1、程序设计语言（VB ） 课程教学大纲课程编号：90211002总学时数：68（理论 34、上机 34）总学分数：3课程性质：专业必修课适用专业：全院本科专业一、课程的任务和基本要求：本课程为全院非计算机专业的理工类和管理类的公共课，是一门计算机技术基础课。本课程开设在一年级第二学期或二年级第一学期。Visual Basic(简称 VB)是目前应用最为广泛的、易学易用的面向对象的开发工具，通过对 VB 程序设计语言学习，使学生掌握面向对象和可视化程序设计的基础知识、程序设计的基本思想和方法，培养提高学生使用计算机分析问题和解决问题的能力，为深入学习程序设计打下坚实的基础。通过本课程的学习，逐步掌
2、握编程方法和一些常用算法，能够根据具体的问题，使用VB 设计开发相应的应用程序。二、基本内容和要求：（一）Visual Basic 概述1、Visual Basic 简介2、面向对象的程序设计方法基础(1)对象及对象类(2)属性(3)方法3、基于 Windows 环境下的应用程序的工作方式事件驱动4、Visual Basic 的集成开发环境5、创建 Visual Basic 应用程序的一般步骤6、Visual Basic 集成开发环境的的基本操作（二）创建用户界面1、创建窗体(1)窗体的属性、方法与事件(2)定制窗体属性(3)窗体的显示、隐藏、装载和卸载(4)Print 方法2、Visual
3、Basic 的常用控件(1)概述(2)常用控件3、制作菜单（三）Visual Basic 的语言基础1、Visual Basic 程序代码的组织方式(1)过程(2)模块2、代码行的书写规则3、Visual Basic 的数据类型(1)数据类型(2)常量(3)变量4、运算符与表达式(1)算术运算符与算术表达式(2)关系运算符与关系表达式(3)逻辑运算符与逻辑表达式(4)运算规则5、Visual Basic 公共函数(1)算术函数(2)字符函数(3)转换函数(4)日期与时间函数(5)格式化函数 Format$（四）算法基础及的 Visual Basic 基本语句1、算法及程序设计基础2、赋值语句及
4、 InputBox、MsgBox 函数3、分支结构与分支结构语句4、循环结构与循环结构语句5、程序示例（五）数组1、数组的概念(1)数组的命名与数组元素(2)数组定义(3)数组的结构(4)数组函数及数组语句2、数组的基本操作(1)数组元素的赋值(2)数组元素的输出3、动态数组4、程序示例（六）程序调试1、程序调试的基本概念2、程序调试（七）文件1、文件管理控件2、文件处理（八）过程1、Sub 过程(1)事件过程(2)通用过程2、Function 过程定义3、过程调用(1)事件过程的调用(2)Sub 过程的调用(3) 调用 Function 过程4、参数的传递(1)形参与实参(2)按值传递参数(
5、3)按地址传递参数(4)数组参数5、递归过程6、变量的作用域7、程序示例三、实践环节和要求：上机实验对本课程是非常重要的一个实践环节。在上机实验中，针对具体的问题，通过实际编写程序、上机调试等环节，使学生加深对课堂内容的理解，巩固程序设计的基础知识、基本思想和方法。各部分的实践环节和要求如下：1、Visual Basic(简称 VB)的基本操作：掌握 VB 启动和退出的方法，熟悉 VB 的集成开发环境，掌握在属性窗口中设置控件属性，学会建立简单的 VB 应用程序的方法。2、界面设计：学习根据要求设计窗体界面，合理使用常用控件，并对窗体进行布局。掌握 Label,TextBox,CommandB
6、utton 等常用控件的使用方法。熟悉用程序代码方式设置属性的方法。学会编译 VB 程序，生成“exe”可执行文件的方法。3、菜单设计部分：掌握菜单设计器窗口的操作技术，学会下拉式菜单和弹出式菜单的设计方法。4、简单程序设计（分支）：掌握 VB 各种常量、变量的定义和使用方法；各种类型表达式的使用方法；熟悉常用函数的功能和使用方法。掌握顺序结构和分支结构的程序设计的方法，掌握在程序设计中用分支的方法实现一些简单算法。5、简单程序设计（循环）：掌握循环结构的程序设计方法，各种字符串操作函数的使用方法，掌握在程序设计中用循环的方法实现一些常用算法。6、数组的定义与使用：掌握数组的定义方法；掌握固定
7、大小数组和动态数组的使用方法；掌握与数组有关的算法（排序和查找等） 。7、Visual Basic 程序调试：掌握 VB 常用的程序调试方法，利用“调试”窗口观察、跟踪变量中间结果，学会调试程序的简单方法。8、文件部分：掌握 VB 提供的三个有关磁盘文件操作控件的使用方法，掌握顺序文件的操作方法。9、过程部分：掌握子过程和函数过程的定义和调用方法，明确子过程和函数过程的特点和区别。10、递归调用、参数传递和变量作用域：明确递归过程的编写特点，掌握通用过程的递归调用方法。掌握实参和形参按值传递和按址传递的不同用法，明确不同实参数据类型具有的不同传递形式。明确过程级、窗体级和模块级变量的作用域和特
8、点，能根据具体情况使用全局变量，共用变量和局部变量。掌握 Sub 函数调用时的两种格式：语句格式和命令格式。11、控件部分要求熟悉 VB 各类控件常用属性、相关事件代码的编写、方法的引用。四、教学时数分配：上课课时分配基本内容 课时数VB 概述 2创建用户界面 3Visual Basic 语言基础 4算法基础及 Visual Basic 的基本语句 5三种基本结构程序示例 2数组 5数组常用算法程序示例 2程序调试 2过程 5过程常用算法程序示例 2文件 2五、其它项目：上机操作课时分配基本内容 课时数VISUAL BASIC 基本操作 2界面设计 4菜单设计 2阶段练习题 2简单程序设计 6
9、数组 6VISUAL BASIC 程序调试 2过程 4参数传递和变量作用 4文件 2六、有关说明：1、教学和考核方式：本课程属考试课，考核方式为闭卷。2、习题：书面作业布置不少于 6 次。上机操作作业布置不少于 6 次。3、能力培养要求：通过本课程的学习，掌握可视化程序设计的基础知识、设计思想和方法，具有编写程序解决实际问题的能力，为深入学习程序设计打下坚实的基础。4、与其它课程和教学环节的联系：先修课程和教学环节：大学计算机信息技术基础后续课程和教学环节：其它程序设计语言平行开设课程和教学环节：程序设计语言（VFP） 、程序设计语言（C 语言） 、程序设计语言(Fortran90)5、教材和主要参考书目：（1）教材：新编 Visual Basic 教程 牛又奇编著（2）主要参考书目：Visual Basic 程序设计简明教程 龚沛曾等编著
