1、电基础设计实践教学大纲课程编号：00502891 实践学时：3 周适用专业：电类专业 授课单位：电气信息学院一、实践目的：电基础设计实习（实践）面向已完成电专业基础理论课程（电路基础、模拟电子技术、数字电子技术）学习的电类专业学生。通过三周实践，让学生运用本课程所学的知识进行实际电子线路的设计、安装和调试。目的如下：1、启发学生的独立思考，较全面地应用已学过的基本理论和方法，设计待定的系统，以达到扩充课堂理论教学内容，提高学生工程设计能力和独立工作能力。2、提高学生在电子技术方面的实践技能和科学作风，培养学生综合运用理论知识解决实践问题的能力。3、通过电路设计、安装（仿真） 、调试、整理资料等
2、环节，初步掌握工程设计方法和组织实践的基本技能，逐渐熟悉开展科学实践的程序和办法。二、实践基本要求1、掌握一般电子电路分析和设计的基本方法。包括：据设计任务和指标初选电路，通过调查研究、设计计算、确定电路方案、选测元件、安装（仿真）电路、调试改进、分析实验结果、写出设计总结报告。2、培养一定的自学能力和独立分析问题、解决问题的能力。包括：学会自己分析解决问题的方法，对设计中遇到的问题，能通过独立思考、查阅工具书、参考文献寻找答案；掌握一些电路调试的一般规律；实验中出现一般故障，能通过“观察、判断、实验再判断”的基本方法去解决；能对实验结果独立地进行分析、评价。3、掌握普通电子电路的生产流程以及
3、安装、布线等基本技能。4、巩固常用电子仪器的正确使用方法。包括：示波器、稳压电源等。掌握常用电子器件的电路的测试技能。5、掌握用 EDA 软件对所设计的电路系统进行仿真、调试的方法。6、通过严格的科学训练和工程设计实践，逐步树立严肃认真、一丝不苟、实事求是的科学作风，并培养学生在实际工作中具有一定的生产观点、经济观点和全局观点。三、实践内容：（一）模拟电子技术设计实践部分内容1、对讲机放大电路的设计2、音频信号发生器的设计3、OCL、OTL 功率放大器的设计4、音调控制电路的设计5、串联型稳压电源的设计以上 5 个课题，可据学生情况，单独作为一个课题，也可把 3、4、5 或 1、3、5 合为一
4、个课题设计。可选择其中的某个或某几个课题，用 PSPICE 软件上机仿真、调试。（二） 、数字电子技术设计实践部分内容1、多功能数字钟本题是数字电路中计数、分频、译码、显示及时钟脉冲振荡器等组合逻辑电路与时序逻辑电路的综合应用。要求掌握多功能数字钟电路的设计方法，装配技术及数字钟的扩展应用。（2）交通信号灯控制器本题是设计一个主要街道与次要街道十字路口交通信号灯控制器，以达到按交通管理人员的意志控制红、绿、黄的亮、灭时间，使交叉路口车辆、行人有条不紊的分时运行。要求掌握数字系统自下而上的设计方法，掌握中规模集成电路的综合使用、装配及调试方法。（3）逐音彩灯控制器本题目是设计制作一个彩灯的闪烁可
5、随着音乐节奏变化的控制装置，从而产生灯光追逐音乐，活跃气氛的效果。要求掌握模拟、数字两大部分构成完整的电子系统的设计方法与整机调试的方法。 以上 3 个课题，可据学生情况，选择一个作为实践课题。四、实践教材（讲义） 、参考资料1 模拟电子技术课程设计资料，电子电路教研室，自编 2002 年2 电基础设计实践任务书，电子电路教研室，自编 2002 年五、成绩评定：电技术基础设计实践包括模拟电子课程设计和数字电子课程设计两部分教学内容，因此实践成绩由这两部分各占 50%组成。每一部分成绩都由平时表现，设计方案、安装调试、实践报告的完成情况，以及图纸的绘制等来给出。最终成绩分为优、良、中、及、不及格五个等级。六、其他说明：1、 实践分模拟电子课程设计和数字电子课程设计两部分，参考学时为三周，每部分各一周半。2、 每人一组。
