1、,校园是我们成长 的摇篮,校园是我们心灵的一片净土,校园是我们青春 的舞台,每一个走进过这座知识殿堂的人,对它都有着不可割舍的情思,我的眼睛是康桥教我睁开的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自由意识是康桥给我胚胎的。 （吸烟与文化） 徐志摩,再别康桥,徐志摩,林语堂称徐自摩为“情才”和“奇才”。,胡适说，徐志摩的人生观里只有三个大字：一个是爱，一个是自由，一个是美。他的作品就是这种精神的融合与体现。,名人评价：,姓名：徐志摩（郁达夫同学）别名：云中鹤生辰：1897年1月15日忌日：1931年11月19日婚姻状况：原配：张幼仪灵魂伴侣：林徽音夫人：陆小曼地区：浙江海宁职业：新月派代表 诗集：翡冷
2、翠的一夜猛虎集云游志摩的诗,作者简介：,1916年考入北大，与16岁的张幼仪结婚。1918年赴美留学。1920年赴英国，就读于剑桥大学，攻读博士学位，期间邂逅了林徽音。1922年3月，与张幼仪离异，8月回国。1923年与胡适、梁实秋等成立新月社。1924年印度泰戈尔访华，任翻译，后随泰戈尔漫游欧洲。同年认识有夫之妇陆小曼并相恋。1926与陆小曼结婚。1927年在上海光华大学任教授1930年秋，应胡适之邀，到北京大学任教1931年11月19日，从南京乘飞机去北平，途中飞机失事，不幸遇难，死于泰山脚下，时年35岁。,康桥cambridge，即剑桥，以剑桥大学闻名于世。诗人1920年秋到伦敦在剑桥大
3、学学习，1922年转为正式研究生，8月中旬回国。 1923年发表了第一首回忆康桥的诗康桥再会吧。 1925年7月再次访问伦敦。1926年1月写下了为人熟知的现代散文名篇我所知道的康桥。 1928年秋，他再到英国，重访剑桥大学，并于同年11月6日回国途中在轮船作了再别康桥这首诗。,徐志摩与康桥,原配张幼仪,情感经历,1916年与16岁的张幼仪结婚，1922年3月与之离婚。期间认识了同在英国留学的林徽因。,初恋情人林徽因 被胡适誉为中国一代才女，也被认为是20世纪中国的才女。她是建筑师梁思成的妻子，林徽因参与了国徽和天安门人民英雄纪念碑的设计。16岁的林徽因游历欧洲，在英伦期间，结识了当时正在英国
4、留学的徐自摩。,“我将在茫茫人海中寻访我唯一之灵魂伴侣。得之，我幸；不得，我命。”徐志摩,“一双眼睛也在说话，晴光里漾起心泉的秘密。”徐志摩,最后一位妻子陆小曼 她1922年和王庚结婚，1925年离婚；1926年与徐志摩结婚 。她写得一手好文章，有深厚的古文功底和扎实的文字修饰能力。,听读再别康桥,轻轻的/我/走了, 正如/我/轻轻的来。我/轻轻的/招手, 作别/西天的/云彩。,那河畔的/金柳, 是/夕阳中的/新娘。波光里的/艳影, 在我的心头/荡漾。,软泥上的/青荇, 油油的/在水底/招摇;在康河的/柔波里, 我/甘做/一条水草!,那榆阴下的/一潭, 不是/清泉,是/天上虹;揉碎/在浮藻间,
5、 沉淀着/彩虹似的/梦.,寻梦?撑/一支长篙, 向青草更青处/漫溯,满载/一船星辉, 在星辉斑斓里/放歌.,但/我不能/放歌,悄悄/是别离的/笙箫,夏虫/也为我/沉默,沉默/是今晚的/康桥!,悄悄的/我/走了, 正如/我/悄悄的来,我/挥一挥/衣袖, 不带走/一片云彩.,青 荇( )揉 碎( ) 浮 藻( ) 长 篙( ) 艾蒿（ ）嵩山（ ） 枯槁（ ）漫 溯( ) 朔东（） 斑 斓( ) 谰言（）波澜（） 阑干（ ）笙 箫( ) 覃（ ）浣溪沙（ ） 点绛唇（ ） 奇葩（ ） 嫉妒( ),基础积累：,xng,ru,zo,go,s,ln,shng xio,ho,sng,go,shu,ln,l
6、n,ln,qn,hun,jing,p,j,初赏本诗：1、整体的感情基调是什么？2、“别”是离别、分别、送别，在别康桥中流露出怎样的情怀？（学生探讨，形成共识）,具体鉴赏：,学生读第一诗节思考：意象是什么？怎样写意象的？什么词更有诗意？学生探讨：,归纳：意象：云彩（画面美） 怎样写：三个“轻轻”、一个“招手”、“西天” 西天的云彩：暗指康桥之地。 轻轻”表明不忍打扰，写出不舍之情。 “招手”可否改为“挥手”，其情有何不同？ “挥手”是告别，“招手”能表现出一种亲近、伤感，一种依偎、依恋情怀。,情感：流露出无奈和忧伤。奠定了本诗的感情基调,学生读第二诗节思考：意象是什么？意象特点怎样？诗人的感受？
7、诗人情感怎样？,归纳：意象：特点：感受：感情：,柳树（金与夕阳照应，写出了色彩美，画面美）,美（金:包含了华贵高雅，富丽堂皇、温暖幸福的许多意义;新娘;艳影）（比喻）,荡漾,喜爱、沉醉、陶醉、依依不舍、留恋（融入康桥之中，达到忘我之境）,有关柳这一意象 1、“柳”表示别离，有“留”之意。民间“折柳赠别”风俗，表达了送者对离别者恋恋不舍的挽留之情，也希望离别者不论走到哪里，都要像柳那样成活发达，随遇而安，更希望能把故友的绵绵情丝永远留在心里，早日归来。 如：“柳条折尽花飞尽，借问行人归不归”（隋杂曲歌辞送别诗）,2、“柳”与“留”、“丝”与“思”、“絮”与“绪”谐音。“柳丝”即“留下深深思恋”，
8、“柳絮”即“留下深深的思绪”。中国人善于使用谐音表达情感，柳及其相关物的这种谐音便易于成为表达情感的媒介。 如：“柳絮时依酒，梅花乍入衣”（梁元帝萧绎和刘上黄春日诗）,3、柳丝柔长，象征情意绵绵；纷舞不定的柳絮又与游子飘零、分离时的离情别绪飞扬合拍；柳枝下垂，跟感慨离别时的人们那压抑低回的情态相同。 如：“落絮游丝亦有情，随风照日宜轻举。”（杜甫白丝行）,4、用于喻夫妻、情人、亲朋好友之间的离别。如：“东风柳线长，送郎上河梁”（范云送别诗） “相逢小苑北，停车问苑中。梅新杂柳故，粉白映纶红”（庾肩吾送别于建兴苑相逢诗），表达了故友相逢时激动喜悦的欢快心情。,学生读第三节诗节思考：意象是什么？意
9、象特点怎样？诗人的感受？诗人情感怎样？,归纳：意象：青荇、河水特点：生机（油油的）、自由活泼无拘无束（招摇）；柔美多情（柔波）感受：甘心（表达一种深深佩服康桥，膜拜康桥，被康桥所折服。深深喜欢上、爱上康桥。）感情：赞美、痴迷、爱恋、眷恋康桥。同时可能有渴望摆脱尘世羁绊与生活束缚的强烈愿望的情怀。,学生读第四节诗节思考：意象是什么？意象特点怎样？诗人的感受？诗人情感怎样？,归纳：意象：拜伦潭、彩虹特点：自由、清澈，美、短暂思考：为什么说拜伦潭中的泉水是彩虹？彩虹的揉碎暗指什么揉碎？为什么说梦是彩虹似的？提示：闻一多先生纪念它的长女夭折时写了一首诗。他用了一个比喻“像夏天里的一个梦，像梦里的一声钟
10、”，大家知道梦境是美好的，钟声是悠扬的，然而是短暂的。拜伦潭是自由的化身。,问1：那里有作者的“自由、爱、美”等多种梦想。拜伦是崇尚自由的。康桥是作者梦想的追随地。 问2：揉碎指梦想的揉碎，不管是自己的爱情之梦；文学艺术之梦；还是追求自由之梦；国家民族前途之梦。都遇到了挫折，感到很失意。 闻3：彩虹是美而短暂的，那我的梦也是美而短暂的。,感受：失落、快乐。（揉碎）（沉淀） 感情：深深眷恋康桥。虽梦想美丽而短暂，但那里却寄存着、沉淀着我的梦想。（沉淀） 手法：虚实结合。实写：拜伦潭景；虚写：梦想。,学生读第五节诗节思考：意象是什么？本节诗是回忆还是憧憬梦想？“更青”和“满载”体现作者怎样的情怀？
11、,归纳： 意象：青草、星辉（构织一幅唯美的画面） 问1：可以是回忆，回忆在康桥期间，追寻自己的梦想的美好愉快的生活。可以是憧憬，憧憬自己将来美好的梦想。前者，是回忆中闪现作者的快乐、自得和幸福，是理想主义者的追求。后者，寄予的一种期望，也是理想主义者的愿望。,问2：“更青”体现作者追求理想的尽善尽美，是生活的完美主义者，当然这种人生自然是忧郁和伤怀的。“满载星辉”是一种希望，更是一种理想，是一种理想主义追求。现实却不尽人意，国家民族无路、爱情婚姻不尽人意等。情怀：作者在回忆或憧憬中暂得高歌，暂得快乐，完全陶醉在康桥的寻梦中，可见康桥 是他的理想之地，快乐之处。,学生读第六节诗节思考：本诗节渲染
12、了怎样的环境？“悄悄”“沉默”写出作者怎样的情怀？用了什么手法？,归纳：本节诗节是从追忆中回到现实的书写。环境（意境）：渲染了一个寂静、凄清的夏夜环境。情怀：失落、伤怀。因为梦的折翅；理想地的别离、远去。手法：比拟，借景抒情，情景交融。,学生读第七节诗节思考：为什么说“不带走一片云彩”？,归纳：云彩所指是康桥的云彩，云彩到处都有，为何仅仅是康桥的云彩？所以云彩有所指，可能指西方的“自由、爱”等思想，只有在康桥才找得到，这种思想是带不走的。,再别康桥在形式上具有三美：建筑美，音乐美，绘画美。新月派,1、 建筑美（形式），是节的匀称和句的整齐。 字数相近错落排列 再别康桥共七节，每节两句，单行和双
13、行错开一格排列，无论从排列上，还是从字数上看，也都整齐划一，给人以美感。,2、音乐美（语言），韵律和谐 节奏鲜明是对诗歌的音节而言，朗朗上口，错落有致，都是音乐美的表现。 A、押韵，韵脚为：来，彩；娘，漾；摇，草；虹，梦；溯，歌；箫，桥；来，彩。 B、音节和谐，节奏感强。 C、回环复沓。首节和末节，语意相似，节奏相同，构成回环呼应的结构形式。,3、绘画美（色彩与意境），是指诗的语言多选用有色彩的词语。 全诗中选用了“云彩，金柳，夕阳，波光，艳影，青荇，彩虹，青草”等词语，给读者视觉上的色彩想象，同时也表达了作者对康桥的一片深情。全诗共七节，几乎每一节都包含一个可以画得出的画面。如向西天的云彩轻轻招手作别，河畔的金柳倒映在康河里摇曳多姿；康河水底的水草在招摇着似乎有话对诗人说作者通过动作性很强的词语，如“手”“荡漾”“招摇”“揉碎”“漫溯”“挥一挥”等，使每一幅画都富有流动的画面美，给人以立体感。,总结,再别康桥是20世纪中国最出色的一首别离诗，犹如一首轻柔优美的小夜曲，诗人的自由天性、潇洒飘逸的风格与康桥宁静优美的自然风景融会成了别具一格诗境之美。,沙 扬 娜 拉 赠日本女郎 最是那一低头的温柔 像一朵水莲花不胜凉风的娇羞， 道一声珍重，道一声珍重， 那一声珍重里有蜜甜的忧愁 沙场娜拉！,拓展阅读：赏析沙扬娜拉,
