号。2013 年 9 月，在“人教杯”全国外语教学设计中，荣获省级一等奖。2013 年 12 月，波航乡中心学校
10、授予“骨干教师”称号。2014 年 4 月，西南大学授予“优秀学员”称号。四、教研活动有硕果:她利用课余时间自觉认真学习新课程新理念,不断提升自身的业务水平和教学能力。同时,她能够做到学以致用,积极探索,大胆改革,推动新课程改革的进程。她作为学校骨干教师,一方面引导大家学习新课程新理论,另一方面举行英语观摩研讨课,和大家共同座谈评议,交流经验,取长补短,共同进步,使我校的校本培训和新课改呈现蓬勃发展的良好局面。她还开发并出版了英语校本教材-英汉简笔画、小学一至六年级故事大全。她积极参加各类集中培训和集体备课,主动承担公开课、评议课,与大家一起学习共同进步。积极参与了“波航中心学校352教学模式
11、” ，并在教学中不断实践，教学质量不断提升。2011 年 7 月参加了市级“课堂合作学习小组有效性建设与培养研究”课题研究，在实践中取得了好成绩，2013 年 4 月，获得西宁市教育科研课题结题证书。2013 年 4 月 7 日进行“低年级写铅笔字能力的培养 ”的课题研究。 2012 年 4 月 2015 年 12 月，参加了国家级“少教多学与高效课堂研究” 课题研究，在实践中取得了可喜的成绩：2013 年 7 月，教研论文“少教多学与高效课堂” ，获国家级 2 等奖；2013 年 7 月，教学设计土地的誓言 ，获国家级 2 等奖；2013 年12 月，教学设计黄河颂 ，获国家级 1 等奖；2013 年 12 月，教研论文“如何构建少教多学中英语教学的有效课堂” ，获国家级 2等奖；2014 年 6 月，教研论文“把学生可以多学的应有权利还给学生” ，获国家级 2 等奖；2014 年 6 月，她被评为课题优秀教师。张老师是师德的楷模,育人的模范,教育的专家,是教师学习的榜样!更可贵的是获得这么多荣誉称号后,她仍是一如既往踏踏实实、任劳任怨地工作。她这种谦逊求实的精神,实在让人敬佩!
