1、12013 年度法学院本科教学质量报告22013 年度法学院本科教学质量报告一、法学院本科教育基本情况（一）专业简介1、法学专业法学(又称法律学或法律科学)，是研究法、法现象产生发展规律及法相关问题的专门学问。它是关于法律问题的知识和理论体系，是人文社会科学中的一门重要学科。法学专业旨在培养学生具有良好的法学思维，系统学习法学基本理论和法律专业知识，使学生全面掌握我国法律、法规及有关政策，了解国外的法律和法学动态，能够独立分析和解决实际法律问题，具有较强的文字和口头表达能力，熟悉司法实务、律师实务、司法鉴定和法医等专业技能；具有较好的外语（听、说、读、写）能力；法学专业的毕业生是具备良好的人文
2、社会科学素养、扎实深厚的法学理论基础、系统的法律知识和较强的法律实务能力的应用型和复合型高素质法律人才。本专业的主干课程有：法理学、宪法学、民法学、经济法学、刑法学、行政法与行政诉讼法学、民事诉讼法学、刑事诉讼法学、中外法制史学、中外法治思想史、国际法学、环境资源法学、劳动与社会保障法学等。2、知识产权专业知识产权专业通过系统地讲授知识产权、相关法学知识3以及一定的管理学、理工科等方面的基础理论，同时对学生进行法学思维和知识产权创造、管理、实施、保护等实务技能的训练，培养应用型、复合型的高素质卓越法律人才，使学生具有比较全面、系统、扎实的法学理论功底和严谨的法学思维，具有系统的知识产权法学知识
3、和较强的知识产权法律实务能力，同时具有良好的人格心理素质和崇高的法治精神，能在律师事务所、专利事务所、商标事务所等从事商标代理、专利代理等知识产权事务，同时也能在公、检、法等部门从事专门的知识产权司法审判及其他法律事务的应用型法律人才。本专业在开设的课程主要有：法理学、宪法、刑法、民法、刑事诉讼法、民事诉讼法等法学核心课程的基础上，进而开设知识产权法原理、企业知识产权、知识产权国际保护、专利文献检索、专利代理实务、知识产权模拟法庭实战演习、机械制图基础、大学化学、现代生物技术等知识产权专业课程。（二）人才培养定位和目标1、法学专业人才培养定位：以法律职业需求为导向，为社会培养运用法律的各种专业
4、应用型法律人才，教学的重要内容是将学生理论与实践能力相结合。本专业学生主要学习法学的基本理论和基本知识，受到法学思维和法律实务的基本训练，具4有运用法学理论和方法分析问题和运用法律解决实际问题的基本能力。人才培养目标：法学专业致力于培养具有公平正义的职业精神、良好的人文社会科学素养、扎实深厚的法学理论基础、系统的法律知识和较强的法律实务能力的应用型、复合型的高素质法律人才。2、知识产权专业人才培养定位：秉承兰州大学“有专长、厚基础、宽口径、重实干、后劲足”的 办学特点，为建立科学的知识产权人才培养模式、加强应用型、复合型卓越法律人才的培养，在推动国家知识产权战略和实现创新型国家建设的背景之下，
5、结合法学院近 30 年的法学人才培养经验和兰州大学综合型大学的学科特色，利用法学院在师资队伍、学生来源、课程设置、教学设施、学术成果等方面所具有的特色优势，为适应知识产权相关职业要求，提高学生对知识产权理论的运用能力，促进高等教育与社会人才需求的深度衔接。人才培养目标：为努力满足我国经济社会发展和社会主义法制现代化建设的人才需求，法学院旨在培养兼具文、理科知识背景，系统掌握法学、知识产权原理及知识，熟练掌握知识产权法相关知识，熟悉知识产权经营与管理的相关知识和法规，具备较强的知识产权实务能力，能够从事知识产权研究、管理、中介和保护等相关工作的复合型专门人才。5（三）基本培养要求1、法学专业本专
6、业培养适应社会主义市场经济和法治国家建设需要，系统掌握法学知识和具有应用能力的人才。学生应系统掌握国家现行法律法规知识，掌握相关专业的基本理论和基础知识，熟悉处理专业实务的相关理论和实践。学生应具有坚实的法学理论基础，有较强的实践能力，富有创新精神。学生毕业后能较熟练地应用有关法律知识和法律规定办理各类法律事务，解决各类法律纠纷，并具有从事法学研究工作的能力和素质。法学专业的毕业生应具备以下几方面的知识和能力：（1）掌握一定的人文社会科学和自然科学知识，具有相应的科学文化素养；掌握法学各学科的基本理论与基本知识；掌握法学的基本分析方法和技术；掌握一门外语，具有较强的阅读能力和一定的译、写、听、
7、说能力，能顺利阅读专业文献；熟悉我国法律和党的相关政策。（2）具有独立获取知识，运用法学理论和方法分析问题的基本能力；具有公正地运用法律管理事务与解决问题的基本能力和创新精神；具有较强的思维能力与语言文字表达能力；具备一定的从事本专业工作的能力和适应相邻专业业务工作的能力；了解法学的理论前沿和法制建设的趋势。（3）热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持社会主义法6治理念；有忠于法律、忠于职守、维护正义的情怀与品德；愿为社会主义现代化建设服务,为人民服务,有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有爱岗敬业、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的社会公德和职业道德，具有为国家
8、富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感。2、知识产权专业本专业学生在学习基础理工知识、经济与管理知识的基础上，主要学习法学尤其是知识产权法学的基本理论、基本知识，接受知识产权法学思维和知识产权法律实务的基本训练，具有运用知识产权法学理论分析问题和运用法律管理事务、解决问题的基本能力。知识产权专业的毕业生应具备以下几方面的知识和能力： （1）掌握法学尤其是知识产权法学领域的基本理论知识和基本分析方法及技能；具有扎实的专业知识基础，具有处理知识产权事务、从事知识产权管理、运用与保护的基本能力； （2）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作的能力； 具有较强的文字表达能力、口头表
9、达能力，有较强的外语听、说、读、写、译等基本技能； （3）掌握较强的分析问题和解决问题能力，具有独立处7理专业事务和社会事务的能力； 具有较强的学习能力，把握时代脉搏，具有较强的适应社会的能力； 熟练掌握一门外语，具有较高的语言应用能力，能够对外交流。 （四）精品课程目前法学院共有精品课程三门：1、国家级精品课程：刑事诉讼法学。2、省级精品课程：行政法与行政诉讼法学和国际经济法学。（五）学生信息法学院 2012 年本科生毕业人数为 93 人，毕业率为 100%，学位授予率为 99.98%，读研率为 21.51%，就业率为49.46%；2012 年本科生招生人数 105 人。现在校本科生人数40
10、2 人，在校法学硕士生 141 人，学院现有全日制法律硕士生 658 人，在职法律硕士生 378 人。本科生在各类全日制在校学生比例为 33.47%。 【附表 1】二、法学院师资与教学条件（一）学院师资兰州大学法学专业自 1984 年恢复建系以来，已经为国家特别是西部地区培养了大量的高素质法律人才， 学院现有教职员工 52 人，其中专任教师 37 人，党政管理以及其他工作人员 15 人。专任教师中教授 8 人，副教授 14 人，讲师8及以下 15 人。全院专任教师中，已获博士学位者 19 人，在读博士 6 人，有出国学习经历者 9 人，生师比为 10.9:1，教授承担本科生课程学时均不少于 5
11、4 学时。【附表 2】（二）教学条件法学院设有供学生进行专业实践使用的法医教学实验室、刑侦教学实验室和模拟法庭，这些专业的教学实践场所均具有完善的实践教学方案、管理制度和先进的仪器设备，能够充分满足实践教学的需求，每个专业的教学实践场所均配备专职实践课教师。法学院法医教学实验室和刑侦教学实验室创建于 1986年。多年以来，在学校及有关部门的大力支持下，我院的实验室建设工作有了很大发展。实验室面积由原来不足 100 平方米增加到目前的 250 平方米，生均使用面积达到 2.4 平方米。学院实验室仪器设备已实现信息化专人管理，仪器设备使用率和完好率均达到 90以上。在实验室环境与安全方面，我院严格
12、按照学校有关部门的要求，实验室仪器设备摆放整齐，宽敞明亮，卫生整洁；水、电、气等设施布局合理、规范，实验台、凳、架符合要求；防火、防盗、防爆等基本设施完善。（三）2013 年实验室教学情况自查为了进一步推动法学院教学实验室的建设，提高实验教学水平，根据本学期中期教学检查的要求，2013 年我院成立由法学院副院长刘光华教授担任组长，杨浩（办公室主任）、9柯宁（刑侦实验）、尹彦芳（教学秘书）为成员的实验教学中期检查自评小组，对刑事侦查实验室教学实验及其相关工作进行了细致的自评工作，现就学院实验室自评工作情况汇报如下：1、实践自查内容。第一，实验室建设与管理自查情况。 （1）法学院刑侦、法医实验室创
13、建于 1986 年，多年以来，在学校及有关部门的大力支持下，法学院的实验室建设工作有了很大发展。实验室面积由原来不足 100 平方米增加到目前的 250 平方米，生均使用面积达到 2.4 平方米；实验室仪器设备总价值达到 50 余万元，生均教学仪器设备值为 4500 元。目前，我院建有一个刑事侦查教学实验室，一个法医教学实验室；每个实验室均设有一个专职实验课教师，实验室有较先进的教学实验仪器设备，完善的规章管理制度和教学实验条件，能充分满足我院在校本科生的教学实验要求。（2）学院对教学实验课程安排重视，为确保教学实验课按时开出，每学期均提前将实验课计划上报学校教务处。在实验经费和仪器设备维修费
14、用等方面都给于大力支持。目前，我院实验室仪器设备已实现信息化专人管理，仪器设备使用率和完好率均达到 90%以上。在实验室环境与安全方面，我院严格按照学校有关部门的要求，实验室仪器设备摆放整齐，宽敞明亮，卫生整洁；水、电、气等设施布局合理、规范，实验10台、凳、架符合要求；防火、防盗、防爆等基本设施完善。第二，实验教学与管理自查情况。 我院非常重视实验教学，不断更新实验教学理念和创新改革思路，建立了与理论教学有机结合,以能力培养为核心的综合型实验教学体系。教学内容注重传统与现代、实践与创新相结合。同时,进一步改进实验教学方法,培养学生进行科学实验的能力,帮助学生掌握科学的实验方法,建立以学生为中
15、心的实验教学模式,教学效果良好,学生对实验教学评价总体达到优良。第三，实验室资产管理自查情况。 （1）在实验室资产管理方面,我院严格按照兰州大学实验室资产管理有关规定执行,指派专人进行管理。实验仪器、实验用家具、办公用设备、办公用家具等固定资产帐分类清楚,帐、卡、物相符。（2）对实验室仪器设备中报损、报废、报失等，也严格按照学校有关规定及时上报国资处备案。第四，其他实践环节自查情况。法学专业是一门应用性和实用性很强的学科，而实践教学作为法学专业本科教育不可缺少环节，对于检验学生所学的专业知识和理论体系，提高法律职业能力等具有极其重要的作用，为此，我们进一步改革实践教学，培养专业实践能力，采取了多层次的实践教学环节。本学期开设实践课程：地
