1、1高等工业学校普通化学课程教学基本要求（修订版） （不低于 70 学时）教育部 1995 年颁布一、本课程的性质、目的和任务化学是研究物质的组成、结构和性质及其变化的科学。普通化学简明地阐述化学的基本原理和知识，密切 联系工业和现代科技发展的实际，体现化学与工程技术间的桥梁作用，是高等工科院校工程技术专业必修的一门基础课；是培养合格的、全发展的现代工程技 术人员知识结构和能力的重要组成部分。通过对物质结构理论基础、化学热力学、化学反 应的基本规律与工程实际密切有关的重要元素和化合物、新技术、新材料等基本知识的学习以及化学实验，使学生了解近代化学的基本理论，具有必要的基本知识和一定的基本技能，为
2、以后的学习和工作提供必要的化学基础，能在工程技术中以化学的观点观察物质变化的现象，对一些涉及化学有关的工程技术的实际问题，有初步分析的能力。培养学生正确的学习和研究方法，逐步树立辩证唯物主义世界观。本课程总学时不低于 70 学时，其中实验不低于总学时的 20%。二、本课程的教学基本要求1. 基本理论与基本知识（1）了解状态函数的意义。了解化学反应中的焓变、熵变及吉布斯函数变在一般条件下的意义。初步掌握化学反应的 rH m和 rG m的近似计算， 能用rGm或 rG m判断化学反应进 行的方向。（2）理解标准平衡常数 K 的意义及其与 rG m的关系，并初步掌握有关计算。（3）了解浓度、温度与化
3、学反应速率的定量关系。了解元反应和反应级数的2概念。能用活化能和活化分子概念，说明浓度、温度、催化剂对化学反应速率的影响。（4）明确分级解离和缓冲溶液的概念，能进行同离子效应等离子平衡的计算。初步掌握溶度积和溶解度的基本计算。了解溶度积规则及其应用。（5）了解电极电势的概念，能用能斯特方程式进行有关计算。能应用电极电势的数据判断氧化剂和还原剂的相对强弱及氧化还原反应自发进行的方向和程度。了解摩尔吉布斯函数变 rGm与原电池电动势、 rG m与氧化还原反应平衡常数的关系。联系电极电势 概念，了解 电解的基本原理，了解电解在工程实际中的某些应用。了解金属腐蚀 及防护原理。（6）联系原子核外电子运动
4、的特征（量子化、波粒二象性、统计性），了解波函数、四个量子数和电子云的基本概念，了解 s、p、d 波函数和电子云的角度分布示意图。掌握周期系元素的原子核外电子分布的一般规律及其与长式周期表的关系，明确元素按 s、p、d（或 d、ds）、f 分区的情况。联系原子结构了解元素的某些性质（如金属性和非金属性、氧化值（数）、 电负性等）的一般递变情况。（7）了解共价键的价键理论的基本要点。了解键能、键长、 键角的概念。能联系杂化轨道理论（s-p 型） 说明一些典型分子的空间构型。了解分子电偶极矩的概念及应用。在明确化学键和分子间力（以及氢键）的本质及特性的基础上，了解晶体结构及其对物质性质的影响。（8
5、）了解一般配合物的组成、命名。了解某些特殊配合物的概念。了解配合物价健理论的基本要点。了解配离子（络离子）的解离平衡及平衡移动。了解配合物的一些实际应用。（9）了解若干单质和重要无机化合物的物理性质和化学性质（如熔点、硬度、3导电性、溶解性、酸碱性、氧化还原性、热稳定性等）及其变化的大致规律性，能应用物质结构或热力学基础知识加以理解，了解它们在工程技术实际中的重要应用。 （对过渡金属、稀土金属和非金属元素的 单质、化合物以及无机聚合物等性质和应用，也应根据专业予以重视。 ）（10）了解有机高聚物的基本结构和基本特性及其间的关系。了解若干重要有机高聚物（如工程塑料、合成橡胶、合成纤维、有机胶粘材
6、料、涂料等）及某些新型功能高分子材料的特性及应用。（11）了解与现代科学技术及工农业生产发展密切有关的一些化学知识，例如：能源的燃烧反应及处理、新能源的开发，大气 污 染及处理， 污水的化学处理，废旧物的再生利用等方面的化学知识；高纯材料、超细材料及具有高强度、高硬度、耐高温、耐高压、耐腐 蚀或特轻、耐低温等特殊性能的新型 结构材料及微电子材料、半导体材料，超导材料、磁性材料、光电材料、敏感材料等新型功能材料，以及复合材料等等的特性及其应用；化学在一些新技术如光刻技术、分离与分散技术、电 化学加工技术等中的 应用。上述（9）， （10），（11）三项是体现化学与现代工程技术密切相关的部分，可根
7、据不同专业的要求有所选择和侧重，其学时数应不低于总学时的 15%。2. 实验部分普通化学实验是本课程的重要组成部分，是巩固、扩大和加深所学普通化学的基本理论和基本知识，培养学生独立操作、观察记录 、分析 归纳、撰写报告等多方面能力的重要环节。实验部分应包括下列四个方面的要求（其中应有综合性实验或设计性实验的内容），具体内容可根据各校具体情况有所选择或补充。4（1）基本操作的训练和仪器的正确使用加热方法，常用玻璃仪器的使用和洗涤；固体和液体试剂的取用；沉淀分离（一般过滤和离心分离）与洗涤；容量瓶、移液管和滴定管的使用。初步学会分析天平、pH 计 、电导仪和分光光度计等四种仪器中的两种仪器的使用。（2）单质及化合物的性质实验或验证理论的实验化学平衡和化学反应速率，电解质溶液，氧化 还原与电化学，主、副族 单质及无机化合物，有机化合物或有机高聚物。（3）数据测定实验反应热效应，溶液的 pH 值 ，解离常数，电导率， 电极电势或原电池电动势。（4）结合工程技术实际的实验积极创造条件，逐步使用声像教学、计算机辅助教学等现代教学手段，提高教学质量。
