鹿邑县城郊乡第二初级中学&九年级语文下册第四单元第15课枣儿课件新人教版EC.ppt

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资源描述

1、15 枣 儿,1字音字形,m,j,ju,囫,qio,2词语积累(1)无可奈何:_。(2)_:遇到出乎意料的喜事而特别高兴。(3)津津有味:_。,踌,躇,囵,指事已如此,想挽回已无能为力,喜出望外,形容特别有滋味,3文意感知,老人,全剧运用象征手法,围绕着枣儿展开情节,描写了_和_之间的一段亲切交往,表现了老人对儿子、男孩对父亲的深切亲情,反映了我国在现代化进程中的社会变迁。全文脉络如下:,男孩,(2011 年天津卷)阅读下面的文字,按要求作文。,同学们,回首你的初中生活,一定会有一些值得怀念的往事、难以忘怀的身影、记忆犹新的画面,如同闪亮的星子(星星)将你记忆的夜空点缀得璀璨而美丽。那星子,或

2、许是父母的关爱,师长的教诲,同伴的友情;或许是拼搏的汗水,成功的欢悦,自信的笑颜;或许是懊悔的泪光,成长的烦恼,青春的思索那星子虽然已经在夜空滑过,但它所闪耀的光辉却会永远与你相伴。请摘取其中最明亮的,来铭记你的初中时代吧!,题目:如星子滑过夜空,要求:写一篇不少于 600 字的文章;内容具体,有真情实感;文体不限(诗歌、戏剧除外);文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。,【思路点拨】 1. 首先应明确题目完整的表述应是“_如星子滑过夜空”。审题的时候,要在心里明确横线上应填的相关内容,如材料中提示的三个方面,省略号所包含的符合“将你记忆的夜空点缀得璀璨而美丽”这一特点的初中阶段所有的人、事

3、、景、物等。所填词语可以是人,也可以是事,还可以是某种情感。,2.写作前要充分利用材料,调动已有的积累,选准最佳角度,写自己的亲身经历,写自己熟悉的生活,写自己对生活、人生的思考与感悟。如果是写几件事,则必须注意这几件事之间的内在逻辑联系,结构上可采用“一线串珠法”,用一条主线将几者联结成一个有机的整体。,3.写作时,要表达自己的真情实感,尤其要写出与自己的年龄相符的感悟与认识,不要说空话套话,不要发空洞的议论和抒情。可以歌颂赞美,可以评论阐释,但要有自己独特的感悟。比如倾诉自己的烦恼,宣泄自己的情感,注意要写出倾诉后的心情舒畅,宣泄后的理性思考。,4.可以写成议论文,但一定要在回顾初中生活与积累的前,提下展开议论。,

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