1、育星教育网中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 1文言文 300 个常见文言实词（高中 1160）1、哀伤心，悲痛，哀叹 哀吾生之须臾，羡长江之无穷 前赤壁赋杜鹃啼血猿哀鸣 琵琶行并序同情，怜悯君将哀而生之乎 捕蛇者说伤悼（为哀叹） 秦不哀吾丧，而伐吾同姓 秦晋崤之战 秦人不暇自哀而后人哀之 阿房宫赋2、爱喜欢，喜爱 苟有能反是者，则又爱之太恩 种树郭橐驼传秦爱纷奢,人亦念其家 阿房宫赋爱护，爱惜，顾惜 爱剑伪心，廉者不为也 延陵季子将西聘晋爱其子，择师而教之 师说国事至此，予不得爱身 指南录后序吝惜 不爱珍器重宝肥饶之地 过秦论同情爱其二毛,则如服焉 左传子鱼论战爱戴袁有
2、守多惠政，民甚爱之 书博鸡者事吝啬 6百姓甚以王为爱也 齐桓晋文之事3、安安定，安逸，安适 思国之安者，必积其德义 谏太宗十思疏然后知生于忧患，而死于安乐也 生于忧患，死于安乐倚南窗以寄傲，审容膝之易安 归去来兮辞使安 又何以蕃吾生而安吾性耶? 种树郭橐驼传 育星教育网中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 2将有作则思知止以安人 谏太宗十思疏 哪里 固一世之雄也，而今安在哉？ 前赤壁赋 怎么 安见方六七十如五六十而非邦也者？ 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐安能摧眉折腰事权贵 梦游天姥吟留别燕雀安知鸿鹄之志 史记陈涉世家庶人安得共之 黄州快哉亭记安慰 时时为安慰，久久莫相忘 古
3、诗为焦仲卿妻作 容 6京中安不得身 林教头风雪山神庙4、按用手压或摁 项王按剑而跽曰（按剑：以手抚剑，预示击剑之势） 鸿门宴 按剑坐于席上 群英会蒋干中计压抑，止住 偃然按兵不动 荀子王制 巡行，巡视 按榆溪旧塞 史记卫将军骠骑列传追究，查究按诛五人 五人墓碑记5、案几案，短长桌 每移案，顾视无可置者 项脊轩志 通“按”审察，察看召有司案图 廉颇蔺相如列传古代一种短腿的托盘有心待与他举案齐眉 长亭送别6、拔超越，超过 天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城 梦游天姥吟留别 攻下 其后秦伐赵，拔石城 廉颇蔺相如列传 育星教育网中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 3拔出 项庄拔剑起舞
4、，项伯亦拔剑起舞 鸿门宴因拔刀斫前奏案 鸿门宴提拔 过蒙拔擢，宠命优渥 陈情表 是以先帝间拔以遗陛下 出师表 7、白白色 蒹葭苍苍，白露为霜 蒹葭 白首不见招 咏史不知东方之既白（白：显出白色，指天亮） 前赤壁赋清楚 吾本寒家，世以清白相承 训俭示康下对上告诉 律知武终不可胁，白单于 苏武传洁白要留清白在人间（以石灰等等洁白喻作者正直的人生） 石灰吟明白，昭雪然使君冤未白 书博鸡者事8、败破败 于败堵丛草处，探石发穴 促织败坏，毁坏 小人多欲则多求妄用，败家丧身 训俭示康失败 然而成败异变，功业相反也 过秦论抑本其成败之迹伶官传序打败 夏四月辛巳，败秦师于殽 秦晋殽之战凋残，衰落 其所以摧败零
5、落者，乃其一气之余烈 秋声赋9、拜表示恭敬的一种礼节 问者爇香于鼎，再拜成妻纳钱案上，焚拜如前人促织育星教育网中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 4拜送书于庭（拜：行过叩拜礼） 廉颇蔺相如列传拜谢 若从君惠而免之，三年将拜君赐（拜：拜领） 秦晋殽之战 拜见，拜会 拜夫人于堂上 左忠毅公逸事授予名位或官职 拜为上卿，以勇气闻于诸侯 廉颇蔺相如列传诏书特下，拜臣郎中 陈情表接受任命于是辞相印不拜 指南录后序拜上，呈上 6臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻 陈情表10、报报告，告诉 至军中，具以沛公言报项王 鸿门宴似报主知 促织回答，答复 计未定，求人可使报秦者，未得 廉颇蔺相如列
6、传报复 胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨 过秦论 报答，酬谢 老母已死，虽欲报恩将安归 苏武传非臣陨首所能上报 陈情表未报秦施而伐其师 秦晋崤之战 报效 孟尝高洁，空余报国之情 滕王阁序通“赴” ，到去 6吾今且报府 孔雀东南飞11、暴突然屡撩之，虫暴怒 促织同“曝”虽有槁暴，不复挺者 劝学暴躁育星教育网中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 5我有亲父兄，性行暴如雷 古诗为焦仲卿妻作凶恶，残酷暴秦之欲无厌 六国论暴露，显露暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地 六国论12、备具备，完备，齐全而神明白得，圣心备焉 劝学防备，准备行则备一夕之卫 秦晋崤之战师劳力竭，远主备之 秦晋崤之
7、战去京口，挟匕首以备不测 指南录后序周到备极护爱 促织备有左佩刀，右备荣臭（此处为挂着） 送东阳马生序13、被覆盖未几，成归，闻妻言，如被冰雪 促织表示被动同是被逼迫，君尔妾亦然 古诗为焦仲卿妻作妆成每被秋娘妒 琵琶行（并序） 操吴戈兮被犀甲 国殇被子公虽自信清约，外人颇有公孙布被之讥 训俭示康遭受，蒙受久之，闻左公被炮烙，旦夕且死 左忠毅公逸事14、倍加倍尝以十倍之地，百万之师 过秦论同“背” ，违背愿伯具言臣之不敢倍德也 鸿门宴15、悲哀痛，伤心育星教育网中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 6夜则鱼龙悲啸于其下 黄州快哉亭记眷顾谓沛父兄曰：“游子悲故乡” 史记高祖本纪
8、思念，同情悲予志焉 指南录后序叹息，感慨又有悲夫古书之不存 游褒禅山记16、北北方将军战河北，臣哉河南 鸿门宴特指元军意北亦尚可以口舌动也 指南录后序向北骊山北构而西折，直走咸阳 阿房宫赋败逃，败逃的人秦有余力而制其弊，追亡逐北 过秦论相背食人炊骨，士无反北之心 战国策17、背脊背，背面，反面令二人蹲踞而背倚之 左忠毅公逸事覆武其上，蹈其背，以出血 苏武传背上背着草屦，背筐，手长镵 左忠毅公逸事背离，背叛言沛公不敢背项王也 鸿门宴而皆背晋以归梁 伶官传序离开，引申生孩六月，慈父见背 陈情表背诵因使人背而诵之，不失一字 三国志王粲传18、奔跑江出西陵，始得平地，其流奔放肆大 黄州快哉亭记育星教育
9、网中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 7逃亡至京口，得间奔真州 指南录后序19、本草木的根臣闻求木之长者，必固其根本 谏太宗十思疏摇其本以观其疏密 种树郭橐驼传本来，原来予本非文人画土，甘受诟厉 病梅馆记本无谋，又非亲属，何谓相坐 苏武传来源有本者如是，是之取尔 诸子喻山水探求，考察抑本其成败之迹，而皆自于人欤 伶官传序抄本今存其本不忍废，道中手自钞录 指南录后序20、彼指示代词，那盈虚者如彼，而卒莫消长也 前赤壁赋彼童子之师，授之书而习其句读者 师说他，他们彼与彼年相若也，道相似也 师说彼实构吾二君 秦晋崤之战别人，对方知彼知己，百战不殆 孙子兵法21、逼接近，迫近细赡
10、景状，与村东大佛阁逼似 促织强迫，威胁我有亲父母，逼迫兼兄弟 古诗为焦仲卿妻作22、辟开，打开前辟四窗，垣墙周庭 项脊轩志开垦，开辟辟病梅之馆以贮之 病梅馆记育星教育网中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 8同“避”其北陵，文王之所辟风雨也 秦晋崤之战23、蔽遮住，遮掩，掩护舳舻千里，旌旗蔽空 前赤壁赋常以身翼蔽沛公 鸿门宴掩饰，隐藏，蒙蔽虑壅蔽，则思虚心以纳下 谏太宗十思疏24、毕完，完成，结束语未毕，余泣、妪亦泣 项脊轩志六王毕，四海一（此处为完结，指为秦所灭） 阿房宫赋公阅毕，即解貂覆生 左忠毅公逸事使结束卒廷见相如，毕礼而归之 廉颇蔺相如列传全部群贤毕至，少长咸集
11、兰亭集序25、便有利，便利因利乘便，宰割天下，分裂山河 过秦沦(pi an)能说会道年始十八九，便言多令才 古诗为焦仲卿妻作就便可白公姥，及时相遣归 古诗为焦仲卿妻作合适视历复开书，便利此月内 古诗为焦仲卿妻作26、遍到处，普遍举天下所贡蝴蝶、螳螂、油利挞、青丝额一切异状遍试之促织全，全部以侈自败者多矣，不可遍数 训俭示康上不天则下不遍覆，心不地则物不必载 诸子喻山水27、表外，与“里”相对育星教育网中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 9山河表里潼关路 潼关怀古表明，表白无人信高洁，谁为表寸心 在狱咏蝉给皇帝的奏章臣具以表闻，辞不就职 陈情表标记，作标记荆人欲袭宋，使人先
12、表雍水 察今28、并合并，吞并囊括四海之意，并吞八荒之心 过秦沦并行，并列 文武并用，垂拱而治谏太宗十思疏一起，都，一并遂使抚臣、令尹，并受促织恩荫 促织少以父任，兄弟并为郎 苏武传武卧，啮雪与旃毛并咽之 苏武传并且两股间脓血流离，并虫不能行捉矣 促织29、伯排行第一，老大，伯父既无伯叔，终鲜兄弟门衰祚薄，晚有儿息 陈情表古代五等爵位的第三等晋侯秦伯田郑 左传僖公二十年古代一方的 首领非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 陈情表同“霸”桓公，五伯之上也 韩非子难四30、薄微薄，薄弱不终岁，薄产累尽 促织迫近，逼近，靠近但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕陈情表轻视，看不起不薄今人爱占人 戏为
13、六绝育星教育网中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 10(土地 )贫瘠薄田五十顷 三国志诸葛亮传与“厚”相对如临深渊，如履薄冰 诗经小曼浅薄 6门衰祚薄，晚有儿息 陈情表31、泊停船士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下 石钟山记恬静，淡泊非淡泊无以明志 诫子书32、博宽广，广博君 子 博 学 而 日 参 省 乎 己 ， 则 知 明 而 行 无 过 矣 劝学换取，讨取顾念蓄劣物终无所用，不如拼博一笑 促织33、步行走，步行（专指不借车马徒步行走）寡君闻吾子将步师出于敝邑 秦晋崤之战与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走鸿门宴脚步，步伐故天子一跬步，皆关民命 促织举足两次为 一步五步一楼，十步一阁 阿房宫赋34、栽裁衣服，剪裁十三能织素，十四学裁衣 古诗为焦仲卿妻作同“才”手裁举，则又超忽而跃 促织裁决唯大王裁其罪 韩非子35、苍深绿色山川相缪，郁乎苍苍 前赤壁赋
