1、浅谈历史中考复习中的政治学科概念的突破镇江市宜城中学 洪梦云在中考历史复习中历史概念的掌握是不可或缺的，中学历史课程标准中规定学生要从当时的历史条件理解历史上的人和事，并经过分析、综合、概括、比较等思维过程形成历史概念，进而认识历史发展的时代特征和历史发展的基本趋势。而且由于历史学科的综合性，教中总要遇到各个学科领域的概念，比如政治经济学概念，如列宁的新经济政策、新中国的三大改造、1978年以来的经济体制改革、罗斯福新政等等，这些概念的掌握和理解对于现在的初三学生来 是 的， 学生对生 的 和 制的 缺 的 识 ，现在初中政治学科对以上概念的 解 是 ， 在复习 的概念时， 可遇到 ，如学生
2、的掌握这些概念，突破这些 currency1，“来和 来fifl 。年 到的政治学科概念2015年 ，经济特 ，国经济，政治”趋势， 制， 制，经济。2016年 经济，和制，改革2017年 和制， 合，经济特 ， 市经济体制，国经济，经济。三年镇江市历史中考中 到的政治经济学概念历史教学中 到的政治经济学概念年 到的政治学科概念年 制的中 制 、 经济，经济 ， ，生 ，年 、 、 、 本 、 制、和制、思 、 理、中国制进程、三大改造、 制 、经济、 市经济、 国的政体、国体、 制经济，中国特 等等年 本、 、 、三 分、 、 思、新经济政策、罗斯福新政经济、政治”重 相 念 的必要性 概
3、复习、在初三复习中如突破 三大改造 这概念1、理 三大改造 的 考1 三大改造的 时 始于1953年，完成于1956年底2 三大改造的对象对 业、手工业、 本工 业的改造3 三大改造的方式业合fi 、手工业合fi 、 合4 三大改造的实质和意制的 ，把生 料 制 生 料 制标志着 制经济在国经济中占导 位，标志着 国制 的 ， 国始进入 初 段2、上述这些 识中 政治学科的概念，什么是合fi ，什么是 合，什么是生 料 制和 制，等等，如突破这些 currency1？ 可以试试通过种方， 求把复杂的概念通俗和具体。比如通过望文生办来达到对概念的理解业生 合fi 在 业生 方“ 的 互合fi、互
4、 帮助的组织。要目的是借 体的 量来同发展 业生 。这样来把土 改革后的个体生 成 体劳动。引导 走的是 体 。手工业生 合fi 是同样的原理。以由 可以得对 业和手工业改造的方式是 合fi 这样来达到个通俗易懂的果。合 是政府和人同经。企业由 本 成 ， 方代表 居于领导 位。这样来 本工 业由 成 。，是政府。1952 1956制经济 国经济 19.1% 32.2%合fi 经济 1.5% 53.4%合经济 0.7% 7.3% 制经济 本经济 6.9% 0.1%个体经济 71.8% 7%问：根据以上材料指1956年在国经济中占据导 位的是种经济形式？并据 指三大改造的本质是什么？答案：到19
5、56年底三大改造完成后 制经济在国经济中占据 导 位。三大改造的本质是把 制经济改造成 制经济。这样学生理解三大改造的任务和本质。并 什么在背诵三大改造的意时这么句话：从 制经济在国经济中占据导位。这是把复杂的概念具体以便于学生轻松掌握。国经济中不同经济成分 占比 的 在三大改造中还 个 是学生经常问的：什么三大改造的完成标志 国 制 的基本 。在这里跟学生解释的时候 教 需要补充政治学科上的 识。 思经典文献对制 的界定 三大基本要素：实行 制经济、经济、实现人当fi。新中国成 后 国实现 人当fi，在1956年完成三大改造后 制经济改造成 制经济， 以 三大改造的完成标志着 制 的基本 。
6、二、如突破 1978年以来 国经济体制的改革 概念在这里 可以构个 识体 框架学生够更清楚的看到国从十届三中后 发展生 是如步步进行经济体制改革的。十届三中改革村改革城市改革制 ：庭联 承包责任制形式：包 到户大包 意： 动 积”性，推动中国 业的发展：国企改革 目标： 现代企业制 形式： 司制，股制目标：市经济体制经济体制变化：社会主义计划经济体制(单一公有)向社会主义市场经济体制(多种并存)转变家庭联产承包责任制：农户以家庭为单位承包集体的土地进行耕作承担责任:上交一定的给集体享有权利：留下的都是自己的，自负盈亏经营方式：分户经营土地所有权：集体和国家所有调动农民生产的积极性，促进农业的发展不变：土地公有制变化：经营方式：分配方式：自主经营平均主义 农户自负盈亏集体经营
