1、常州市春江幼儿园教学活动设计教时 1 执教者 张亚晋课题 情景阅读：最奇妙的蛋日期 2013.3.13 班级 中班幼儿基础分析、教材分析最奇妙的蛋是一个非常有趣、且语言简单的绘本，作者用明亮的透明水彩，画出色彩鲜艳、造型独特的母鸡，搭配轻松愉快的情节，深深吸引着孩子。作者通过三只美丽的母鸡分别生下特别奇妙的蛋让孩子知道，外表漂不漂亮其实并不重要，有与众不同的特色和本领才最重要。中班幼儿的思维能力已经有了一定的发展，幼儿对事物有自己的判断，并且能大胆地想象与表达，不随波逐流。本次活动我利用了生动有趣的绘本，让孩子们在听听、看看、说说、画画的过程中感受想象的乐趣。同时中班幼儿已经能够使用封闭式线条
2、，活动中绘画最奇妙的蛋的环节，充分挖掘发挥了孩子的想象力，并且乐于、勇于创新。教学 目标1、根据故事情节大胆猜测、感受想象的乐趣。2、用封闭的线条表达自己的想法。重点与难点 根据故事情节大胆猜测故事内容活动准备 PPT 课件、油画棒、白纸若干教 学 过 程时间 活动板块 活动内容与呈现方式 学生活动方式 交流方式4一、猜故事角色。1. 听声音，猜角色。（1）听叫声猜角色（2）看图片猜角色：猜猜谁是圆圆，谁是琪琪，谁是毛毛？小结：圆圆有最漂亮的羽毛，琪琪有最漂亮的腿，毛毛有最漂亮的鸡冠。2.讨论：谁是最漂亮的母鸡？小结：他们奇妙的地方让你们各有各的喜欢。幼儿倾听幼儿观察幼儿讲述教师提问，幼儿回答
3、：母鸡教师提问，幼儿回答。幼儿自由回答：20核心过程猜故事情节二、猜故事情节(一)欣赏故事1.国王是怎么说的？他决定让三只母鸡比什么？过渡：那我们看看它们三个会生什么样的蛋？（二）最漂亮、最大的蛋1.圆圆生了一个什么样的蛋？2.琪琪生了怎样的蛋？ 3.你们觉得它们的蛋奇妙吗？为什么？过渡：你们觉得毛毛会生一个怎样的蛋？（三）创作想象1.你们可以用桌上提供的材料去画一画特别的蛋。2.幼儿自由创作。3.交流展示幼儿绘画作品（四）最不可思议的蛋1.毛毛生了一个怎样的蛋？小结：这是让人想都想不到，最不可思议的蛋！2.讨论：你认为谁生的蛋最奇妙？为什么？幼儿倾听幼儿倾听幼儿自由画画幼儿贴红苹果幼儿观察并回答幼儿自由讨论幼儿回答幼儿自由讲述个别幼儿回答幼儿讲述心中最奇妙蛋的理由。幼儿：毛毛生了正方形的蛋幼儿逐一集体讲述个别幼儿讲述2-3三、猜故事结局三、猜故事结局1、提问：国王选了谁做公主？2、揭示结局小结：如果你有奇思妙想，你有创意，你的生活就会变得很快乐。幼儿猜想自由讲述
