1、2019 年秋新部编小学二年级和四年级道德与法治上册全册教案两套汇编2019年秋改版最新审定最新人教版二年级上册道德与法治教案学 科 ： ；任课班级 ： ；任课教师 ： ；2019 月 日一、教学进度教 学 进 度 计 划 :第一周：第一课 假期有收获第二周：第二课 周末巧安排第三周：第三课 欢欢喜喜庆国庆第四周：第四课 团团圆圆过中秋第五周：第五课 我爱我们班第六周：第六课 班级生活有规则第七周：第七课 我是班级值日生第八周：第八课 装扮我们的教室第九周：第九课 这些是大家的第十周：第十课 我们不乱扔第十一周：第十一课 大家排好队第十二周：第十二课 我们小点儿声第十三周：第十三课 我爱家乡山
2、和水第十四周：第十四课 家乡物产养育我第十五周：第十五课 可亲可敬的家乡人第十六周：第十六课 家乡新变化二、教材分析：1.教材编排注重图文结合，内涵丰富，形式多样， 坚持以学生品行教育为主线，切 实抓好学生品行教育和养成良好习惯教育两个环节，为 学生的学习和健康成长营造良好的育人环境，2.本教材游戏较多，通过游戏和和各种儿童喜 欢的主体活动， 对学生 进行深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育。为学生形成积极地生活 态度、良好的道德品 质和实际 的生存能力打下初步的基础。 3.本教材面向儿童的整个生活世界，以儿童的现实生活为主要题材。 课程将从 课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的所有空间。
3、 三、教学目标：1.通过第一单元我们的节假日的教学，不仅让孩子们关注身边最常见的传统节日，感受 节日的气氛，感受美好的生活和浓浓的亲情，而且还通过延伸、拓展学 习，让孩子们了解源远流长的祖国传统节日，关注祖国大家庭其它民族的一些民俗、传统礼仪、 积极的民间文化等，集中进行优秀传统文化教育，建立起核心价值观与中华优秀传统文化相承接的精神链条。优秀传统文化内容相 结合，2.通过第二单元我们的班级的教学，帮助孩子 们建立集体观念，学习做小主人，自己的班级自己爱，自己的班级自己管，班 级生活规则 大家定、 齐遵守，从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。3.通过第三单元我们的公共场所的教
4、学，引导孩子们在社会生活中养成遵守秩序，爱护环境、爱护公共设施等良好行为习惯，学习做一个文明的小公民。渗透环境保 护法、烟花爆竹安全管理条例等法治教育。4.通过第四单元我们生活的地方的教学，让孩子们爱祖国从爱自己的家乡做起，了解家 乡的美丽山水、丰富物产， 认识为 家乡作出贡 献的可亲可敬的人们，为伟大祖国日新月异的变化而骄傲自豪。 四、提高教学质量的主要措施：1.激发学生的学习兴趣。2.根据小学生心理发展水平和认知特点，联系学生的生活经验，采取由浅入深、由近及远、循 环往复、螺旋上升、形式多样等方式，引 导 孩子们通过学习，从不同角度、侧 面感悟和践行核心价值观。3.以孩子们生活中的现实问题
5、为抓手，以实际生活案例为依托，突出正面引导，让孩子们在学习中体会到法治让生活更美好，4.建立学习小组，开展小 组合作学 习。 5.课程中积极发挥绘本生动活泼、有趣有启发性的作用，引 导孩子们 通过自主阅读、小组讲述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蕴 含的规则、法理等，使教学从 课堂延伸到学生更广阔的生活领域，做到 实实在在的知行合一。第（一）单 元 教 学 计 划教学内容第一单元 ：我们的节假日教学目标情感、态度与价值观：爱惜学 习用品，珍惜学 习生活；学会交 际、懂得交新朋友，初步体会友谊；体会上学路上的温暖，学会感恩；培养学生乐 于和老师交往的情感；培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的
6、情感。 能力：在教学活动中运用补学策略引导学生理解学生身份，以积极的心态面对上学生活，克服不良情绪，养成上学不迟到的好习惯。知识：能用自己喜欢的方式自我介绍，知道 问候和求助的基本方式及用 语；初步体验作为集体生活中一员的快乐；知道在上学的路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍。 教学重点、难点教学重点：培养学生乐于和老师交往的情感，初步体 验作为 集体生活中一员的快乐。教学难点：初步体验作为集体生活中一员的快乐。课时比例第一单元 ：我们的节假日（7 时）第 1 课：假期的收获（1 时）第 2 课：周末巧安排（2 课时）第 3 课：欢欢喜喜庆国庆（2 课时）第 4 课：团团圆圆过中秋(2 课时 )
7、教学方法1.合作交流互学法2.谈话法3.阅读自学法4.补学法5.激学法第（二）单 元 教 学 计 划教学内容 第二单元：校园生活真快乐教学目标情感、态度与价值观： 让学生体 验学校生活带来的文明与 乐趣，喜 欢上学。能力：让学生意识到在校园里要讲礼貌、守秩序，遵守学校生活常规。熟悉与了解学校各种铃声的含义和要求，以及基本的礼 仪。 知识：了解校园的空间布局，知道在学校活 动的注意事项，帮助学生熟悉和适应学校生活。教学重点、难点重点：让学生意识到在校园里要讲礼貌、守秩序，遵守学校生活常规。难点：熟悉与了解学校各种铃声的含义和要求，以及基本的礼 仪。课时比例第二单元：我们的班级（8 课时）第 1
8、课：我爱我们班(2 课时)第 2 课：班级生活有规则(2 课时 )第 3 课：我是班级值日生(2 课时 )第 4 课：装扮我们的教室(2 课时 )教学方法1.合作交流互学法2.谈话法、补学法3.激学法第（三）单 元 教 学 计 划教学内容第三单元：我们在公共场所教学目标情感、态度与价值观：养成健康文明的 饮食习惯与礼仪，培养家庭生活的基本安全与防护意识。 能力：通过活动使学生养成良好的饮食卫生习惯，养成早睡早起规律作息的生活习惯培养学生的自理能力，养成 坚持做力所能及的家务活的行 为习惯。知识：注意在家游戏的基本安全， 过健康的余暇生活，开展有创意的游戏，了解家庭生活中常见的安全问题。教学重点
9、、难点重点：养成良好的饮食卫生习惯，养成早睡早起 规律作息的生活 习惯培养学生的自理能力难点：养成健康文明的饮食习惯与礼仪，培养家庭生活的基本安全与防 护意识。课时比例第三单元：我们在公共场所（6-8 课时）第 1 课：这些是大家的（1-2 课时 ）第 2 课：我们不乱扔（1-2 课时 ）第 3 课：大家排好队（1-2 课时 ）第 4 课：我们小声儿点（1-2 课时 ）机动（2 课时）教学方法1.创设情境激学法2.合作交流互学法3.谈话法4.讲授法、补学法第（四）单 元 教 学 计 划教学内容第四单元：我们生活的地方教学目标情感、态度与价值观：能发现、欣赏自己和同学的优点和长处 ，并为此感到高
10、兴，在保持和发扬自己优点的同时积极向同学学习，有自信心。能够体验冬季生活的快乐。能力：在活动中使学生欣赏自然的美，感受自然界 变化，能主动观察、发现冬季的特征，养成探究的习惯。意识到自己是集体的一员，了解不同的新年习俗，懂得自己生活中的新年礼仪，主动参与新年的集体活 动。知识：了解冬季保健的知识，养成良好、健康的生活，增强体质、锻炼意志，初步理解自己的生活变化与季节的关系，了解冬季易 发病的有关知 识， 积极预防和保健。教学重点、难点重点：在活动中使学生欣赏自然的美，感受自然界 变化，能主动观察、发现冬季的特征，养成探究的习惯难点：了解冬季保健的知识，养成良好、健康的生活，增强体质、锻炼意志，
11、初步理解自己的生活变化与季节的关系，了解冬季易 发病的有关知 识， 积极预防和保健。课时比例第四单元：我们生活的地方（6-8 课时）第 1 课：我爱家乡山和水（1-2 课时）第 2 课：家乡物产养育我（1-2 课时）第 3 课：可亲可敬的家乡人（1-2 课时）第 4 课：家乡新变化（1-2 课时 ）机动（2 课时）教学方法1.创设情境激学法2.合作交流互学法3.谈话法4.讲授法、补学法课时教学计划教学课题 第 1课：假期有收获课型 新授 授课时间教学课时 一课时 备课教师教学目标知识与技能：知道爱护书本的重要性；了解学校的有关设施、设备；学会比较幼儿园与学校生活的差异，感受到角色转换带来的快
12、乐。过程与方法：通过看图、做游戏 等方法，引 导学生理解学生身份，以积极的心态面对上学生活，克服不良情 绪。情感、态度、价值观：懂得学校与幼儿园生活、学习的不同。体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。教学重点、难点 教学重点：让学生了解上学的意义，引 导学生适应并喜欢上学。教学难点：体验上学的快乐，体 验作为一名小学生的愉悦和自豪。教学方法学习方法教学方法：谈话讨论法、观察法、探究发现法学习方法：互学法教学准备及手段 多媒体课件教 学 流 程 动态修改部分导入（3 分钟）问：孩子们，你们喜欢夏天吗？夏天能 给我们带来什么？（学生汇报）夏天给我们的很多很多，那么就 让我们一起来读一下关于夏天的小诗吧教师领读：夏天的礼物是烈日和蝉鸣夏天的礼物是雷雨和彩虹夏天给我们最好的礼物是有滋有味丰富多彩的暑假教师：提到暑假，我们的暑假正好 刚刚结束，能告 诉我你们 的暑假怎么过的？在这样的暑假里你收获到了什么？今天我们学习“假期有收获”（板书课题）二、授新（23 分钟）（一）故事导入：讲述书下小故事小强的暑假快乐吗大家来讨论：小强的暑假快乐吗？（学生汇报）教师总结：（二）教师课件出示课文 3页彩图谁来说说图画上的小朋友们在干什么？他们说了些什么？
