1、学 校 简 报织金县第四小学主办 20132014 学年度第一学期第 4 期规范语言文字 实施素质教育织金县第四小学迎接贵州省语言文字工作规范化示范校验收 语言文字是信息交流和处理的重要工具，正确、规范地应用语言文字的能力是人才素质和文明水准的重要内容。学校教育是语言文字工作规范化的基础和主阵地，更是推广普通话，规范使用汉字的主要场所。2011 年，织金县第四小学以“规范语言文字，实施素质教育”为主 题，把语 言文字工作规范化和学校实施素质教育紧密结合，充分发挥学校文明窗口的作用，广泛深入开展推广普通话，规范使用汉字的活动。经过三年的周密安排部署，创建毕节市语言文字工作规范化示范学校，于 20
2、13 年 10 月顺利通过毕节市语言文字工作专家组评估验收。并逐级向省申报，创建贵州省语言文字工作规范化示范校。2013 年 12 月9 日，贵州省语言文字工作检查评估验收组朱琴、杨震、韦萍、李梅、陆红、熊继红、张光兰、韩洋一行八位专家，在毕节市师资科刘玲老师，织金县教育局副局长李成明，师资股魏明凤、李云四位领导的陪同下，到学校检查验收语言文字工作规范化示范学校的创建工作。通过参观校园环境、听取校长汇报、检查档案材料、深入课堂听课、教师和学生问卷调查等形式，对学校进行检查验收。交流会上，语言文字工作规范化专家组认为学校语言文字工作开展扎实有效，在市级检查评估验收中不断地加以改进和完善，师生的千
3、人朗诵和三笔字展示异常精彩，成为了学校的亮点。精心布置的文化长廊，优美的校园环境，蕴育着浓郁的文化氛围，创设了良好的语言文字工作规范化环境。没有因为学校是一所新搬迁的学校而懈怠了语言文字工作规范化的开展和推进。在开展语言文字工作规范化示范校创建活动中起到了引领示范作用。要求学校继续加大推广宣传力度，推进语言文字工作规范化。加强全校教师语言文字工作规范化素质的提高，加强语言文字工作规范化的科研化管理。坚持贯彻“尊重差异、快乐学习、多元发展”的办学理念，将语言文字工作不断优化完善，继续作为实施素质教育的一个重要途径。要充分发挥学校教育功能和社会影响，辐射和带动家庭、社区，积极推进整个社会的语言文字规范化工作，为织金县今后创建三类城市语言文字示范县做出贡献。
